Tiga Teori Hubungan Antar Manusia
Manusia adalah makhluk social, artinya manusia hanya akan menjadi
apa dan siapa bergantung ia bergaul dengan siapa. Manusia tidak bisa
hidup sendirian, sebab jika hanya sendirian ia tidak "menjadi"
manusia. Dalam pergaulan hidup, manusia menduduki fungsi yang
bermacam-macam. Di satu sisi ia menjadi anak buah, tetapi di sisi
lain ia adalah pemimpin. Di satu sisi ia adalah ayah atau ibu,
tetapi di sisi lain ia adalah anak. Di satu sisi ia adalah kakak,
tetapi di sisi lain ia adalah adik. Demikian juga dalam posisi guru
dan murid, kawan dan lawan, buruh dan majikan, besar dan kecil,
mantu dan mertua dan seterusnya. . Dalam hubungan antar manusia
(interpersonal), ada pemimpin yang sangat dipatuhi dan dihormati
rakyatnya, ada juga yang hanya ditakuti bukan dihormati, begitupun
guru atau orang tua, ada yang dipatuhi dan dihormati , ada juga
orang tua dan guru yang tidak dipatuhi dan tidak pula dihormati.
Mengapa terjadi demikian ?
Ada tiga teori yang dapat membantu menerangkan model dan kualitas
hubungan antar manusia itu.
[1]Teori Transaksional (model Pertukaran Sosial)
Menurut teori ini, hubungan antar manusia (interpersonal) itu
berlangsung mengikuti kaidah transaksional, yaitu apakah masing-
masing merasa memperoleh keuntungan dalam transaksinya atau malah
merugi. Jika merasa memperoleh keuntungan maka hubungan itu pasti
mulus, tetapi jika merasa rugi maka hubungan itu akan terganggu ,
putus, atau bahkan berubah menjadi permusuhan.
Demikian juga rakyat dan pemimpin, suami- isteri, mantu - mertua,
direktur-anak buah, guru-murid, mereka berfikir; kontribusi mereka
sebanding dengan keuntungan yang diperoleh atau malah rugi. Demikian
juga hubungan antara daerah dengan pusat, antara satu entitas dengan
entitas lain.
[2]Teori Peran
Menurut teori ini, sebenarnya dalam pergaulan sosial itu sudah ada
skenario yang disusun oleh masyarakat, yang mengatur apa dan
bagaimana peran setiap orang dalam pergaulannya. Dalam skenario itu
sudah `tertulis" seorang Presiden harus bagaimana, seorang gubernur
harus bagaimana, seorang guru harus bagaimana, murid harus
bagaimana. Demikian juga sudah tertulis peran apa yang harus
dilakukan oleh suami, isteri, ayah, ibu, anak, mantu, mertua dan
seterusnya. Menurut teori ini, jika seseorang mematuhi skenario,
maka hidupnya akan harmoni, tetapi jika menyalahi skenario, maka ia
akan dicemooh oleh penonton dan ditegur sutradara. Dalam era
reformasi sekarang ini nampak sekali pemimpin yang menyalahi
scenario sehingga sering didemo public.
[3]Teori Permainan
Menurut teori ini, klassifikasi manusia itu hanya terbagi tiga,
yaitu anak-anak, orang dewasa dan orang tua. Anak-anak itu manja,
tidak ngerti tanggungjawab, dan jika permintaanya tidak segera
dipenuhi ia akan nangis terguling-guling atau ngambek. Sedangkan
orang dewasa, ia lugas dan sadar akan tanggungjawab, sadar akibat
dan sadar resiko. Adapun orang tua, ia selalu memaklumi kesalahan
orang lain dan menyayangi mereka. Tidak ada orang yang merasa aneh
melihat anak kecil menangis terguling-guling ketika minta eskrim
tidak dipenuhi, tetapi orang akan heran jika ada orang tua yang
masih kekanak-kanakan. Suasana rumah tangga juga ditentukan oleh
bagaimana kesesuaian orang dewasa dan orang tua dengan sikap dan
perilaku yang semestinya ditunjukkan. Jika tidak maka suasana pasti
runyam. Demikian juga hubungan antara pusat dan daerah, antara
atasan dan bawahan. Aparat Pemerintah mestilah bersikap dewasa,
Presiden dan Ketua MPR mestilah jadi orang tua.
Memang menjadi tua itu pasti, tetapi menjadi dewasa adalah pilihan.
Dewasa ini kita banyak menjumpai orang-orang yang telah berhasil
menduduki "kursi kedewasaan" tetapi perilaku mereka masih belum
beranjak dari kanak-kanak. DPR yang mestinya sudah dewasa, eh...
perilakunya terkadang justru seperti Taman Kanak-kanak , kata
Presiden Gus Dur waktu itu..
Rabu, 07 Juli 2010
9 penyebab ketakutan
Hampir kebanyakan orang yang pernah merasakan berbicara didepan umum, pasti pernah mengalami ketakutan. Keringat dingin, gelisah, selalu merasa ingin ke toilet adalah sebagian refleksi dari rasa ketakutan tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ada 9 penyebab ketakutan yang signifikan ketika berbicara didepan umum :
1. Takut akan gagal, ingin selalu sukses dan takut gagal malah kadangkala membuat ketakutan itu semakin besar.
2. Tidak ada rasa percaya diri, merasa diri tidak mampu untuk melakukan hal tersebut.
3. Traumatis, memiliki rasa takut dan merasa sendirian ketika berdiri di panggung dan semua mata melihat padanya.
4. Takut dinilai/dihakimi, hal ini terjadi karena adanya perasaan takut ketika banyak orang membicarakan dirinya atau pendapatnya.
5. Terlalu perfeksionis, perfeksionis baik, tetapi terlalu perfeksionis dan berharap terlalu banyak pada dirinya sendiri malah membuat efek negatif.
6. Takut akan orang banyak, merasa tidak nyaman dan tidak percaya diri ketika berbicara di depan puluhan, ratusan atau ribuan orang.
7. Kurangnya persiapan, persiapan yang minim membuat rasa takut untuk berbicara di cepan umum ini semakin menjadi-jadi.
8. Stress, menghindari stress ketika berbicara di depan umum.
9. Blank, takut tidak tahu apa yang harus dilakukan, apa yang harus dibicarakan ketika berbicara didepan umum.
Semua penyebab ketakutan diatas harus diatasi, pahamilah bahwa semua orang mengalaminya bahkan pembicara hebatpun pasti pernah mengalaminya. So…kenali dan taklukan penyebab rasa takutmu.
1. Takut akan gagal, ingin selalu sukses dan takut gagal malah kadangkala membuat ketakutan itu semakin besar.
2. Tidak ada rasa percaya diri, merasa diri tidak mampu untuk melakukan hal tersebut.
3. Traumatis, memiliki rasa takut dan merasa sendirian ketika berdiri di panggung dan semua mata melihat padanya.
4. Takut dinilai/dihakimi, hal ini terjadi karena adanya perasaan takut ketika banyak orang membicarakan dirinya atau pendapatnya.
5. Terlalu perfeksionis, perfeksionis baik, tetapi terlalu perfeksionis dan berharap terlalu banyak pada dirinya sendiri malah membuat efek negatif.
6. Takut akan orang banyak, merasa tidak nyaman dan tidak percaya diri ketika berbicara di depan puluhan, ratusan atau ribuan orang.
7. Kurangnya persiapan, persiapan yang minim membuat rasa takut untuk berbicara di cepan umum ini semakin menjadi-jadi.
8. Stress, menghindari stress ketika berbicara di depan umum.
9. Blank, takut tidak tahu apa yang harus dilakukan, apa yang harus dibicarakan ketika berbicara didepan umum.
Semua penyebab ketakutan diatas harus diatasi, pahamilah bahwa semua orang mengalaminya bahkan pembicara hebatpun pasti pernah mengalaminya. So…kenali dan taklukan penyebab rasa takutmu.
Mendekati Cewek Dalam Pesta
Mendekati Cewek Dalam Pesta
Percakapan di sebuah pesta seharusnya ‘mengalir’, kan? Maksudnya, dengan begitu banyak orang di sana menambahkan sesuatu untuk percakapan, setiap pembicaraan dapat dinamis, penuh energi dan kegembiraan. Ide untuk topik pembicaraan datang dari setiap sudut ruangan. Tapi seringnya, ‘bersosialisasi di sebuah pesta’ berubah menjadi membosankan dan mudah diprediksi karena pria tetap tertutup dalam skema laki-laki sendiri karena mereka terlalu ragu-ragu untuk mendekati seorang wanita atau sekelompok wanita.
Jika Anda pernah menemukan diri Anda dalam situasi ini, keluarlah cepat. Belajar bagaimana mendekati gadis di sebuah pesta tidak akan dimulai dengan memiliki percakapan yang sama dengan orang yang sama. Pergi dengan beberapa pria yang tidak tahu cara mendekati gadis tak masalah. Selama kalian semua berkomitmen dan bersedia untuk mencoba beberapa strategi.
Bagaimana Pendekatan dalam Pesta
1. Jumpstart
Bergerak ‘menyeret kaki Anda’ untuk ‘keluar’ terjadi ketika Anda mendekati set pertama Anda. Perhatikan bahwa tidak harus mendekati satu gadis. Bahkan, lebih baik jika Anda mendekati sekelompok gadis sehingga Anda dapat menarik diri Anda keluar dari ‘tempurung’ anda.
Memang lebih menakutkan untuk bergabung dengan kelompok wanita. Ada terlalu banyak kepribadian untuk berurusan dengan semua sekaligus. Tapi ini dapat bermanfaat jika Anda bisa melakukannya. Bayangkan diri Anda dikelilingi perempuan yang tertawa cekikikan dan mendengarkan setiap kata Anda dan siap untuk ‘main-main’ menerkam pada Anda setiap kali Anda menceritakan lelucon Anda. Itu akan menempatkan Anda dalam mood pesta yang benar.
Bagaimana kalau itu set campuran? Jangan khawatir tentang hal itu. Tujuan Anda adalah untuk mengalir ke dalam pola pikir sosialisasi dan mendapatkan alur gerakan Anda. Tujuannya adalah untuk memaksimalkan sebagian besar waktu Anda dalam pesta, tanpa jatuh ke dalam pola berinteraksi dengan orang yang sama (khususnya, mereka yang pergi bersama Anda di sana), berbicara tentang topik yang sama, dan membawa hal yang baru ke dalam percakapan.
Tentu saja, Anda masih bisa bersenang-senang dengan orang-orang yang Anda tahu, tapi untuk belajar bagaimana untuk mendekati gadis-gadis di sebuah pesta, Anda harus keluar dari zona kenyamanan Anda dan beralih ke set lain.
2. Cobalah Sesuatu yang Berbeda.
Mengetahui dasar-dasar bagaimana mendekati gadis-gadis ini tidak sesulit yang Anda pikirkan. Temukan cara untuk menunjukkan bahwa Anda adalah seorang yang berbeda dengan pria-pria di sekitar ketika sampai pada apa yang dapat Anda tambahkan ke dalam percakapan.
Kunci untuk belajar bagaimana mendekati gadis adalah berani membuat tontonan yang sebagian besar wanita tidak pernah melihat atau mengalami sebelumnya. Kadang-kadang rutinitas terbaik datang dari pria-pria yang tidak takut untuk mencoba salah satu yang asing. Berusaha untuk memikat wanita dengan menggunakan metode baru yang memberi energi dan menghidupkan percakapan. Bersedia untuk melakukan apa yang tidak pernah orang lain lakukan.
Anda lihat, gadis-gadis yang didekati sering cenderung mengembangkan pola pikir yang letih terhadap pria-pria yang mencoba semua hal-hal biasa. Secara khusus, set dengan lebih dari beberapa wanita cantik akan mampu menghasilkan yang tak diduga sebuah awal. Mempesona mereka dengan menunjukkan kepribadian unik Anda, dan dengan menggunakan pembuka yang dijamin untuk menghibur dan memukau pada saat yang sama.
Bahasa Tubuh Yang Mengarah Pada Seks
Submitted by artikelpria on August 31, 2009
Dalam “In The Color of Money”, karakter dari “Fast Eddie” Felson (digambarkan oleh almarhum, Paul Newman) menyebut dirinya seorang “mahasiswa pergerakan manusia.” Ini adalah apa yang harus dicita-citakan setiap orang. Jika tujuan Anda melibatkan banyak keringat dan jeritan
bergema gairah pada bagian bercinta dengan perempuan, Anda harus tetap membuka mata pada bahasa tubuhnya.
Ketika berbicara dengan seorang wanita yang belum menjadi akrab dengan Anda, dia akan sering memberikan sinyal “pergi” dan, meskipun sering tidak kentara, ia mengharapkan Anda untuk mengakui sinyal. Semua wanita tertarik pada pria yang sama-sama
sensitif dan perhatian, dan orang seperti itu sama sekali tidak akan melewatkan satu isyarat yang mengatakan: “Bawa aku sekarang.” Tentu saja, Anda kerja keras sebelum Anda mengenali proposisi tak terucapkan. Kali ini, adalah tentang menonton, menunggu dan akhirnya bertindak.
Dia mempertahankan kontak mata
Ini adalah pentingnya kontak mata , terutama ketika pertama kali mendekati target, tapi ini semata-mata untuk keperluan kepercayaan diri. Seorang wanita akan segera mengetahui adanya mata yang memperhatikan, tapi pada saat yang sama ia biasanya mengalihkan pandangannya sendiri. Mungkin itu biologis atau bahkan kimiawi; ketika seorang laki-laki mengungkapkan
minat dan niatnya, para wanita kadang-kadang tertunduk matanya dan memerah. Jelas, tidak semua wanita menanggapi dengan cara ini, tapi Anda dapat bertaruh uang Anda yang terakhir bahwa semua wanita akan melihat Anda dengan tampilan tertentu ketika ada kelanjutan. Wanita terlatih mengetahui tampilan ini. Ada pada permainan kata-kata dari sebuah senyum bermain di sudut-sudut bibirnya, dan dia muncul beberapa detik lagi dari kedipan terang-terangan.
Pandangannya stabil, menggoda dan, di atas segalanya, sangat jelas.
Dia menarik perhatian pada / dengan tangannya
Sekarang, di sinilah Anda perlu membuat perbedaan. Ketika gugup, tangan wanita akan sering gugup ; mereka akan secara tidak sadar memperbaiki rambut yang tidak perlu diperbaiki, atau menyesuaikan bagian dari pakaian yang mereka tidak perlu disesuaikan. Namun, ini adalah gerakan sadar dia benar-benar ingin Anda tidak akan melihat, dan sangat sadar dia benar-benar mengharapkan Anda untuk menangkap. Anda akan menyadari bahwa wanita mengamati laki-laki sepanjang waktu, jadi ketika dia tahu Anda menatapnya dan tangannya yang ramping bergerak perlahan diatas pahanya, memang sebagai tanda . Dia tak akan melihat langsung pada Anda selama ini; itu semua adalah bagian dari permainan. Mungkin tangannya di lehernya sebagai tiruan peregangan di mana ia lengkungkan punggung, mungkin jarinya ringan menyentuh bibirnya. Apa pun itu, Anda sebaiknya tidak melewatkannya.
Dia bergerak lebih dekat
Beberapa wanita yang lebih liberal akan melemparkan diri ke pangkuan Anda, tapi mereka mungkin mabuk atau label “liberal” hanyalah kata yang bagus untuk “pelacur.” Sebagian besar wanita akan menjaga diri mereka sendiri pada jarak tertentu ketika seorang pria mendekati mereka pertama kali, itulah sebabnya mengapa Anda harus mengamati celah itu. Kuncinya adalah
untuk menjaga jarak; mempertahankan celah tersebut dan menahan keinginan untuk bergerak lebih dekat, dan saat percakapan berlangsung Anda melihat apakah ia mulai bergeser. Mungkin Anda sedang duduk di sebelah sekatnya , dan dia hanya berjarak beberapa meter dari anda.
Namun, dia tertawa beberapa kali, berpartisipasi dalam diskusi, tersenyum dengan matanya, dan ketika dia mengira Anda tidak melihat, dia akan membuat perubahan. Ini akan sangat perlahan. Tetapi harus dilanjutkan, jika pada saat kaki Anda menyentuh, beri tepukan di punggung.
Dia menyentuh
Ada sejumlah cara untuk menafsirkan sebuah pertemuan sosial, tapi sentuhan yang paling ringan yang adalah sinyal yang paling signifikan. Sering kali, wanita tidak suka disentuh, jika kamu tanyakan kepada mereka apa yang mereka tidak suka,Nomor 1 adalah biasanya orang-orang yang mengambil inisiatif keliru untuk menyentuh mereka. Mereka akan merangkul ramah seorang perempuan, meletakkan tangannya di pundaknya saat berbicara atau memeluk ketika itu sama sekali tidak beralasan. Gadis sering tidak tertarik pada sikap percaya diri ini. Oleh karena itu, masuk akal untuk menyadari bahwa ketika ia meletakkan tangannya pada lengan atau sengaja menyentuh Anda, segala sesuatunya berjalan cukup baik.Ketika seorang wanita tertawa, menyentuh lembut, dan memandang mata pria, pria itu mendapatkannya.
Dia bergerak untuk keuntungan Anda
Sementara wanita selalu menjaga agar pria tertarik pada mereka, mereka langsung berasumsi mata Anda tidak akan jelalatan. Lagipula, dia seksi dan sangat menarik. Karena itu, jika ia telah menganggap Anda layak dengan cepat dan dia menjadi terpesona dengan gagasan tentang petualangan seksual, ia dapat mulai bergerak dengan cara yang dirancang untuk menangkap mata Anda. Hal ini biasanya terjadi setelah Anda beradu pandang, mungkin dia pergi ke bar untuk minum, dan ia membungkuk untuk mengambil sesuatu – lebih daripada yang diperlukan. Atau mungkin Anda telah membuat dampak yang sesuai dan telah memutuskan untuk bertindak sedikit lebih, tetapi Anda selalu dapat melihat dia di kerumunan; dia “tidak sadar” memasang pose tertentu yang mendapat perhatian Anda. Bahasa tubuh seperti itu adalah pendahulu gerakan lebih mesra, dan Anda harus mempercayai mata Anda.
Ketahui Pikiran Wanita dari Bahasa Tubuhnya
Submitted by artikelpria on April 10, 2010
Kebanyakan pria melihat tubuh perempuan, tapi sangat sedikit yang benar-benar melihat di luar payudara dan pantat. Sementara pria di seluruh dunia telah menyesali karena tidak bisa mengatakan apa yang dipikirkan seorang gadis, mereka tidak pernah menyadari bahwa jawaban mereka benar-benar tepat di depan mereka. Membaca bahasa tubuh wanita adalah cara terbaik untuk mendapatkan ide tentang apa yang terjadi di dalam kepalanya, jadi jika Anda sudah bosan berada di kegelapan tentang niatnya dan jika Anda ingin dapat mengetahui apakah dia berbohong atau menyembunyikan kebenaran, berikut adalah beberapa cara mudah untuk mulai melakukannya.
“Jendela jiwa.” mata perempuan akan bercerita banyak tentang mereka, seringkali mengungkapkan lebih dari niat dan pikirannya,tanpa dia sadari. Matanya “nyasar” ke pria yang berbeda kalau dia bosan, tapi jika dia tertarik pada Anda dan berfokus pada percakapan Anda, pupil matanya membesar dan matanya melebar. Hal penting untuk diingat adalah bahwa jika dia melihat Anda, cukup aman untuk melanjutkan .
“Menyandar.” Seorang wanita akan bersandar kepada Anda jika dia terlibat dalam percakapan asyik dengan Anda, tindakan refleks yang memperlihatkan dia berusaha untuk mendekatkan jarak antara kalian berdua. Seringkali, ini akan disertai dengan sentuhan ringan tangan, atau belaian lembut, yang tampaknya tidak bersalah. Jika hal ini terjadi, jangan tegang, melainkan bereaksi seperti biasa, tetap tenang. Melakukan hal tersebut akan menunjukkan bahwa Anda tidak gugup atau takut dengan keintiman dan akan mengangkat nilai Anda.
“Semangat.” Main mata adalah tanda pasti bahwa dia tertarik, terutama ketika sampai pada tahap itu dia bertele-tele dalam upaya untuk membuat Anda terfokus kepadanya. Begitu dia melakukan itu, Anda dapat yakin bahwa mendapatkan nomor teleponnya tidak akan sulit.
Merayu Wanita Yang Jual Mahal
Submitted by artikelpria on April 15, 2010
Apakah Anda pikir Anda hanyalah seorang pria biasa yang tidak punya sesuatu yang lebih baik untuk dilakukan kecuali mencoba dan mencari tahu di mana kesalahan dalam menggoda? Ya, rayuan tidak sangat sulit untuk dilakukan, harus jujur, terutama karena sekarang terdapat begitu banyak wawasan psikologis baru untuk masalah ini. Sewaktu membaca tips , Anda mungkin menyadari bahwa tidak dibutuhkan usaha apapun.
Sebelum Anda melakukan apapun, meskipun, Anda perlu menyuntikkan pikiran Anda dengan pola pikir yang tepat untuk membuat seorang gadis menyukai Anda. Ada satu cara untuk memenangkan hati gadis itu dan yang disebut ‘prizeability’, dimana Anda menunjukkan betapa Anda ‘tangkapan’ yang luar biasa, akhirnya membuat mereka berjuang untuk kasih sayang Anda.
Dari apa yang telah Anda baca sejauh ini, adalah aman untuk mengasumsikan bahwa apapun yang diajarkan pada Anda di masa lalu oleh berbagai ahli nasihat kencan tampaknya tidak cocok dengan semua ini.Biasanya, wanita yang menampilkan konsep menjadi tangkapan utama, kan? Biasanya, Anda diharapkan untuk mengejar,bukan?
Nah, jika Anda ingin memenangkan gadis impian Anda, Anda harus melakukan kebalikan lengkap dari apa yang biasanya – percayalah. Dengan membalikkan norma-norma yang biasa pada perempuan, Anda bisa membuat mereka memperebutkan Anda dalam waktu singkat. Untuk beberapa cara praktis tentang bagaimana menjadi tangkapan utama di mata wanita, ikuti 3 metode ini …
Cara Memikat Seorang Wanita Yang Jual Mahal – Membuatnya Menyerah Pada Anda
Metode # 1. Buktikan bahwa Anda bernilai tinggi. Akan sangat ideal untuk melakukan hal ini melalui demonstrasi. Anda perlu menunjukkan bahwa Anda adalah seorang laki-laki alpha yang dapat memimpin dalam situasi apapun untuk membuat gadis-gadis menanggapi dan akhirnya mengejar Anda karena itu.
Perlu diketahui bahwa Anda harus memancarkan keyakinan ekstrim setiap saat, jika Anda ingin memastikan kemungkinan keberhasilan yang lebih tinggi.
Metode # 2. Buktikan bahwa Anda tidak perlu gadis-gadis untuk validasi pribadi. Satu hal yang mematikan gairah di mata gadis adalah laki-laki yang terlalu butuh. Gadis biasanya lebih suka pria yang memiliki kekuatan untuk merawat mereka dan memastikan bahwa setiap kebutuhan gadis itu didapat dengan tepat. Jika Anda menampilkan kebutuhan konstan untuk kasih sayang seorang gadis atau persetujuan, Anda akan tampil sebagai pria lemah dan akan segera akan dikirim ke peringkat budak laki-laki dalam pikirannya.
Metode # 3. Buktikan bahwa Anda memiliki perpaduan yang sempurna. Bawalah rutinitas “sombong lucu” yang menggabungkan dosis ideal arogansi dengan dosis ideal humor sekaligus. Dengan melakukan ini, Anda dapat menggiring seorang gadis dengan segera dan mendorongnya di suasana yang tepat. Hal ini pasti membingungkan gadis manapapun karena dia tidak akan dapat mengambil keputusan tentang apakah ia harus menganggap Anda mengganggu atau menarik. Hal ini juga akan mengembangkan daya tarik yang ada diantara Anda berdua.
5 Rahasia Seks Wanita
Submitted by artikelpria on November 22, 2009
Ada banyak hal yang pria tidak tahu tentang keinginan perempuan di kamar tidur. Bukan karena laki-laki tidak peduli, itu hanya karena belum dikemukakan atau dia terlalu malu untuk menawarkan informasi ini. Sementara setiap wanita berbeda, ada beberapa hal semua perempuan pada umumnya dapat menyetujui ketika bicara tentang seks.
Karena pasangan yang mengkomunikasikan kebutuhan dan keinginan mereka memiliki seks yang jauh lebih baik dan lebih sering, Anda harus mendorong dia berbicara tentang hal-hal yang dia inginkan. Sementara itu, untuk membantu Anda memulai, di bawah ini ada lima rahasia seks yang disembunyikan para wanita.
Rahasia 1
Dia suka seks saat menstruasi
Umumnya, ini benar, tetapi ada aturan. Hal ini dapat cenderung menjadi sangat basah dengan sangat cepat; melemparkan sosis ke air terjun Niagara mungkin menjadi deskripsi yang lebih tepat. Dan pastikan Anda berdua mandi dan bersih. Masalah lain mungkin Anda hadapi adalah kekeringan vagina sementara. Jika dia menggunakan tampon, ada sedikit ketidaknyamanan gesekan setelah ia melepasnya untuk berhubungan seks, dan mempersiapkan diri dengan memiliki pelumas yang siap pakai. Dia akan menjadi hangat cukup cepat, tapi seks kering adalah menyakitkan dan tidak menyenangkan, jadi jangan menghancurkan peluang masa depan Anda dengan terlalu blak-blakan saat penetrasi. Bonus seks saat menstruasi adalah dia cenderung cukup kacau — hormon menjadikan ini waktu positif (tapi sarat hambatan) untuk bercinta. Jangan mencoba untuk melahap “bagian bawahnya” kecuali Anda memiliki keinginan untuk mati atau berbagi fantasi vampir mengerikan karena dia akan memukul Anda lebih cepat daripada Anda dapat mengatakan “Rasa apa ini?”
Rahasia 2
Dia tidak suka seks yang tidak pernah berakhir
Ini adalah wilayah berpura-pura. Jangan percaya hiperbola: Menjadi pria berarti menjadi seorang pria dan mengetahui kapan harus hanya duduk dan bersantai dan menikmati hasil kerja Anda. Seorang gadis bahagia di sisi Anda adalah hebat, jadi jangan hancurkan itu dengan mencoba membuktikan diri. Ya, mesin cinta ada, tetapi bukankah mereka dihubungkan dengan kabel untuk terus berdebar ? Bukankah mereka terbuat dari plastik dan karet? Wanita ingin kekasih, bukan mesin cinta. Perempuan memuja orgasme sebanyak pria, tapi satu yang baik – buat itu berkesan. Dua adalah bonus (tapi bonus tidak perlu meliputi upaya berat dan panjang untuk mencapai) dan setelah itu, semua tergantung pada situasi. Tahu kapan untuk rileks ke dalam pelukannya dan menikmati bau rambutnya. Tidak diragukan lagi, jika dia masih suka itu ia akan – dengan tegas – memberi tahu Anda.
Rahasia 3
Dia pikir jari dapat menjadi tidak menyenangkan
Bila menggunakan angka Anda untuk kesenangan wanita anda, ingatlah bahwa pintu masuk ke vagina memiliki sejumlah besar saraf dibandingkan dengan di dalam vagina – gunakan pengetahuan ini untuk keuntungan Anda. Intinya adalah untuk memberikan kesenangan, jadi ingatlah zona kesenangan: pintu masuk luar vagina, di dalam vagina dan G-spot. Kapan merangsang secara manual memulai dengan satu jari, dan setelah menggelitik di luar pintu masuk, dengan lembut dan basah masuki tubuhnya. Mulai membelai dalam gerak membujuk untuk datang di dinding depan vaginanya. Di sini Anda akan menemukan G-spot. Lembutlah, jika dia ingin Anda pergi lebih dalam atau keras dia akan menunjukkan kepada Anda dengan mendorong diri ke Anda. Hal ini dapat membuatnya sedikit tidak nyaman karena ada tangan yang menyumbat dan membanting, jadi selalu bertanya sebelum meletakkan jari lain di dalam dan hindari mencoba untuk meraih leher rahim. Kuku yang bersih dan dipangkas itu indah.
Rahasia 4
Dia suka mencoba hal baru
Ada banyak hal yang dia selalu ingin mencoba, tapi mungkin belum pernah merasa cukup nyaman untuk meminta atau untuk memulai. Mungkin hal yang dia takut meliputi: anal seks, anal fingering (Anda atau dia), penghambaan, fisting, outdoor seks, dan permainan peran. Tak satu pun dari ini sekeras seperti yang Anda berdua mungkin pikirkan; orang-orang biasa melakukannya sepanjang waktu dengan hasil sangat bagus. Yang menyenangkan dan mudah untuk mencari tahu hal-hal baru yang dia ingin mencoba adalah sebuah daftar seksual dengan dia. Masing-masing dari Anda menulis daftar hal-hal yang Anda ingin mencoba bersama-sama, kemudian tukar dan berkeringatlah !
Rahasia 5
Dia horny di pagi hari
Pria dan ereksi pagi telah membangunkan perempuan tidur sejak awal waktu. Umumnya,dapat diabaikan dengan aman namun tidak terlalu tajam dengan berpura-pura tidur. Jika Anda ingin
mencoba taktik yang berbeda, cobalah geser ereksi Anda dengan lembut di antara kedua pahanya, hanya menggosok bibir vagina. Ambil sedikit waktu, dan tentu saja, seperti yang bunga yang indah , ia akan (mudah-mudahan) membuka diri dan membiarkan Anda masuk karena Anda diam-diam menggoda dia. Trik untuk bercinta di pagi hari adalah membangunkannya dari tidur lelap untuk sangat terangsang sebelum jam 8 pagi. Oral seks juga bekerja sangat baik, tapi trik paha memerlukan sedikit usaha; lakukan apa yang terbaik untuk Anda. Sebuah tip adalah untuk membasahi penis anda sebelum melakukan apa-apa dengan itu. Ludah atau pelumas juga bekerja; dibutuhkan kerja keras dari itu untuk Anda dan menggantikan situasi “Aku baru saja bangun dan Anda memaksaku “merasakan” Oh, itu terasa menyenangkan.” Tidak semua orang adalah penggemar seks pagi, jadi jika gadis Anda tidak terlalu tertarik pada bangkit dan bersinar di pagi hari, ada beberapa langkah mudah yang Anda dapat dilakukan untuk menggairahkan dia tanpa membuat keributan.
Rahasia sexy
Ada banyak hal lain yang diam-diam wanita suka atau tidak suka, tetapi setiap wanita berbeda dan begitu juga rahasianya mencintai dan membenci. Cara lain untuk mengetahui rahasia ini adalah dengan bermain. Ada papan permainan yang mendorong beberapa interaksi biasa; ini
sangat bagus untuk belajar bagaimana untuk berkomunikasi lebih baik dengan pasangan Anda, dan untuk mencari tahu hal-hal yang tidak akan pernah terpikir untuk bertanya. Jangan lupa: seks terbaik selalu harus dengan pasangan yang dapat jujur mendiskusikan apa yang mereka inginkan.
Ada banyak hal yang pria tidak tahu tentang keinginan perempuan di kamar tidur. Bukan karena laki-laki tidak peduli, itu hanya karena belum dikemukakan atau dia terlalu malu untuk menawarkan informasi ini. Sementara setiap wanita berbeda, ada beberapa hal semua perempuan pada umumnya dapat menyetujui ketika bicara tentang seks.
Karena pasangan yang mengkomunikasikan kebutuhan dan keinginan mereka memiliki seks yang jauh lebih baik dan lebih sering, Anda harus mendorong dia berbicara tentang hal-hal yang dia inginkan. Sementara itu, untuk membantu Anda memulai, di bawah ini ada lima rahasia seks yang disembunyikan para wanita.
Rahasia 1
Dia suka seks saat menstruasi
Umumnya, ini benar, tetapi ada aturan. Hal ini dapat cenderung menjadi sangat basah dengan sangat cepat; melemparkan sosis ke air terjun Niagara mungkin menjadi deskripsi yang lebih tepat. Dan pastikan Anda berdua mandi dan bersih. Masalah lain mungkin Anda hadapi adalah kekeringan vagina sementara. Jika dia menggunakan tampon, ada sedikit ketidaknyamanan gesekan setelah ia melepasnya untuk berhubungan seks, dan mempersiapkan diri dengan memiliki pelumas yang siap pakai. Dia akan menjadi hangat cukup cepat, tapi seks kering adalah menyakitkan dan tidak menyenangkan, jadi jangan menghancurkan peluang masa depan Anda dengan terlalu blak-blakan saat penetrasi. Bonus seks saat menstruasi adalah dia cenderung cukup kacau — hormon menjadikan ini waktu positif (tapi sarat hambatan) untuk bercinta. Jangan mencoba untuk melahap “bagian bawahnya” kecuali Anda memiliki keinginan untuk mati atau berbagi fantasi vampir mengerikan karena dia akan memukul Anda lebih cepat daripada Anda dapat mengatakan “Rasa apa ini?”
Rahasia 2
Dia tidak suka seks yang tidak pernah berakhir
Ini adalah wilayah berpura-pura. Jangan percaya hiperbola: Menjadi pria berarti menjadi seorang pria dan mengetahui kapan harus hanya duduk dan bersantai dan menikmati hasil kerja Anda. Seorang gadis bahagia di sisi Anda adalah hebat, jadi jangan hancurkan itu dengan mencoba membuktikan diri. Ya, mesin cinta ada, tetapi bukankah mereka dihubungkan dengan kabel untuk terus berdebar ? Bukankah mereka terbuat dari plastik dan karet? Wanita ingin kekasih, bukan mesin cinta. Perempuan memuja orgasme sebanyak pria, tapi satu yang baik – buat itu berkesan. Dua adalah bonus (tapi bonus tidak perlu meliputi upaya berat dan panjang untuk mencapai) dan setelah itu, semua tergantung pada situasi. Tahu kapan untuk rileks ke dalam pelukannya dan menikmati bau rambutnya. Tidak diragukan lagi, jika dia masih suka itu ia akan – dengan tegas – memberi tahu Anda.
Rahasia 3
Dia pikir jari dapat menjadi tidak menyenangkan
Bila menggunakan angka Anda untuk kesenangan wanita anda, ingatlah bahwa pintu masuk ke vagina memiliki sejumlah besar saraf dibandingkan dengan di dalam vagina – gunakan pengetahuan ini untuk keuntungan Anda. Intinya adalah untuk memberikan kesenangan, jadi ingatlah zona kesenangan: pintu masuk luar vagina, di dalam vagina dan G-spot. Kapan merangsang secara manual memulai dengan satu jari, dan setelah menggelitik di luar pintu masuk, dengan lembut dan basah masuki tubuhnya. Mulai membelai dalam gerak membujuk untuk datang di dinding depan vaginanya. Di sini Anda akan menemukan G-spot. Lembutlah, jika dia ingin Anda pergi lebih dalam atau keras dia akan menunjukkan kepada Anda dengan mendorong diri ke Anda. Hal ini dapat membuatnya sedikit tidak nyaman karena ada tangan yang menyumbat dan membanting, jadi selalu bertanya sebelum meletakkan jari lain di dalam dan hindari mencoba untuk meraih leher rahim. Kuku yang bersih dan dipangkas itu indah.
Rahasia 4
Dia suka mencoba hal baru
Ada banyak hal yang dia selalu ingin mencoba, tapi mungkin belum pernah merasa cukup nyaman untuk meminta atau untuk memulai. Mungkin hal yang dia takut meliputi: anal seks, anal fingering (Anda atau dia), penghambaan, fisting, outdoor seks, dan permainan peran. Tak satu pun dari ini sekeras seperti yang Anda berdua mungkin pikirkan; orang-orang biasa melakukannya sepanjang waktu dengan hasil sangat bagus. Yang menyenangkan dan mudah untuk mencari tahu hal-hal baru yang dia ingin mencoba adalah sebuah daftar seksual dengan dia. Masing-masing dari Anda menulis daftar hal-hal yang Anda ingin mencoba bersama-sama, kemudian tukar dan berkeringatlah !
Rahasia 5
Dia horny di pagi hari
Pria dan ereksi pagi telah membangunkan perempuan tidur sejak awal waktu. Umumnya,dapat diabaikan dengan aman namun tidak terlalu tajam dengan berpura-pura tidur. Jika Anda ingin
mencoba taktik yang berbeda, cobalah geser ereksi Anda dengan lembut di antara kedua pahanya, hanya menggosok bibir vagina. Ambil sedikit waktu, dan tentu saja, seperti yang bunga yang indah , ia akan (mudah-mudahan) membuka diri dan membiarkan Anda masuk karena Anda diam-diam menggoda dia. Trik untuk bercinta di pagi hari adalah membangunkannya dari tidur lelap untuk sangat terangsang sebelum jam 8 pagi. Oral seks juga bekerja sangat baik, tapi trik paha memerlukan sedikit usaha; lakukan apa yang terbaik untuk Anda. Sebuah tip adalah untuk membasahi penis anda sebelum melakukan apa-apa dengan itu. Ludah atau pelumas juga bekerja; dibutuhkan kerja keras dari itu untuk Anda dan menggantikan situasi “Aku baru saja bangun dan Anda memaksaku “merasakan” Oh, itu terasa menyenangkan.” Tidak semua orang adalah penggemar seks pagi, jadi jika gadis Anda tidak terlalu tertarik pada bangkit dan bersinar di pagi hari, ada beberapa langkah mudah yang Anda dapat dilakukan untuk menggairahkan dia tanpa membuat keributan.
Rahasia sexy
Ada banyak hal lain yang diam-diam wanita suka atau tidak suka, tetapi setiap wanita berbeda dan begitu juga rahasianya mencintai dan membenci. Cara lain untuk mengetahui rahasia ini adalah dengan bermain. Ada papan permainan yang mendorong beberapa interaksi biasa; ini
sangat bagus untuk belajar bagaimana untuk berkomunikasi lebih baik dengan pasangan Anda, dan untuk mencari tahu hal-hal yang tidak akan pernah terpikir untuk bertanya. Jangan lupa: seks terbaik selalu harus dengan pasangan yang dapat jujur mendiskusikan apa yang mereka inginkan.
3 Tanda Non-Verbal Bahwa Dia Menyukai Anda
Submitted by artikelpria on February 19, 2010
Apakah Anda mencoba membaca bahasa tubuh wanita untuk mengukur apakah dia tertarik? Apakah Anda ingin tahu langsung – hanya dengan melihat tanda-tanda nonverbal – jika dia menyukai Anda? Apa sikap dan gerakan-gerakan tidak sadar yang para wanita cenderung membuat ketika mereka sedang berbicara dengan pria yang mereka sukai? Anda beruntung, karena tubuh tidak dapat berbohong. Sangat mungkin untuk membaca bahasa tubuh wanita untuk mengetahui apakah dia menginginkan Anda. Berikut adalah beberapa dari tanda-tanda non-verbal bahwa dia menyukai Anda – dan bahwa Anda harus mendapatkan nomor-nya, SEKARANG.
1. Ia “mengungkapkan” tubuhnya kepada Anda. Anda akan melihatnya menggambar bahu, kaki, dan kakinya ke arah Anda. Lengannya mungkin akan menyentuh bagian tubuhnya dimana dia ingin Anda memperhatikan – pinggulnya, mungkin, atau kakinya. Dia akan sadar meletakkan tangan di pinggang, misalnya, karena dia ingin (secara tidak sadar) mengisyaratkan anda untuk melihat bagian dari dirinya. Bahkan wanita-wanita lain mengusap dada mereka tanpa sadar, mengarahkan mata Anda ke bagian menarik dari tubuhnya.
2. Dia bermain dengan rambut, atau memperbaiki rambutnya terus-menerus. Jika Anda datang ke seorang wanita di sebuah bar dan tiba-tiba ia meluruskan rambutnya, Anda bisa bertaruh bahwa dia menganggap Anda lucu. Tindakan non-verbal ini disebut “berdandan”, dan pria melakukannya juga, ketika mereka melihat seorang wanita yang menarik bagi mereka. Untuk perempuan, berdandan berarti memperbaiki rambut (mungkin meletakkannya di belakang telinga) atau meluruskan bajunya. Jika ia mendandani dirinya sendiri secara tidak sadar ketika dia melihat Anda atau ketika Anda berbicara, ia cenderung tertarik.
3. Ia menatap bibir Anda saat Anda berbicara. Secara sadar, seorang wanita mungkin menatap sensual pada bibir Anda selama beberapa detik ketika Anda berbicara. Dia mungkin membayangkan menciummu. Dalam beberapa kasus, dia mungkin bahkan menjilat bibirnya (lagi, secara tidak sadar) saat ia menatap Anda. Dalam pikirannya kalian sudah berciuman, jadi dapatkan nomor teleponnya!
4. Dia bermain dengan perhiasan. Ini adalah gerakan menggoda klasik. Banyak wanita bermain dengan anting-anting, gelang, atau cincin ketika mereka bercakap-cakap dengan pria yang mereka anggap menarik. Sikap bermain-main ini mungkin merupakan tanda bahwa dia sedikit gugup di depan Anda.
Teknik Menggoda
Submitted by artikelpria on May 13, 2010
Menggoda adalah seni — tidak harus Anda lakukan dari impuls (walaupun itu bisa menjadi hal yang terlalu besar) tetapi sesuatu yang perlu dilakukan dan menjadi ahli. Menggoda selalu mendebarkan dan melepaskan stres dan sebagian besar waktu, memberikan hasil yang sangat baik — yaitu, menggaet dan bercumbu dengan perempuan. Merayu perempuan akan menjadi sedikit menakutkan pada awalnya (ada beberapa strategi bagi Anda untuk mengikuti sebenarnya) tetapi ini tidak berarti harus memperlambat Anda. Berikut adalah beberapa teknik untuk menggoda yang pasti tidak boleh anda lewatkan. Cari tahu apa itu dan mulai menarik wanita akhirnya!
* Bertindak berdasarkan impuls. Bila Anda merasa ingin datang, bersandar atau menyentuhnya, lakukan. Ini mungkin tampak berisiko kecil dan bodoh, tapi jika Anda tahu cara membaca bahasa tubuhnya Anda tidak bisa salah. Anda akan tahu apakah dia ingin menjadi sensitif dan genit dengan Anda juga.
* Lihat dirinya. Dan biarkan dia tahu tentang hal itu. Membiarkan seorang gadis menyadari bahwa Anda tertarik padanya akan membuatnya lebih penasaran dan tertarik dengan Anda. Tapi jangan terlalu kuat atau dia benar-benar akan lari menjauh dari Anda. Jadi lihat dirinya, biarkan dia tahu tentang hal itu dan menunggu reaksinya.
* Pergi dan dekati dia. Anda tidak perlu menjadi malu. Jadilah jantan dan dekati dia. Sudah waktunya untuk megesampingkan sikap pemalu. Menjadi pemalu tidak akan ada gunanya. Berada di sana, melakukan hal itu. Jadi siapkan saraf-saraf berani dan buat dia terkesan dengan kepercayaan diri Anda.
* Bertujuan untuk bercumbu. Jangan hanya main mata sepanjang malam. Gaet dan bercumbu — bercumbu berarti Anda telah berhasil dalam upaya Anda untuk menarik wanita. Ini seperti lapisan gula pada kue — itu adalah final manuver menggoda Anda. Jadi pergilah dan berusaha untuk menciumnya — Anda tidak akan pernah tahu jika dia akan terpikat.
* Gunakan bahasa tubuh. Gadis sangat sensitif dan perhatian. Jika Anda tidak dapat mengkomunikasikan semua hal yang ingin Anda katakan, coba untuk melakukan sedikit gerakan tubuh.
Menggoda Cewek Cantik
Submitted by artikelpria on March 8, 2010
Bercanda menggoda perempuan cantik adalah cara lain untuk membuat mereka merasa nyaman sementara Anda terus menunjukkan kualitas Anda yang menarik. Wanita cantik menarik banyak perhatian yang tidak diinginkan dan Anda harus memberikan petunjuk bahwa interaksi dengan Anda akan sangat berbeda. Beberapa pria menawarkan untuk membeli minuman sebagai cara untuk membuat percakapan eksklusif dengan seorang wanita. Pria lain membual tentang status mereka, uang, atau harta. Dengan kata lain, mereka berusaha untuk mengesankan dan menyenangkan hati si wanita dalam beberapa cara supaya dia akan menganggap mereka menarik.
Kerangka pikiran Anda harus seperti pria yang pilih-pilih yang menghargai waktu dan tidak membuang waktu untuk ratu drama dan diva. Anda mencari seorang wanita yang bisa membuat anda terkesan, bukan sebaliknya. Salah satu langkah pertama dalam membangun peran Anda sebagai seorang “pemilih” perempuan adalah untuk main-main menggoda mereka seolah-olah mereka adik perempuan Anda. Jarang sekali pria khawatir menyakiti perasaan saudara-saudaranya ketika ia mengejek dan menggoda, jadi jika Anda punya kerabat lebih muda, masuk ke dalam keadaan pikiran tersebut. Jika tidak, itu tidak sesulit yang dibayangkan.
Perbedaan yang penting untuk dibuat adalah bahwa Anda tidak mencoba menyakiti perasaan wanita atau meremehkan dengan cara apa pun. Sebaliknya, Anda menyampaikan bahwa Anda tidak sedikit pun terintimidasi oleh penampilan atau sikap menggodanya. Mula-mula ia mungkin tampak tersinggung, tapi dia akan segera menyadari bahwa meskipun setiap pria lain mendekat ke arahnya, Anda tidak dan dia akan bertanya-tanya mengapa. Karena dia tidak terbiasa dengan sikap tersebut dari seorang asing, dia akan biasanya cukup tertarik untuk terus berinteraksi dengan Anda. Namun, selama fase awal ini, tujuan-nya masih tetap sama – untuk menegaskan kembali kemampuannya untuk menarik dan menolak setiap lelaki yang mendekatinya.
Selama Anda dapat menahan kerangka pikiran Anda – bahwa Anda adalah seorang laki-laki pemilih dan dia tidak melakukan apa-apa yang berkesan untuk Anda – dia akan datang pada kesimpulan bahwa Anda tidak tertarik padanya semata-mata karena kecantikannya. Tidak hanya menggodanya, tapi Anda telah membatasi interaksi hanya beberapa menit, dan Anda telah berinteraksi dengan lebih seperti saudara yang lebih tua. Selama Anda cukup menarik, lucu, dan menunjukkan sifat menarik, ia akan menyambut pertemanan Anda. Pilihan lain bagi si wanita adalah untuk berhenti berbicara dengan cowok menarik ini atau mulai berurusan dengan cowok yang membosankan dan hanya menjilat padanya. Sekarang Anda telah berhasil menurunkan perisai si wanita dan membuka pintu untuk percakapan dan mungkin lebih banyak lagi.
Membuat Wanita Mencintai Anda Lebih Dari Pacarnya
Submitted by artikelpria on April 17, 2010
Mengapa repot-repot ketika ada begitu banyak wanita lajang di luar sana yang dapat Anda rayu? Di sisi lain, memang benar bahwa kebanyakan wanita biasanya sudah punya pacar. Jadi, bagi anda yang benar-benar berkomitmen penuh dan jelas untuk tindakan ini, artikel ini ditulis secara khusus untuk Anda.
“Persuasi.” Trik ini mengharuskan Anda untuk benar-benar masuk ke dalam pikiran dan mempengaruhi hal-hal di sana sehingga dia secara psikologis lebih tertarik pada Anda dan menjadi mual dengan pacarnya. Teknik ini bisa diperdebatkan apakah ditoleransi oleh norma-norma sosial dan moral kontemporer,tetapi tidak diragukan lagi efektifitasnya.
“Membuatnya mencampakkan pacarnya.” Anda dapat menggunakan taktik ini setelah Anda yakin bahwa Anda lebih baik daripada pasangannya. Berikut adalah apa yang perlu Anda lakukan – tanya tentang apa yang dia benar-benar inginkan dari seorang pria. Setelah itu, buat dia untuk menempatkan berdampingan apa keinginannya dengan apa yang dia miliki saat ini. Membuat dia sadar dari ideal yang telah dia kesampingkan akan membuatnya berpikir bahwa “rumput tetangga lebih hijau” dan dia akan mulai mencari-cari seorang pria lebih dekat dengan cita-citanya. Ini waktunya Anda melompat ke medan dan mencurinya dari pacarnya.
“Buatlah dia berimajinasi”. Teknik untuk membuat seorang wanita benar-benar menyukai Anda dibandingkan pasangannya adalah untuk bermain game pikiran padanya. Masalahnya adalah ini … sekali seorang pria menjadi pasangan, kegembiraan akan berakhir. Oleh karena itu, jika Anda dapat dilihat sebagai alternatif yang oke, maka ia tidak akan punya pilihan selain berada bersama Anda – ketika Anda mampu memberikan dengan riangnya lebih dari pacarnya yang membosankan.
Hal-hal Yang Ingin Didengar Wanita
Submitted by artikelpria on November 28, 2009
Dalam beberapa hal, perempuan agak seperti Labrador: jika Anda mengatakan hal yang benar dalam nada suara yang sesuai, mereka akan melakukan apa yang Anda inginkan. Bergantian, perempuan juga memiliki potensi untuk menjadi seperti singa terkurung, dan jika Anda membuat mereka marah dan cukup bodoh untuk tetap berdiri di sekitar, mereka akan merobek kepalamu. Untuk alasan itu, berikut ini menyoroti beberapa hal yang suka didengar perempuan dan menunjukkan kepada Anda bagaimana frasa tertentu secara konsisten dapat digunakan untuk mencetak poin utama. Tentu saja, hal terakhir yang ingin dilakukan di sini adalah menampilkan daftar klise yang setiap pria tahu perempuan tidak pernah bosan mendengar. Sebaliknya, berikut ini disarankan beberapa alternatif frasa dan alasan mengapa mereka sangat efektif.
Ini bukan pickup lines; mereka adalah frase yang dimaksudkan untuk digunakan pada gadis yang Anda sudah tahu. Mungkin Anda sudah berkencan dan Anda ingin melangkah ke tingkat berikutnya. Atau mungkin bahkan pacar jangka panjang dan Anda sudah melewati masa sulit. Anda bahkan mungkin agak khawatir bahwa dia kehilangan minat dan mulai mencari-cari sesuatu yang lain.
Apapun masalahnya, yang berikut ini dimaksudkan untuk memberi Anda gambaran cara yang berbeda untuk secara lisan tekan tombol-nya dengan mengatakan hal-hal yang senang didengar perempuan. Secara umum, hal-hal tersebut dapat ditempatkan ke dalam empat kategori: pujian tentang penampilan, kata-kata mengkonfirmasikan komitmen untuk masa depan bersama, tampilan verbal dari teritorialisme / kecemburuan, dan pertanyaan-pertanyaan yang menunjukkan minat dalam hidupnya.
Berikan pujian
Seorang pelawak mengatakan bahwa wanita membutuhkan tiga hal: makanan, air dan pujian. Sehingga, masalahnya bukan perempuan hanya ingin mendengar pujian, mereka sebenarnya tidak bisa hidup tanpa pujian. Jika mereka tidak mendapatkan , mereka mungkin bahkan mengerut dan mati. Jika Anda dapat berkala mengucapkan pujian yang baik dan benar-benar bersungguh-sungguh, jangan ragu untuk melakukannya karena keuntungan akan kembali kepada Anda . Namun, berhati-hatilah untuk tidak membanjiri dengan sanjungan kosong, karena bahkan gadis yang paling haus perhatian akan melihat melampaui strategi rayuan Anda.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Anda kelihatan luar biasa.” Sederhana dan efektif. Setiap gadis ingin mendengar ini, terutama kalau dia pernah menemui kesulitan untuk terlihat cantik.
* “Jins tampak hebat pada Anda.” Ini adalah cara yang sopan (dan jelas) untuk mengatakan bahwa ia memiliki pantat yang bagus.
Memperlihatkan komitmen
Ketika Anda memasukkan dirinya dalam rencana masa depan Anda, Anda memberinya sekilas keamanan yang mungkin ia harapkan– baik dia 19 atau 36 tahun . Jadi, katakan sesuatu yang menunjukkan padanya bahwa Anda berniat untuk menjadi bagian dari hidupnya untuk waktu yang lama. Undang dia ke reuni sekolah tinggi yang masih enam bulan lagi. Sudah cukup untuk membiarkan dia tahu bahwa Anda membayangkan masa depan bersama-sama, tetapi tidak begitu berani untuk menyarankan perkawinan dan sisanya.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Aku akan senang untuk membawa Anda ke (masukkan tempat pilihan) musim panas ini.”
* “Saya tidak tertarik pada orang lain.”
Dalam setiap hubungan, pertanyaan akan pasti timbul tentang komitmen Anda padanya, sehingga ketika dia bertanya, katakan sesuatu seperti ini untuk melawan keraguannya dan yakinkan kepadanya bahwa Anda telah menemukan semua yang Anda perlukan.
Cemburulah
Menjadi makhluk alam, perempuan mengharapkan pria untuk menjadi pelindung dalam hubungan. Dan ketika kita tidak bertindak seperti itu, mereka merasa kesal dan mulai mencari di tempat lain.
Kita harus menunjukkan kepada mereka betapa kita peduli, yang berarti bahwa kita harus menjadi teritorial sesekali. Tidak berarti menyarankan ledakan kekerasan dan tuduhan paranoid , melainkan beberapa dorongan lembut yang menunjukkan bahwa Anda tidak ingin kehilangan dia. Pada akhir hari, jika Anda tidak tertarik pada keberadaan gadis Anda, orang lain akan datang bersama dengan tawaran untuk melakukannya.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Di mana Anda?” Anda tidak perlu curiga, hanya menanyakan tentang keberadaannya dari waktu ke waktu.
* “Siapa orang itu?” Tanyakan ini setengah bercanda, setengah serius dan ia akan berpikir itu manis bahwa Anda masih mengevaluasi kompetisi.
Bertanya
Anda dapat menang poin besar hanya dengan menunjukkan minat dalam urusan sehari-hari. Tentu saja, ini berarti memperhatikan percakapan sebelumnya dan mengingat rincian penting yang dapat membuatnya terkesan.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Bagaimana harimu?” Menanyakan sesuatu yang sederhana seperti ini dapat menjadi permulaan yang efektif. Hati-hati, meskipun bahkan ungkapan ini telah dikenal untuk memicu percakapan berjam-jam lamanya tentang hal-hal yang mungkin berarti sangat sedikit kepada Anda.
* “Bagaimana kabar saudara Anda? Lebih baik, bukan? “Tunjukkan sisi penyayang Anda dan tanyakanlah tentang teman-teman atau anggota keluarga yang dia sebut sedang sakit atau dalam masalah. Dia akan terkesan karena Anda ingat dan bersyukur bagi seseorang yang berbicara tentang hal itu.
Mengolah pengungkapan
Sama pentingnya dengan apa yang Anda katakan adalah bagaimana Anda mengatakannya. Jika Anda menyajikan ungkapan-ungkapan ini dan tidak bersungguh-sungguh (yang sering terjadi), Anda jelas harus melakukan sesuatu jika anda ingin dia benar-benar percaya. Olahlah gaya dan pengungkapan Anda, dan tidak membengkokkan ungkapan-ungkapan ini jika tidak mengetahui akibatnya.
Percakapan di sebuah pesta seharusnya ‘mengalir’, kan? Maksudnya, dengan begitu banyak orang di sana menambahkan sesuatu untuk percakapan, setiap pembicaraan dapat dinamis, penuh energi dan kegembiraan. Ide untuk topik pembicaraan datang dari setiap sudut ruangan. Tapi seringnya, ‘bersosialisasi di sebuah pesta’ berubah menjadi membosankan dan mudah diprediksi karena pria tetap tertutup dalam skema laki-laki sendiri karena mereka terlalu ragu-ragu untuk mendekati seorang wanita atau sekelompok wanita.
Jika Anda pernah menemukan diri Anda dalam situasi ini, keluarlah cepat. Belajar bagaimana mendekati gadis di sebuah pesta tidak akan dimulai dengan memiliki percakapan yang sama dengan orang yang sama. Pergi dengan beberapa pria yang tidak tahu cara mendekati gadis tak masalah. Selama kalian semua berkomitmen dan bersedia untuk mencoba beberapa strategi.
Bagaimana Pendekatan dalam Pesta
1. Jumpstart
Bergerak ‘menyeret kaki Anda’ untuk ‘keluar’ terjadi ketika Anda mendekati set pertama Anda. Perhatikan bahwa tidak harus mendekati satu gadis. Bahkan, lebih baik jika Anda mendekati sekelompok gadis sehingga Anda dapat menarik diri Anda keluar dari ‘tempurung’ anda.
Memang lebih menakutkan untuk bergabung dengan kelompok wanita. Ada terlalu banyak kepribadian untuk berurusan dengan semua sekaligus. Tapi ini dapat bermanfaat jika Anda bisa melakukannya. Bayangkan diri Anda dikelilingi perempuan yang tertawa cekikikan dan mendengarkan setiap kata Anda dan siap untuk ‘main-main’ menerkam pada Anda setiap kali Anda menceritakan lelucon Anda. Itu akan menempatkan Anda dalam mood pesta yang benar.
Bagaimana kalau itu set campuran? Jangan khawatir tentang hal itu. Tujuan Anda adalah untuk mengalir ke dalam pola pikir sosialisasi dan mendapatkan alur gerakan Anda. Tujuannya adalah untuk memaksimalkan sebagian besar waktu Anda dalam pesta, tanpa jatuh ke dalam pola berinteraksi dengan orang yang sama (khususnya, mereka yang pergi bersama Anda di sana), berbicara tentang topik yang sama, dan membawa hal yang baru ke dalam percakapan.
Tentu saja, Anda masih bisa bersenang-senang dengan orang-orang yang Anda tahu, tapi untuk belajar bagaimana untuk mendekati gadis-gadis di sebuah pesta, Anda harus keluar dari zona kenyamanan Anda dan beralih ke set lain.
2. Cobalah Sesuatu yang Berbeda.
Mengetahui dasar-dasar bagaimana mendekati gadis-gadis ini tidak sesulit yang Anda pikirkan. Temukan cara untuk menunjukkan bahwa Anda adalah seorang yang berbeda dengan pria-pria di sekitar ketika sampai pada apa yang dapat Anda tambahkan ke dalam percakapan.
Kunci untuk belajar bagaimana mendekati gadis adalah berani membuat tontonan yang sebagian besar wanita tidak pernah melihat atau mengalami sebelumnya. Kadang-kadang rutinitas terbaik datang dari pria-pria yang tidak takut untuk mencoba salah satu yang asing. Berusaha untuk memikat wanita dengan menggunakan metode baru yang memberi energi dan menghidupkan percakapan. Bersedia untuk melakukan apa yang tidak pernah orang lain lakukan.
Anda lihat, gadis-gadis yang didekati sering cenderung mengembangkan pola pikir yang letih terhadap pria-pria yang mencoba semua hal-hal biasa. Secara khusus, set dengan lebih dari beberapa wanita cantik akan mampu menghasilkan yang tak diduga sebuah awal. Mempesona mereka dengan menunjukkan kepribadian unik Anda, dan dengan menggunakan pembuka yang dijamin untuk menghibur dan memukau pada saat yang sama.
Bahasa Tubuh Yang Mengarah Pada Seks
Submitted by artikelpria on August 31, 2009
Dalam “In The Color of Money”, karakter dari “Fast Eddie” Felson (digambarkan oleh almarhum, Paul Newman) menyebut dirinya seorang “mahasiswa pergerakan manusia.” Ini adalah apa yang harus dicita-citakan setiap orang. Jika tujuan Anda melibatkan banyak keringat dan jeritan
bergema gairah pada bagian bercinta dengan perempuan, Anda harus tetap membuka mata pada bahasa tubuhnya.
Ketika berbicara dengan seorang wanita yang belum menjadi akrab dengan Anda, dia akan sering memberikan sinyal “pergi” dan, meskipun sering tidak kentara, ia mengharapkan Anda untuk mengakui sinyal. Semua wanita tertarik pada pria yang sama-sama
sensitif dan perhatian, dan orang seperti itu sama sekali tidak akan melewatkan satu isyarat yang mengatakan: “Bawa aku sekarang.” Tentu saja, Anda kerja keras sebelum Anda mengenali proposisi tak terucapkan. Kali ini, adalah tentang menonton, menunggu dan akhirnya bertindak.
Dia mempertahankan kontak mata
Ini adalah pentingnya kontak mata , terutama ketika pertama kali mendekati target, tapi ini semata-mata untuk keperluan kepercayaan diri. Seorang wanita akan segera mengetahui adanya mata yang memperhatikan, tapi pada saat yang sama ia biasanya mengalihkan pandangannya sendiri. Mungkin itu biologis atau bahkan kimiawi; ketika seorang laki-laki mengungkapkan
minat dan niatnya, para wanita kadang-kadang tertunduk matanya dan memerah. Jelas, tidak semua wanita menanggapi dengan cara ini, tapi Anda dapat bertaruh uang Anda yang terakhir bahwa semua wanita akan melihat Anda dengan tampilan tertentu ketika ada kelanjutan. Wanita terlatih mengetahui tampilan ini. Ada pada permainan kata-kata dari sebuah senyum bermain di sudut-sudut bibirnya, dan dia muncul beberapa detik lagi dari kedipan terang-terangan.
Pandangannya stabil, menggoda dan, di atas segalanya, sangat jelas.
Dia menarik perhatian pada / dengan tangannya
Sekarang, di sinilah Anda perlu membuat perbedaan. Ketika gugup, tangan wanita akan sering gugup ; mereka akan secara tidak sadar memperbaiki rambut yang tidak perlu diperbaiki, atau menyesuaikan bagian dari pakaian yang mereka tidak perlu disesuaikan. Namun, ini adalah gerakan sadar dia benar-benar ingin Anda tidak akan melihat, dan sangat sadar dia benar-benar mengharapkan Anda untuk menangkap. Anda akan menyadari bahwa wanita mengamati laki-laki sepanjang waktu, jadi ketika dia tahu Anda menatapnya dan tangannya yang ramping bergerak perlahan diatas pahanya, memang sebagai tanda . Dia tak akan melihat langsung pada Anda selama ini; itu semua adalah bagian dari permainan. Mungkin tangannya di lehernya sebagai tiruan peregangan di mana ia lengkungkan punggung, mungkin jarinya ringan menyentuh bibirnya. Apa pun itu, Anda sebaiknya tidak melewatkannya.
Dia bergerak lebih dekat
Beberapa wanita yang lebih liberal akan melemparkan diri ke pangkuan Anda, tapi mereka mungkin mabuk atau label “liberal” hanyalah kata yang bagus untuk “pelacur.” Sebagian besar wanita akan menjaga diri mereka sendiri pada jarak tertentu ketika seorang pria mendekati mereka pertama kali, itulah sebabnya mengapa Anda harus mengamati celah itu. Kuncinya adalah
untuk menjaga jarak; mempertahankan celah tersebut dan menahan keinginan untuk bergerak lebih dekat, dan saat percakapan berlangsung Anda melihat apakah ia mulai bergeser. Mungkin Anda sedang duduk di sebelah sekatnya , dan dia hanya berjarak beberapa meter dari anda.
Namun, dia tertawa beberapa kali, berpartisipasi dalam diskusi, tersenyum dengan matanya, dan ketika dia mengira Anda tidak melihat, dia akan membuat perubahan. Ini akan sangat perlahan. Tetapi harus dilanjutkan, jika pada saat kaki Anda menyentuh, beri tepukan di punggung.
Dia menyentuh
Ada sejumlah cara untuk menafsirkan sebuah pertemuan sosial, tapi sentuhan yang paling ringan yang adalah sinyal yang paling signifikan. Sering kali, wanita tidak suka disentuh, jika kamu tanyakan kepada mereka apa yang mereka tidak suka,Nomor 1 adalah biasanya orang-orang yang mengambil inisiatif keliru untuk menyentuh mereka. Mereka akan merangkul ramah seorang perempuan, meletakkan tangannya di pundaknya saat berbicara atau memeluk ketika itu sama sekali tidak beralasan. Gadis sering tidak tertarik pada sikap percaya diri ini. Oleh karena itu, masuk akal untuk menyadari bahwa ketika ia meletakkan tangannya pada lengan atau sengaja menyentuh Anda, segala sesuatunya berjalan cukup baik.Ketika seorang wanita tertawa, menyentuh lembut, dan memandang mata pria, pria itu mendapatkannya.
Dia bergerak untuk keuntungan Anda
Sementara wanita selalu menjaga agar pria tertarik pada mereka, mereka langsung berasumsi mata Anda tidak akan jelalatan. Lagipula, dia seksi dan sangat menarik. Karena itu, jika ia telah menganggap Anda layak dengan cepat dan dia menjadi terpesona dengan gagasan tentang petualangan seksual, ia dapat mulai bergerak dengan cara yang dirancang untuk menangkap mata Anda. Hal ini biasanya terjadi setelah Anda beradu pandang, mungkin dia pergi ke bar untuk minum, dan ia membungkuk untuk mengambil sesuatu – lebih daripada yang diperlukan. Atau mungkin Anda telah membuat dampak yang sesuai dan telah memutuskan untuk bertindak sedikit lebih, tetapi Anda selalu dapat melihat dia di kerumunan; dia “tidak sadar” memasang pose tertentu yang mendapat perhatian Anda. Bahasa tubuh seperti itu adalah pendahulu gerakan lebih mesra, dan Anda harus mempercayai mata Anda.
Ketahui Pikiran Wanita dari Bahasa Tubuhnya
Submitted by artikelpria on April 10, 2010
Kebanyakan pria melihat tubuh perempuan, tapi sangat sedikit yang benar-benar melihat di luar payudara dan pantat. Sementara pria di seluruh dunia telah menyesali karena tidak bisa mengatakan apa yang dipikirkan seorang gadis, mereka tidak pernah menyadari bahwa jawaban mereka benar-benar tepat di depan mereka. Membaca bahasa tubuh wanita adalah cara terbaik untuk mendapatkan ide tentang apa yang terjadi di dalam kepalanya, jadi jika Anda sudah bosan berada di kegelapan tentang niatnya dan jika Anda ingin dapat mengetahui apakah dia berbohong atau menyembunyikan kebenaran, berikut adalah beberapa cara mudah untuk mulai melakukannya.
“Jendela jiwa.” mata perempuan akan bercerita banyak tentang mereka, seringkali mengungkapkan lebih dari niat dan pikirannya,tanpa dia sadari. Matanya “nyasar” ke pria yang berbeda kalau dia bosan, tapi jika dia tertarik pada Anda dan berfokus pada percakapan Anda, pupil matanya membesar dan matanya melebar. Hal penting untuk diingat adalah bahwa jika dia melihat Anda, cukup aman untuk melanjutkan .
“Menyandar.” Seorang wanita akan bersandar kepada Anda jika dia terlibat dalam percakapan asyik dengan Anda, tindakan refleks yang memperlihatkan dia berusaha untuk mendekatkan jarak antara kalian berdua. Seringkali, ini akan disertai dengan sentuhan ringan tangan, atau belaian lembut, yang tampaknya tidak bersalah. Jika hal ini terjadi, jangan tegang, melainkan bereaksi seperti biasa, tetap tenang. Melakukan hal tersebut akan menunjukkan bahwa Anda tidak gugup atau takut dengan keintiman dan akan mengangkat nilai Anda.
“Semangat.” Main mata adalah tanda pasti bahwa dia tertarik, terutama ketika sampai pada tahap itu dia bertele-tele dalam upaya untuk membuat Anda terfokus kepadanya. Begitu dia melakukan itu, Anda dapat yakin bahwa mendapatkan nomor teleponnya tidak akan sulit.
Merayu Wanita Yang Jual Mahal
Submitted by artikelpria on April 15, 2010
Apakah Anda pikir Anda hanyalah seorang pria biasa yang tidak punya sesuatu yang lebih baik untuk dilakukan kecuali mencoba dan mencari tahu di mana kesalahan dalam menggoda? Ya, rayuan tidak sangat sulit untuk dilakukan, harus jujur, terutama karena sekarang terdapat begitu banyak wawasan psikologis baru untuk masalah ini. Sewaktu membaca tips , Anda mungkin menyadari bahwa tidak dibutuhkan usaha apapun.
Sebelum Anda melakukan apapun, meskipun, Anda perlu menyuntikkan pikiran Anda dengan pola pikir yang tepat untuk membuat seorang gadis menyukai Anda. Ada satu cara untuk memenangkan hati gadis itu dan yang disebut ‘prizeability’, dimana Anda menunjukkan betapa Anda ‘tangkapan’ yang luar biasa, akhirnya membuat mereka berjuang untuk kasih sayang Anda.
Dari apa yang telah Anda baca sejauh ini, adalah aman untuk mengasumsikan bahwa apapun yang diajarkan pada Anda di masa lalu oleh berbagai ahli nasihat kencan tampaknya tidak cocok dengan semua ini.Biasanya, wanita yang menampilkan konsep menjadi tangkapan utama, kan? Biasanya, Anda diharapkan untuk mengejar,bukan?
Nah, jika Anda ingin memenangkan gadis impian Anda, Anda harus melakukan kebalikan lengkap dari apa yang biasanya – percayalah. Dengan membalikkan norma-norma yang biasa pada perempuan, Anda bisa membuat mereka memperebutkan Anda dalam waktu singkat. Untuk beberapa cara praktis tentang bagaimana menjadi tangkapan utama di mata wanita, ikuti 3 metode ini …
Cara Memikat Seorang Wanita Yang Jual Mahal – Membuatnya Menyerah Pada Anda
Metode # 1. Buktikan bahwa Anda bernilai tinggi. Akan sangat ideal untuk melakukan hal ini melalui demonstrasi. Anda perlu menunjukkan bahwa Anda adalah seorang laki-laki alpha yang dapat memimpin dalam situasi apapun untuk membuat gadis-gadis menanggapi dan akhirnya mengejar Anda karena itu.
Perlu diketahui bahwa Anda harus memancarkan keyakinan ekstrim setiap saat, jika Anda ingin memastikan kemungkinan keberhasilan yang lebih tinggi.
Metode # 2. Buktikan bahwa Anda tidak perlu gadis-gadis untuk validasi pribadi. Satu hal yang mematikan gairah di mata gadis adalah laki-laki yang terlalu butuh. Gadis biasanya lebih suka pria yang memiliki kekuatan untuk merawat mereka dan memastikan bahwa setiap kebutuhan gadis itu didapat dengan tepat. Jika Anda menampilkan kebutuhan konstan untuk kasih sayang seorang gadis atau persetujuan, Anda akan tampil sebagai pria lemah dan akan segera akan dikirim ke peringkat budak laki-laki dalam pikirannya.
Metode # 3. Buktikan bahwa Anda memiliki perpaduan yang sempurna. Bawalah rutinitas “sombong lucu” yang menggabungkan dosis ideal arogansi dengan dosis ideal humor sekaligus. Dengan melakukan ini, Anda dapat menggiring seorang gadis dengan segera dan mendorongnya di suasana yang tepat. Hal ini pasti membingungkan gadis manapapun karena dia tidak akan dapat mengambil keputusan tentang apakah ia harus menganggap Anda mengganggu atau menarik. Hal ini juga akan mengembangkan daya tarik yang ada diantara Anda berdua.
5 Rahasia Seks Wanita
Submitted by artikelpria on November 22, 2009
Ada banyak hal yang pria tidak tahu tentang keinginan perempuan di kamar tidur. Bukan karena laki-laki tidak peduli, itu hanya karena belum dikemukakan atau dia terlalu malu untuk menawarkan informasi ini. Sementara setiap wanita berbeda, ada beberapa hal semua perempuan pada umumnya dapat menyetujui ketika bicara tentang seks.
Karena pasangan yang mengkomunikasikan kebutuhan dan keinginan mereka memiliki seks yang jauh lebih baik dan lebih sering, Anda harus mendorong dia berbicara tentang hal-hal yang dia inginkan. Sementara itu, untuk membantu Anda memulai, di bawah ini ada lima rahasia seks yang disembunyikan para wanita.
Rahasia 1
Dia suka seks saat menstruasi
Umumnya, ini benar, tetapi ada aturan. Hal ini dapat cenderung menjadi sangat basah dengan sangat cepat; melemparkan sosis ke air terjun Niagara mungkin menjadi deskripsi yang lebih tepat. Dan pastikan Anda berdua mandi dan bersih. Masalah lain mungkin Anda hadapi adalah kekeringan vagina sementara. Jika dia menggunakan tampon, ada sedikit ketidaknyamanan gesekan setelah ia melepasnya untuk berhubungan seks, dan mempersiapkan diri dengan memiliki pelumas yang siap pakai. Dia akan menjadi hangat cukup cepat, tapi seks kering adalah menyakitkan dan tidak menyenangkan, jadi jangan menghancurkan peluang masa depan Anda dengan terlalu blak-blakan saat penetrasi. Bonus seks saat menstruasi adalah dia cenderung cukup kacau — hormon menjadikan ini waktu positif (tapi sarat hambatan) untuk bercinta. Jangan mencoba untuk melahap “bagian bawahnya” kecuali Anda memiliki keinginan untuk mati atau berbagi fantasi vampir mengerikan karena dia akan memukul Anda lebih cepat daripada Anda dapat mengatakan “Rasa apa ini?”
Rahasia 2
Dia tidak suka seks yang tidak pernah berakhir
Ini adalah wilayah berpura-pura. Jangan percaya hiperbola: Menjadi pria berarti menjadi seorang pria dan mengetahui kapan harus hanya duduk dan bersantai dan menikmati hasil kerja Anda. Seorang gadis bahagia di sisi Anda adalah hebat, jadi jangan hancurkan itu dengan mencoba membuktikan diri. Ya, mesin cinta ada, tetapi bukankah mereka dihubungkan dengan kabel untuk terus berdebar ? Bukankah mereka terbuat dari plastik dan karet? Wanita ingin kekasih, bukan mesin cinta. Perempuan memuja orgasme sebanyak pria, tapi satu yang baik – buat itu berkesan. Dua adalah bonus (tapi bonus tidak perlu meliputi upaya berat dan panjang untuk mencapai) dan setelah itu, semua tergantung pada situasi. Tahu kapan untuk rileks ke dalam pelukannya dan menikmati bau rambutnya. Tidak diragukan lagi, jika dia masih suka itu ia akan – dengan tegas – memberi tahu Anda.
Rahasia 3
Dia pikir jari dapat menjadi tidak menyenangkan
Bila menggunakan angka Anda untuk kesenangan wanita anda, ingatlah bahwa pintu masuk ke vagina memiliki sejumlah besar saraf dibandingkan dengan di dalam vagina – gunakan pengetahuan ini untuk keuntungan Anda. Intinya adalah untuk memberikan kesenangan, jadi ingatlah zona kesenangan: pintu masuk luar vagina, di dalam vagina dan G-spot. Kapan merangsang secara manual memulai dengan satu jari, dan setelah menggelitik di luar pintu masuk, dengan lembut dan basah masuki tubuhnya. Mulai membelai dalam gerak membujuk untuk datang di dinding depan vaginanya. Di sini Anda akan menemukan G-spot. Lembutlah, jika dia ingin Anda pergi lebih dalam atau keras dia akan menunjukkan kepada Anda dengan mendorong diri ke Anda. Hal ini dapat membuatnya sedikit tidak nyaman karena ada tangan yang menyumbat dan membanting, jadi selalu bertanya sebelum meletakkan jari lain di dalam dan hindari mencoba untuk meraih leher rahim. Kuku yang bersih dan dipangkas itu indah.
Rahasia 4
Dia suka mencoba hal baru
Ada banyak hal yang dia selalu ingin mencoba, tapi mungkin belum pernah merasa cukup nyaman untuk meminta atau untuk memulai. Mungkin hal yang dia takut meliputi: anal seks, anal fingering (Anda atau dia), penghambaan, fisting, outdoor seks, dan permainan peran. Tak satu pun dari ini sekeras seperti yang Anda berdua mungkin pikirkan; orang-orang biasa melakukannya sepanjang waktu dengan hasil sangat bagus. Yang menyenangkan dan mudah untuk mencari tahu hal-hal baru yang dia ingin mencoba adalah sebuah daftar seksual dengan dia. Masing-masing dari Anda menulis daftar hal-hal yang Anda ingin mencoba bersama-sama, kemudian tukar dan berkeringatlah !
Rahasia 5
Dia horny di pagi hari
Pria dan ereksi pagi telah membangunkan perempuan tidur sejak awal waktu. Umumnya,dapat diabaikan dengan aman namun tidak terlalu tajam dengan berpura-pura tidur. Jika Anda ingin
mencoba taktik yang berbeda, cobalah geser ereksi Anda dengan lembut di antara kedua pahanya, hanya menggosok bibir vagina. Ambil sedikit waktu, dan tentu saja, seperti yang bunga yang indah , ia akan (mudah-mudahan) membuka diri dan membiarkan Anda masuk karena Anda diam-diam menggoda dia. Trik untuk bercinta di pagi hari adalah membangunkannya dari tidur lelap untuk sangat terangsang sebelum jam 8 pagi. Oral seks juga bekerja sangat baik, tapi trik paha memerlukan sedikit usaha; lakukan apa yang terbaik untuk Anda. Sebuah tip adalah untuk membasahi penis anda sebelum melakukan apa-apa dengan itu. Ludah atau pelumas juga bekerja; dibutuhkan kerja keras dari itu untuk Anda dan menggantikan situasi “Aku baru saja bangun dan Anda memaksaku “merasakan” Oh, itu terasa menyenangkan.” Tidak semua orang adalah penggemar seks pagi, jadi jika gadis Anda tidak terlalu tertarik pada bangkit dan bersinar di pagi hari, ada beberapa langkah mudah yang Anda dapat dilakukan untuk menggairahkan dia tanpa membuat keributan.
Rahasia sexy
Ada banyak hal lain yang diam-diam wanita suka atau tidak suka, tetapi setiap wanita berbeda dan begitu juga rahasianya mencintai dan membenci. Cara lain untuk mengetahui rahasia ini adalah dengan bermain. Ada papan permainan yang mendorong beberapa interaksi biasa; ini
sangat bagus untuk belajar bagaimana untuk berkomunikasi lebih baik dengan pasangan Anda, dan untuk mencari tahu hal-hal yang tidak akan pernah terpikir untuk bertanya. Jangan lupa: seks terbaik selalu harus dengan pasangan yang dapat jujur mendiskusikan apa yang mereka inginkan.
Ada banyak hal yang pria tidak tahu tentang keinginan perempuan di kamar tidur. Bukan karena laki-laki tidak peduli, itu hanya karena belum dikemukakan atau dia terlalu malu untuk menawarkan informasi ini. Sementara setiap wanita berbeda, ada beberapa hal semua perempuan pada umumnya dapat menyetujui ketika bicara tentang seks.
Karena pasangan yang mengkomunikasikan kebutuhan dan keinginan mereka memiliki seks yang jauh lebih baik dan lebih sering, Anda harus mendorong dia berbicara tentang hal-hal yang dia inginkan. Sementara itu, untuk membantu Anda memulai, di bawah ini ada lima rahasia seks yang disembunyikan para wanita.
Rahasia 1
Dia suka seks saat menstruasi
Umumnya, ini benar, tetapi ada aturan. Hal ini dapat cenderung menjadi sangat basah dengan sangat cepat; melemparkan sosis ke air terjun Niagara mungkin menjadi deskripsi yang lebih tepat. Dan pastikan Anda berdua mandi dan bersih. Masalah lain mungkin Anda hadapi adalah kekeringan vagina sementara. Jika dia menggunakan tampon, ada sedikit ketidaknyamanan gesekan setelah ia melepasnya untuk berhubungan seks, dan mempersiapkan diri dengan memiliki pelumas yang siap pakai. Dia akan menjadi hangat cukup cepat, tapi seks kering adalah menyakitkan dan tidak menyenangkan, jadi jangan menghancurkan peluang masa depan Anda dengan terlalu blak-blakan saat penetrasi. Bonus seks saat menstruasi adalah dia cenderung cukup kacau — hormon menjadikan ini waktu positif (tapi sarat hambatan) untuk bercinta. Jangan mencoba untuk melahap “bagian bawahnya” kecuali Anda memiliki keinginan untuk mati atau berbagi fantasi vampir mengerikan karena dia akan memukul Anda lebih cepat daripada Anda dapat mengatakan “Rasa apa ini?”
Rahasia 2
Dia tidak suka seks yang tidak pernah berakhir
Ini adalah wilayah berpura-pura. Jangan percaya hiperbola: Menjadi pria berarti menjadi seorang pria dan mengetahui kapan harus hanya duduk dan bersantai dan menikmati hasil kerja Anda. Seorang gadis bahagia di sisi Anda adalah hebat, jadi jangan hancurkan itu dengan mencoba membuktikan diri. Ya, mesin cinta ada, tetapi bukankah mereka dihubungkan dengan kabel untuk terus berdebar ? Bukankah mereka terbuat dari plastik dan karet? Wanita ingin kekasih, bukan mesin cinta. Perempuan memuja orgasme sebanyak pria, tapi satu yang baik – buat itu berkesan. Dua adalah bonus (tapi bonus tidak perlu meliputi upaya berat dan panjang untuk mencapai) dan setelah itu, semua tergantung pada situasi. Tahu kapan untuk rileks ke dalam pelukannya dan menikmati bau rambutnya. Tidak diragukan lagi, jika dia masih suka itu ia akan – dengan tegas – memberi tahu Anda.
Rahasia 3
Dia pikir jari dapat menjadi tidak menyenangkan
Bila menggunakan angka Anda untuk kesenangan wanita anda, ingatlah bahwa pintu masuk ke vagina memiliki sejumlah besar saraf dibandingkan dengan di dalam vagina – gunakan pengetahuan ini untuk keuntungan Anda. Intinya adalah untuk memberikan kesenangan, jadi ingatlah zona kesenangan: pintu masuk luar vagina, di dalam vagina dan G-spot. Kapan merangsang secara manual memulai dengan satu jari, dan setelah menggelitik di luar pintu masuk, dengan lembut dan basah masuki tubuhnya. Mulai membelai dalam gerak membujuk untuk datang di dinding depan vaginanya. Di sini Anda akan menemukan G-spot. Lembutlah, jika dia ingin Anda pergi lebih dalam atau keras dia akan menunjukkan kepada Anda dengan mendorong diri ke Anda. Hal ini dapat membuatnya sedikit tidak nyaman karena ada tangan yang menyumbat dan membanting, jadi selalu bertanya sebelum meletakkan jari lain di dalam dan hindari mencoba untuk meraih leher rahim. Kuku yang bersih dan dipangkas itu indah.
Rahasia 4
Dia suka mencoba hal baru
Ada banyak hal yang dia selalu ingin mencoba, tapi mungkin belum pernah merasa cukup nyaman untuk meminta atau untuk memulai. Mungkin hal yang dia takut meliputi: anal seks, anal fingering (Anda atau dia), penghambaan, fisting, outdoor seks, dan permainan peran. Tak satu pun dari ini sekeras seperti yang Anda berdua mungkin pikirkan; orang-orang biasa melakukannya sepanjang waktu dengan hasil sangat bagus. Yang menyenangkan dan mudah untuk mencari tahu hal-hal baru yang dia ingin mencoba adalah sebuah daftar seksual dengan dia. Masing-masing dari Anda menulis daftar hal-hal yang Anda ingin mencoba bersama-sama, kemudian tukar dan berkeringatlah !
Rahasia 5
Dia horny di pagi hari
Pria dan ereksi pagi telah membangunkan perempuan tidur sejak awal waktu. Umumnya,dapat diabaikan dengan aman namun tidak terlalu tajam dengan berpura-pura tidur. Jika Anda ingin
mencoba taktik yang berbeda, cobalah geser ereksi Anda dengan lembut di antara kedua pahanya, hanya menggosok bibir vagina. Ambil sedikit waktu, dan tentu saja, seperti yang bunga yang indah , ia akan (mudah-mudahan) membuka diri dan membiarkan Anda masuk karena Anda diam-diam menggoda dia. Trik untuk bercinta di pagi hari adalah membangunkannya dari tidur lelap untuk sangat terangsang sebelum jam 8 pagi. Oral seks juga bekerja sangat baik, tapi trik paha memerlukan sedikit usaha; lakukan apa yang terbaik untuk Anda. Sebuah tip adalah untuk membasahi penis anda sebelum melakukan apa-apa dengan itu. Ludah atau pelumas juga bekerja; dibutuhkan kerja keras dari itu untuk Anda dan menggantikan situasi “Aku baru saja bangun dan Anda memaksaku “merasakan” Oh, itu terasa menyenangkan.” Tidak semua orang adalah penggemar seks pagi, jadi jika gadis Anda tidak terlalu tertarik pada bangkit dan bersinar di pagi hari, ada beberapa langkah mudah yang Anda dapat dilakukan untuk menggairahkan dia tanpa membuat keributan.
Rahasia sexy
Ada banyak hal lain yang diam-diam wanita suka atau tidak suka, tetapi setiap wanita berbeda dan begitu juga rahasianya mencintai dan membenci. Cara lain untuk mengetahui rahasia ini adalah dengan bermain. Ada papan permainan yang mendorong beberapa interaksi biasa; ini
sangat bagus untuk belajar bagaimana untuk berkomunikasi lebih baik dengan pasangan Anda, dan untuk mencari tahu hal-hal yang tidak akan pernah terpikir untuk bertanya. Jangan lupa: seks terbaik selalu harus dengan pasangan yang dapat jujur mendiskusikan apa yang mereka inginkan.
3 Tanda Non-Verbal Bahwa Dia Menyukai Anda
Submitted by artikelpria on February 19, 2010
Apakah Anda mencoba membaca bahasa tubuh wanita untuk mengukur apakah dia tertarik? Apakah Anda ingin tahu langsung – hanya dengan melihat tanda-tanda nonverbal – jika dia menyukai Anda? Apa sikap dan gerakan-gerakan tidak sadar yang para wanita cenderung membuat ketika mereka sedang berbicara dengan pria yang mereka sukai? Anda beruntung, karena tubuh tidak dapat berbohong. Sangat mungkin untuk membaca bahasa tubuh wanita untuk mengetahui apakah dia menginginkan Anda. Berikut adalah beberapa dari tanda-tanda non-verbal bahwa dia menyukai Anda – dan bahwa Anda harus mendapatkan nomor-nya, SEKARANG.
1. Ia “mengungkapkan” tubuhnya kepada Anda. Anda akan melihatnya menggambar bahu, kaki, dan kakinya ke arah Anda. Lengannya mungkin akan menyentuh bagian tubuhnya dimana dia ingin Anda memperhatikan – pinggulnya, mungkin, atau kakinya. Dia akan sadar meletakkan tangan di pinggang, misalnya, karena dia ingin (secara tidak sadar) mengisyaratkan anda untuk melihat bagian dari dirinya. Bahkan wanita-wanita lain mengusap dada mereka tanpa sadar, mengarahkan mata Anda ke bagian menarik dari tubuhnya.
2. Dia bermain dengan rambut, atau memperbaiki rambutnya terus-menerus. Jika Anda datang ke seorang wanita di sebuah bar dan tiba-tiba ia meluruskan rambutnya, Anda bisa bertaruh bahwa dia menganggap Anda lucu. Tindakan non-verbal ini disebut “berdandan”, dan pria melakukannya juga, ketika mereka melihat seorang wanita yang menarik bagi mereka. Untuk perempuan, berdandan berarti memperbaiki rambut (mungkin meletakkannya di belakang telinga) atau meluruskan bajunya. Jika ia mendandani dirinya sendiri secara tidak sadar ketika dia melihat Anda atau ketika Anda berbicara, ia cenderung tertarik.
3. Ia menatap bibir Anda saat Anda berbicara. Secara sadar, seorang wanita mungkin menatap sensual pada bibir Anda selama beberapa detik ketika Anda berbicara. Dia mungkin membayangkan menciummu. Dalam beberapa kasus, dia mungkin bahkan menjilat bibirnya (lagi, secara tidak sadar) saat ia menatap Anda. Dalam pikirannya kalian sudah berciuman, jadi dapatkan nomor teleponnya!
4. Dia bermain dengan perhiasan. Ini adalah gerakan menggoda klasik. Banyak wanita bermain dengan anting-anting, gelang, atau cincin ketika mereka bercakap-cakap dengan pria yang mereka anggap menarik. Sikap bermain-main ini mungkin merupakan tanda bahwa dia sedikit gugup di depan Anda.
Teknik Menggoda
Submitted by artikelpria on May 13, 2010
Menggoda adalah seni — tidak harus Anda lakukan dari impuls (walaupun itu bisa menjadi hal yang terlalu besar) tetapi sesuatu yang perlu dilakukan dan menjadi ahli. Menggoda selalu mendebarkan dan melepaskan stres dan sebagian besar waktu, memberikan hasil yang sangat baik — yaitu, menggaet dan bercumbu dengan perempuan. Merayu perempuan akan menjadi sedikit menakutkan pada awalnya (ada beberapa strategi bagi Anda untuk mengikuti sebenarnya) tetapi ini tidak berarti harus memperlambat Anda. Berikut adalah beberapa teknik untuk menggoda yang pasti tidak boleh anda lewatkan. Cari tahu apa itu dan mulai menarik wanita akhirnya!
* Bertindak berdasarkan impuls. Bila Anda merasa ingin datang, bersandar atau menyentuhnya, lakukan. Ini mungkin tampak berisiko kecil dan bodoh, tapi jika Anda tahu cara membaca bahasa tubuhnya Anda tidak bisa salah. Anda akan tahu apakah dia ingin menjadi sensitif dan genit dengan Anda juga.
* Lihat dirinya. Dan biarkan dia tahu tentang hal itu. Membiarkan seorang gadis menyadari bahwa Anda tertarik padanya akan membuatnya lebih penasaran dan tertarik dengan Anda. Tapi jangan terlalu kuat atau dia benar-benar akan lari menjauh dari Anda. Jadi lihat dirinya, biarkan dia tahu tentang hal itu dan menunggu reaksinya.
* Pergi dan dekati dia. Anda tidak perlu menjadi malu. Jadilah jantan dan dekati dia. Sudah waktunya untuk megesampingkan sikap pemalu. Menjadi pemalu tidak akan ada gunanya. Berada di sana, melakukan hal itu. Jadi siapkan saraf-saraf berani dan buat dia terkesan dengan kepercayaan diri Anda.
* Bertujuan untuk bercumbu. Jangan hanya main mata sepanjang malam. Gaet dan bercumbu — bercumbu berarti Anda telah berhasil dalam upaya Anda untuk menarik wanita. Ini seperti lapisan gula pada kue — itu adalah final manuver menggoda Anda. Jadi pergilah dan berusaha untuk menciumnya — Anda tidak akan pernah tahu jika dia akan terpikat.
* Gunakan bahasa tubuh. Gadis sangat sensitif dan perhatian. Jika Anda tidak dapat mengkomunikasikan semua hal yang ingin Anda katakan, coba untuk melakukan sedikit gerakan tubuh.
Menggoda Cewek Cantik
Submitted by artikelpria on March 8, 2010
Bercanda menggoda perempuan cantik adalah cara lain untuk membuat mereka merasa nyaman sementara Anda terus menunjukkan kualitas Anda yang menarik. Wanita cantik menarik banyak perhatian yang tidak diinginkan dan Anda harus memberikan petunjuk bahwa interaksi dengan Anda akan sangat berbeda. Beberapa pria menawarkan untuk membeli minuman sebagai cara untuk membuat percakapan eksklusif dengan seorang wanita. Pria lain membual tentang status mereka, uang, atau harta. Dengan kata lain, mereka berusaha untuk mengesankan dan menyenangkan hati si wanita dalam beberapa cara supaya dia akan menganggap mereka menarik.
Kerangka pikiran Anda harus seperti pria yang pilih-pilih yang menghargai waktu dan tidak membuang waktu untuk ratu drama dan diva. Anda mencari seorang wanita yang bisa membuat anda terkesan, bukan sebaliknya. Salah satu langkah pertama dalam membangun peran Anda sebagai seorang “pemilih” perempuan adalah untuk main-main menggoda mereka seolah-olah mereka adik perempuan Anda. Jarang sekali pria khawatir menyakiti perasaan saudara-saudaranya ketika ia mengejek dan menggoda, jadi jika Anda punya kerabat lebih muda, masuk ke dalam keadaan pikiran tersebut. Jika tidak, itu tidak sesulit yang dibayangkan.
Perbedaan yang penting untuk dibuat adalah bahwa Anda tidak mencoba menyakiti perasaan wanita atau meremehkan dengan cara apa pun. Sebaliknya, Anda menyampaikan bahwa Anda tidak sedikit pun terintimidasi oleh penampilan atau sikap menggodanya. Mula-mula ia mungkin tampak tersinggung, tapi dia akan segera menyadari bahwa meskipun setiap pria lain mendekat ke arahnya, Anda tidak dan dia akan bertanya-tanya mengapa. Karena dia tidak terbiasa dengan sikap tersebut dari seorang asing, dia akan biasanya cukup tertarik untuk terus berinteraksi dengan Anda. Namun, selama fase awal ini, tujuan-nya masih tetap sama – untuk menegaskan kembali kemampuannya untuk menarik dan menolak setiap lelaki yang mendekatinya.
Selama Anda dapat menahan kerangka pikiran Anda – bahwa Anda adalah seorang laki-laki pemilih dan dia tidak melakukan apa-apa yang berkesan untuk Anda – dia akan datang pada kesimpulan bahwa Anda tidak tertarik padanya semata-mata karena kecantikannya. Tidak hanya menggodanya, tapi Anda telah membatasi interaksi hanya beberapa menit, dan Anda telah berinteraksi dengan lebih seperti saudara yang lebih tua. Selama Anda cukup menarik, lucu, dan menunjukkan sifat menarik, ia akan menyambut pertemanan Anda. Pilihan lain bagi si wanita adalah untuk berhenti berbicara dengan cowok menarik ini atau mulai berurusan dengan cowok yang membosankan dan hanya menjilat padanya. Sekarang Anda telah berhasil menurunkan perisai si wanita dan membuka pintu untuk percakapan dan mungkin lebih banyak lagi.
Membuat Wanita Mencintai Anda Lebih Dari Pacarnya
Submitted by artikelpria on April 17, 2010
Mengapa repot-repot ketika ada begitu banyak wanita lajang di luar sana yang dapat Anda rayu? Di sisi lain, memang benar bahwa kebanyakan wanita biasanya sudah punya pacar. Jadi, bagi anda yang benar-benar berkomitmen penuh dan jelas untuk tindakan ini, artikel ini ditulis secara khusus untuk Anda.
“Persuasi.” Trik ini mengharuskan Anda untuk benar-benar masuk ke dalam pikiran dan mempengaruhi hal-hal di sana sehingga dia secara psikologis lebih tertarik pada Anda dan menjadi mual dengan pacarnya. Teknik ini bisa diperdebatkan apakah ditoleransi oleh norma-norma sosial dan moral kontemporer,tetapi tidak diragukan lagi efektifitasnya.
“Membuatnya mencampakkan pacarnya.” Anda dapat menggunakan taktik ini setelah Anda yakin bahwa Anda lebih baik daripada pasangannya. Berikut adalah apa yang perlu Anda lakukan – tanya tentang apa yang dia benar-benar inginkan dari seorang pria. Setelah itu, buat dia untuk menempatkan berdampingan apa keinginannya dengan apa yang dia miliki saat ini. Membuat dia sadar dari ideal yang telah dia kesampingkan akan membuatnya berpikir bahwa “rumput tetangga lebih hijau” dan dia akan mulai mencari-cari seorang pria lebih dekat dengan cita-citanya. Ini waktunya Anda melompat ke medan dan mencurinya dari pacarnya.
“Buatlah dia berimajinasi”. Teknik untuk membuat seorang wanita benar-benar menyukai Anda dibandingkan pasangannya adalah untuk bermain game pikiran padanya. Masalahnya adalah ini … sekali seorang pria menjadi pasangan, kegembiraan akan berakhir. Oleh karena itu, jika Anda dapat dilihat sebagai alternatif yang oke, maka ia tidak akan punya pilihan selain berada bersama Anda – ketika Anda mampu memberikan dengan riangnya lebih dari pacarnya yang membosankan.
Hal-hal Yang Ingin Didengar Wanita
Submitted by artikelpria on November 28, 2009
Dalam beberapa hal, perempuan agak seperti Labrador: jika Anda mengatakan hal yang benar dalam nada suara yang sesuai, mereka akan melakukan apa yang Anda inginkan. Bergantian, perempuan juga memiliki potensi untuk menjadi seperti singa terkurung, dan jika Anda membuat mereka marah dan cukup bodoh untuk tetap berdiri di sekitar, mereka akan merobek kepalamu. Untuk alasan itu, berikut ini menyoroti beberapa hal yang suka didengar perempuan dan menunjukkan kepada Anda bagaimana frasa tertentu secara konsisten dapat digunakan untuk mencetak poin utama. Tentu saja, hal terakhir yang ingin dilakukan di sini adalah menampilkan daftar klise yang setiap pria tahu perempuan tidak pernah bosan mendengar. Sebaliknya, berikut ini disarankan beberapa alternatif frasa dan alasan mengapa mereka sangat efektif.
Ini bukan pickup lines; mereka adalah frase yang dimaksudkan untuk digunakan pada gadis yang Anda sudah tahu. Mungkin Anda sudah berkencan dan Anda ingin melangkah ke tingkat berikutnya. Atau mungkin bahkan pacar jangka panjang dan Anda sudah melewati masa sulit. Anda bahkan mungkin agak khawatir bahwa dia kehilangan minat dan mulai mencari-cari sesuatu yang lain.
Apapun masalahnya, yang berikut ini dimaksudkan untuk memberi Anda gambaran cara yang berbeda untuk secara lisan tekan tombol-nya dengan mengatakan hal-hal yang senang didengar perempuan. Secara umum, hal-hal tersebut dapat ditempatkan ke dalam empat kategori: pujian tentang penampilan, kata-kata mengkonfirmasikan komitmen untuk masa depan bersama, tampilan verbal dari teritorialisme / kecemburuan, dan pertanyaan-pertanyaan yang menunjukkan minat dalam hidupnya.
Berikan pujian
Seorang pelawak mengatakan bahwa wanita membutuhkan tiga hal: makanan, air dan pujian. Sehingga, masalahnya bukan perempuan hanya ingin mendengar pujian, mereka sebenarnya tidak bisa hidup tanpa pujian. Jika mereka tidak mendapatkan , mereka mungkin bahkan mengerut dan mati. Jika Anda dapat berkala mengucapkan pujian yang baik dan benar-benar bersungguh-sungguh, jangan ragu untuk melakukannya karena keuntungan akan kembali kepada Anda . Namun, berhati-hatilah untuk tidak membanjiri dengan sanjungan kosong, karena bahkan gadis yang paling haus perhatian akan melihat melampaui strategi rayuan Anda.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Anda kelihatan luar biasa.” Sederhana dan efektif. Setiap gadis ingin mendengar ini, terutama kalau dia pernah menemui kesulitan untuk terlihat cantik.
* “Jins tampak hebat pada Anda.” Ini adalah cara yang sopan (dan jelas) untuk mengatakan bahwa ia memiliki pantat yang bagus.
Memperlihatkan komitmen
Ketika Anda memasukkan dirinya dalam rencana masa depan Anda, Anda memberinya sekilas keamanan yang mungkin ia harapkan– baik dia 19 atau 36 tahun . Jadi, katakan sesuatu yang menunjukkan padanya bahwa Anda berniat untuk menjadi bagian dari hidupnya untuk waktu yang lama. Undang dia ke reuni sekolah tinggi yang masih enam bulan lagi. Sudah cukup untuk membiarkan dia tahu bahwa Anda membayangkan masa depan bersama-sama, tetapi tidak begitu berani untuk menyarankan perkawinan dan sisanya.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Aku akan senang untuk membawa Anda ke (masukkan tempat pilihan) musim panas ini.”
* “Saya tidak tertarik pada orang lain.”
Dalam setiap hubungan, pertanyaan akan pasti timbul tentang komitmen Anda padanya, sehingga ketika dia bertanya, katakan sesuatu seperti ini untuk melawan keraguannya dan yakinkan kepadanya bahwa Anda telah menemukan semua yang Anda perlukan.
Cemburulah
Menjadi makhluk alam, perempuan mengharapkan pria untuk menjadi pelindung dalam hubungan. Dan ketika kita tidak bertindak seperti itu, mereka merasa kesal dan mulai mencari di tempat lain.
Kita harus menunjukkan kepada mereka betapa kita peduli, yang berarti bahwa kita harus menjadi teritorial sesekali. Tidak berarti menyarankan ledakan kekerasan dan tuduhan paranoid , melainkan beberapa dorongan lembut yang menunjukkan bahwa Anda tidak ingin kehilangan dia. Pada akhir hari, jika Anda tidak tertarik pada keberadaan gadis Anda, orang lain akan datang bersama dengan tawaran untuk melakukannya.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Di mana Anda?” Anda tidak perlu curiga, hanya menanyakan tentang keberadaannya dari waktu ke waktu.
* “Siapa orang itu?” Tanyakan ini setengah bercanda, setengah serius dan ia akan berpikir itu manis bahwa Anda masih mengevaluasi kompetisi.
Bertanya
Anda dapat menang poin besar hanya dengan menunjukkan minat dalam urusan sehari-hari. Tentu saja, ini berarti memperhatikan percakapan sebelumnya dan mengingat rincian penting yang dapat membuatnya terkesan.
Contoh hal yang senang didengar wanita:
* “Bagaimana harimu?” Menanyakan sesuatu yang sederhana seperti ini dapat menjadi permulaan yang efektif. Hati-hati, meskipun bahkan ungkapan ini telah dikenal untuk memicu percakapan berjam-jam lamanya tentang hal-hal yang mungkin berarti sangat sedikit kepada Anda.
* “Bagaimana kabar saudara Anda? Lebih baik, bukan? “Tunjukkan sisi penyayang Anda dan tanyakanlah tentang teman-teman atau anggota keluarga yang dia sebut sedang sakit atau dalam masalah. Dia akan terkesan karena Anda ingat dan bersyukur bagi seseorang yang berbicara tentang hal itu.
Mengolah pengungkapan
Sama pentingnya dengan apa yang Anda katakan adalah bagaimana Anda mengatakannya. Jika Anda menyajikan ungkapan-ungkapan ini dan tidak bersungguh-sungguh (yang sering terjadi), Anda jelas harus melakukan sesuatu jika anda ingin dia benar-benar percaya. Olahlah gaya dan pengungkapan Anda, dan tidak membengkokkan ungkapan-ungkapan ini jika tidak mengetahui akibatnya.
Kalimat Ajaib Yang Meluluhkan Wanita
Kalimat Ajaib Yang Meluluhkan Wanita
Wanita benar-benar senang mendengar kata-kata manis dari pria – terutama ketika mereka benar dan jujur. Sebagai pria dalam hubungan, Anda “terikat oleh tugas ‘untuk membuat wanita anda senang. Untuk melakukan ini, Anda akan perlu mengetahui hal-hal untuk dikatakan kepadanya yang akan membuatnya jatuh dalam pelukan dan kecanduan kasih sayang Anda.
Tidak peduli apakah Anda masih akan mengejarnya atau sudah dalam sebuah hubungan – Anda harus selalu menjaga konten-nya dengan memberi makan dengan kalimat manis. Baca terus untuk mengetahui tentang tiga kalimat untuk dikatakan pada seorang wanita dan memaksa dia untuk menyembah Anda untuk itu …
1. “Aku ingin bersamamu … Sekarang Dan Selamanya.” Ini mungkin terdengar polos dan langsung – tetapi bekerja seperti sihir! Baris ini jauh lebih baik daripada kata klise “aku mencintaimu” yang mungkin kedengarannya membosankan jika berulang kali dikatakan. Dengan mengatakan bahwa Anda akan selalu bersamanya, Anda berada dalam kenyataan yang sebenarnya membuat komitmen, dan ini sangat menarik bagi para gadis. Cobalah!
2. “Aku Ingin Menghabiskan Setiap Menit Denganmu.” Ini adalah “pembunuh ketidakamanan” yang pasti – bekerja dengan baik untuk meyakinkannya bahwa Anda akan bersamanya melewati suka dan duka. Tidak ada yang menarik bagi seorang wanita lebih dari seorang pria yang berjanji untuk tinggal bersamanya melalui tantangan dalam hidup.
3. “Aku Jadi Berbahagialah Karena Memilikimu Sebagai pacarku”. Katakanlah ini dengan ketulusan hati dan ia akan jatuh ke dalam pelukan Anda langsung. Penting juga untuk TIDAK terdengar berbohong saat Anda menceritakan ini – ingat bahwa Anda layak mendapatkannya.
Kalimat tersebut mungkin terdengar sederhana untuk Anda, tetapi mereka bekerja dengan baik – hanya karena mereka didasarkan pada taktik dan pemicu pikiran perempuan yang terjamin dan tervalidasi. Dengan menggunakan trik ini, pemain master telah dikenal untuk menciptakan hubungan emosional yang sangat mendalam dengan perempuan. Bila Anda telah memiliki trik yang sama, maka Anda akan mendapatkan hasil yang kuat yang sama seperti yang mereka lakukan.
Wanita benar-benar senang mendengar kata-kata manis dari pria – terutama ketika mereka benar dan jujur. Sebagai pria dalam hubungan, Anda “terikat oleh tugas ‘untuk membuat wanita anda senang. Untuk melakukan ini, Anda akan perlu mengetahui hal-hal untuk dikatakan kepadanya yang akan membuatnya jatuh dalam pelukan dan kecanduan kasih sayang Anda.
Tidak peduli apakah Anda masih akan mengejarnya atau sudah dalam sebuah hubungan – Anda harus selalu menjaga konten-nya dengan memberi makan dengan kalimat manis. Baca terus untuk mengetahui tentang tiga kalimat untuk dikatakan pada seorang wanita dan memaksa dia untuk menyembah Anda untuk itu …
1. “Aku ingin bersamamu … Sekarang Dan Selamanya.” Ini mungkin terdengar polos dan langsung – tetapi bekerja seperti sihir! Baris ini jauh lebih baik daripada kata klise “aku mencintaimu” yang mungkin kedengarannya membosankan jika berulang kali dikatakan. Dengan mengatakan bahwa Anda akan selalu bersamanya, Anda berada dalam kenyataan yang sebenarnya membuat komitmen, dan ini sangat menarik bagi para gadis. Cobalah!
2. “Aku Ingin Menghabiskan Setiap Menit Denganmu.” Ini adalah “pembunuh ketidakamanan” yang pasti – bekerja dengan baik untuk meyakinkannya bahwa Anda akan bersamanya melewati suka dan duka. Tidak ada yang menarik bagi seorang wanita lebih dari seorang pria yang berjanji untuk tinggal bersamanya melalui tantangan dalam hidup.
3. “Aku Jadi Berbahagialah Karena Memilikimu Sebagai pacarku”. Katakanlah ini dengan ketulusan hati dan ia akan jatuh ke dalam pelukan Anda langsung. Penting juga untuk TIDAK terdengar berbohong saat Anda menceritakan ini – ingat bahwa Anda layak mendapatkannya.
Kalimat tersebut mungkin terdengar sederhana untuk Anda, tetapi mereka bekerja dengan baik – hanya karena mereka didasarkan pada taktik dan pemicu pikiran perempuan yang terjamin dan tervalidasi. Dengan menggunakan trik ini, pemain master telah dikenal untuk menciptakan hubungan emosional yang sangat mendalam dengan perempuan. Bila Anda telah memiliki trik yang sama, maka Anda akan mendapatkan hasil yang kuat yang sama seperti yang mereka lakukan.
Teori behavioristik
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam dunia pendidikan teori dan praktik pendidikan dipengaruhi oleh aliran filsafat pendidikan. beberapa aliran filsafat pendidikan yang dapat diaplikasikan dalam system pembelajaran adalah teori behavioristik, teori kognitif, dan teori konstruktivisme
Dua aliran filsafat pendidikan yang memengaruhi arah pengembangan teori dan praktik pendidikan dewasa ini adalah aliran behavioristik dan kognitif-konstruktivistik. Aliran behavioristik menekankan terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar, sedangkan aliran kognitif-konstruktivistik lebih menekankan pembentukan perilaku internal yang sangat memengaruhi perilaku yang tampak itu.
Teori behavioristik dengan model hubungan Stimulus-Response (S-R) mendudukkan pebelajar pada posisi pasif. Respon (perilaku) tertentu dapat dibentuk karena dikondisikan dengan cara tertentu, menggunakan metode drill (pembiasaan) semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan reinforcement (dorongan), dan akan menghilang bila dikenakan hukuman. Hubungan S-R, individu pasif, perilaku yang tampak, pembentukan perilaku dengan penataan kondisi secara ketat, reinforcement dan hukuman merupakan unsur-unsur terpenting dalam teori behavioristik.
Pandangan teori behavioristik telah cukup lama dianut oleh para pendidik. Teori behavioristik banyak dikritik karena seringkali tidak mampu menjelaskan situasi belajar yang kompleks. Selain itu pandangan behavioristik juga kurang dapat menjelaskan adanya variasi tingkat emosi pebelajar, walaupun mereka memiliki pengalaman penguatan yang sama.
B. Permsalahan
Permasalahan yang timbul pada teori ini adalah apakah ada perbedaan teori ini dengan teori sebelumya dan juga bagaimana konsep teori psikologi belajar behavioristik, apakah kekurangan dan kelebihan teori ini untuk materi pembelajaran tertentu disekolah dan bagaimana cara implikasi dari teori behaviristik.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Teori Belajar Behavioristik
Teori Behavioristik merupakan sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman. Kemudian teori ini berkembang menjadi aliran psikologi belajar yang berpengaruh terhadap pengembangan teori pendidikan dan pembelajaran yang dikenal sebagai aliran behavioristik. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar.
Teori behavioristik dengan model hubungan stimulus-responnya, mendudukkan orang yang belajar sebagai individu yang pasif. Respon atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman.
Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon. Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pebelajar, sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan pebelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur. Yang dapat diamati adalah stimulus dan respon, oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pebelajar (respon) harus dapat diamati dan diukur. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut.
B. Prinsip-Prinsip dalam Teori Behavioristik
1. Perilaku nyata dan terukur memiliki makna tersendiri, bukan sebagai perwujudan dari jiwa atau mental yang abstrak
2. Aspek mental dari kesadaran yang tidak memiliki bentuk fisik adalah pseudo problem untuk sciene, harus dihindari.
3. Penganjur utama adalah Watson : overt, observable behavior, adalah satu-satunya subyek yang sah dari ilmu psikologi yang benar.
4. Dalam perkembangannya, pandangan Watson yang ekstrem ini dikembangkan lagi oleh para behaviorist dengan memperluas ruang lingkup studi behaviorisme dan akhirnya pandangan behaviorisme juga menjadi tidak seekstrem Watson, dengan mengikutsertakan faktor-faktor internal juga, meskipun fokus pada overt behavior tetap terjadi.
5. Aliran behaviorisme juga menyumbangkan metodenya yang terkontrol dan bersifat positivistik dalam perkembangan ilmu psikologi.
6. Banyak ahli membagi behaviorisme ke dalam dua periode, yaitu behaviorisme awal dan yang lebih belakangan.
C. Tokoh-Tokoh Aliran Behavioristik
1. Edward Lee Thorndike (1874 - 1949)
Menurut Thorndike, belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon. Stimulus adalah apa yang merangsang terjadinya kegiatan belajar seperti pikiran, perasaan atau hal-hal lain yang dapat ditangkap melalui alat indera. Respon adalah reaksi yang dimunculkan peserta didik ketika belajar, juga dapat berupa pikiran, perasaan, gerakan atau tindakan. Teori Thorndike ini sering disebut teori koneksionisme.
Prinsip pertama teori koneksionisme adalah belajar suatu kegiatan membentuk asosiasi (connection) antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak. Misalnya, jika anak merasa senang atau tertarik pada kegiatan jahit-menjahit, maka ia akan cenderung mengerjakannya. Apabila hal ini dilaksanakan, ia merasa puas dan belajar menjahit akan menghasilkan prestasi memuaskan.
Dengan adanya pandangan-pandangan Thorndike yang memberikan sumbangan cukup besar di dunia pendidikan tersebut, maka ia dinobatkan sebagai salah satu tokoh pelopor dalam psikologi pendidikan. Selain itu, bentuk belajar yang paling khas baik pada hewan maupun pada manusia menurutnya adalah “trial and error learning atau selecting and connecting learning” dan berlangsung menurut hukum-hukum tertentu. Menurut Thorndike terdapat tiga hukum belajar yang utama yaitu :
a. The Law of Effect (Hukum Akibat)
Hukum akibat yaitu hubungan stimulus respon yang cenderung diperkuat bila akibatnya menyenangkan dan cenderung diperlemah jika akibatnya tidak memuaskan. Hukum ini menunjuk pada makin kuat atau makin lemahnya koneksi sebagai hasil perbuatan. Suatu perbuatan yang disertai akibat menyenangkan cenderung dipertahankan dan lain kali akan diulangi. Sebaliknya, suatu perbuatan yang diikuti akibat tidak menyenangkan cenderung dihentikan dan tidak akan diulangi.
Koneksi antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak dapat menguat atau melemah, tergantung pada “buah” hasil perbuatan yang pernah dilakukan. Misalnya, bila anak mengerjakan PR, ia mendapatkan muka manis gurunya. Namun, jika sebaliknya, ia akan dihukum. Kecenderungan mengerjakan PR akan membentuk sikapnya
b. The Law of Exercise (Hukum Latihan)
Hukum latihan yaitu semakin sering tingkah laku diulang/dilatih (digunakan), maka asosiasi tersebut akan semakin kuat. Dalam hal ini, hukum latihan mengandung dua hal:
• The Law of Use : hubungan-hubungan atau koneksi-koneksi akan menjadi bertambah kuat, kalau ada latihan yang sifatnya lebih memperkuat hubungan itu.
• The Law of Disue : hubungan-hubungan atau koneksi-koneksi akan menjadi bertambah lemah atau terlupa kalau latihan-latihan dihentikan, karena sifatnya yang melemahkan hubungan tersebut.
c. The Law of Readiness (Hukum Kesiapan)
Hukum kesiapan yaitu semakin siap suatu organisme memperoleh suatu perubahan tingkah laku, maka pelaksanaan tingkah laku tersebut akan menimbulkan kepuasan individu sehingga asosiasi cenderung diperkuat.
Prinsip pertama teori koneksionisme adalah belajar merupakan suatu kegiatan membentuk asosiasi (connection) antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak. Misalnya, jika anak merasa senang atau tertarik pada kegiatan jahit-menjahit, maka ia akan cenderung mengerjakannya. Apabila hal ini dilaksanakan, ia merasa puas dan belajar menjahit akan menghasilkan prestasi memuaskan
2. John Watson (1878 - 1958)
Watson adalah seorang behavioris murni, kajiannya tentang belajar disejajarkan dengan ilmu-ilmu lain seperi Fisika atau Biologi yang sangat berorientasi pada pengalaman empirik semata, yaitu sejauh mana dapat diamati dan diukur.
Menurut Watson, belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon, namun stimulus dan respon tersebut harus dapat diamati dan diukur. Jadi perubahan-perubahan mental dalam diri seseorang selama proses belajar, tidak perlu diperhitungkan karena tidak dapat diamati.
Pandangan utama Watson:
a. Psikologi mempelajari stimulus dan respons (S-R Psychology). Yang dimaksud dgn stimulus adalah semua obyek di lingkungan, termasuk juga perubahan jaringan dalam tubuh. Respon adalah apapun yang dilakukan sebagai jawaban terhadap stimulus, mulai dari tingkat sederhana hingga tingkat tinggi, juga termasuk pengeluaran kelenjar. Respon ada yang overt dan covert, learned dan unlearned
b. Tidak mempercayai unsur herediter (keturunan) sebagai penentu perilaku. Perilaku manusia adalah hasil belajar sehingga unsur lingkungan sangat penting (lihat pandangannya yang sangat ekstrim menggambarkan hal ini pada Lundin, 1991 p. 173). Dengan demikian pandangan Watson bersifat deterministik, perilaku manusia ditentukan oleh faktor eksternal, bukan berdasarkan free will.
c. Dalam kerangka mind-body, pandangan Watson sederhana saja. Baginya, mind mungkin saja ada, tetapi bukan sesuatu yang dipelajari ataupun akan dijelaskan melalui pendekatan ilmiah. Jadi bukan berarti bahwa Watson menolak mind secara total. Ia hanya mengakui body sebagai obyek studi ilmiah. Penolakan dari consciousness, soul atau mind ini adalah ciri utama behaviorisme dan kelak dipegang kuat oleh para tokoh aliran ini, meskipun dalam derajat yang berbeda-beda. [Pada titik ini sejarah psikologi mencatat pertama kalinya sejak jaman filsafat Yunani terjadi penolakan total terhadap konsep soul dan mind. Tidak heran bila pandangan ini di awal mendapat banyak reaksi keras, namun dengan berjalannya waktu behaviorisme justru menjadi populer.
d. Sejalan dengan fokusnya terhadap ilmu yang obyektif, maka psikologi harus menggunakan metode empiris. Dalam hal ini metode psikologi adalah observation, conditioning, testing, dan verbal reports.
e. Secara bertahap Watson menolak konsep insting, mulai dari karakteristiknya sebagai refleks yang unlearned, hanya milik anak-anak yang tergantikan oleh habits, dan akhirnya ditolak sama sekali kecuali simple reflex seperti bersin, merangkak, dan lain-lain.
f. Sebaliknya, konsep learning adalah sesuatu yang vital dalam pandangan Watson, juga bagi tokoh behaviorisme lainnya. Habits yang merupakan dasar perilaku adalah hasil belajar yang ditentukan oleh dua hukum utama, recency dan frequency. Watson mendukung conditioning respon Pavlov dan menolak law of effect dari Thorndike. Maka habits adalah proses conditioning yang kompleks. Ia menerapkannya pada percobaan phobia (subyek Albert). Kelak terbukti bahwa teori belajar dari Watson punya banyak kekurangan dan pandangannya yang menolak Thorndike salah.
g. Pandangannya tentang memory membawanya pada pertentangan dengan William James. Menurut Watson apa yang diingat dan dilupakan ditentukan oleh seringnya sesuatu digunakan/dilakukan. Dengan kata lain, sejauh smana sesuatu dijadikan habits. Faktor yang menentukan adalah kebutuhan.
h. Proses thinking and speech terkait erat. Thinking adalah subvocal talking. Artinya proses berpikir didasarkan pada keterampilan berbicara dan dapat disamakan dengan proses bicara yang ‘tidak terlihat’, masih dapat diidentifikasi melalui gerakan halus seperti gerak bibir atau gesture lainnya.
3. Sumbangan utama Watson adalah ketegasan pendapatnya bahwa perilaku dapat dikontrol dan ada hukum yang mengaturnya. Jadi psikologi adlaah ilmu yang bertujuan meramalkan perilaku. Pandangan ini dipegang terus oleh banyak ahli dan diterapkan pada situasi praktis. Dengan penolakannya pada mind dan kesadaran, Watson juga membangkitkan kembali semangat obyektivitas dalam psikologi yang membuka jalan bagi riset-riset empiris pada eksperimen terkontrol.
3. Clark L. Hull (1884 - 1952)
Clark Hull juga menggunakan variable hubungan antara stimulus dan respon untuk menjelaskan pengertian belajar. Menurut Clark Hull, semua fungsi tingkah laku bermanfaat terutama untuk menjaga agar organisme tetap bertahan hidup. Oleh sebab itu Hull mengatakan kebutuhan biologis (drive) dan pemuasan kebutuhan biologis (drive reduction) adalah penting dan menempati posisi sentral dalam seluruh kegiatan manusia, sehingga stimulus (stimulus dorongan) dalam belajarpun hampir selalu dikaitkan dengan kebutuhan biologis, walaupun respon yang akan muncul mungkin dapat berwujud macam-macam.
Prinsip-prinsip utama teorinya :
•Reinforcement adalah faktor penting dalam belajar yang harus ada. Namun fungsi reinforcement bagi Hull lebih sebagai drive reduction daripada satisfied factor.
•Dalam mempelajari hubungan S-R yang diperlu dikaji adalah peranan dari intervening variable (atau yang juga dikenal sebagai unsure O (organisma)). Faktor O adalah kondisi internal dan sesuatu yang disimpulkan (inferred), efeknya dapat dilihat pada faktor R yang berupa output. Karena pandangan ini Hulldikritik karena bukan behaviorisme sejati.
•Proses belajar baru terjadi setelah keseimbangan biologis terjadi. Di sini tampak pengaruh teori Darwin yang mementingkan adaptasi biologis organism.
4. Edwin Guthrie
Azas belajar Guthrie yang utama adalah hukum kontiguiti. Yaitu gabungan stimulus-stimulus yang disertai suatu gerakan. Guthrie juga menggunakan variabel hubungan stimulus dan respon untuk menjelaskan terjadinya proses belajar. Belajar terjadi karena gerakan terakhir yang dilakukan mengubah situasi stimulus sedangkan tidak ada respon lain yang dapat terjadi.
Hubungan antara stimulus dan respon bersifat sementara, sehingga dalam kegiatan belajar peserta didik perlu diberi stimulus dengan sering agar hubungan stimulus dan respon bersifat lebih kuat dan menetap. Guthrie juga percaya bahwa hukuman (punishment) memegang peranan penting dalam proses belajar. Hukuman yang diberikan pada saat yang tepat akan mampu mengubah tingkah laku seseorang.
5. Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990)
Konsep-konsep yang dikemukanan Skinner tentang belajar lebih mengungguli konsep para tokoh sebelumnya. Ia mampu menjelaskan konsep belajar secara sederhana, namun lebih komprehensif. Menurut Skinner hubungan antara stimulus dan respon yang terjadi melalui interaksi dengan lingkungannya, yang kemudian menimbulkan perubahan tingkah laku, tidaklah sesederhana yang dikemukakan oleh tokoh tokoh sebelumnya. Menurutnya respon yang diterima seseorang tidak sesederhana itu, karena stimulus-stimulus yang diberikan akan saling berinteraksi dan interaksi antar stimulus itu akan mempengaruhi respon yang dihasilkan. Respon yang diberikan ini memiliki konsekuensi-konsekuensi. Konsekuensi-konsekuensi inilah yang nantinya mempengaruhi munculnya perilaku.
Oleh karena itu dalam memahami tingkah laku seseorang secara benar harus memahami hubungan antara stimulus yang satu dengan lainnya, serta memahami konsep yang mungkin dimunculkan dan berbagai konsekuensi yang mungkin timbul akibat respon tersebut. Skinner juga mengemukakan bahwa dengan menggunakan perubahan-perubahan mental sebagai alat untuk menjelaskan tingkah laku hanya akan menambah rumitnya masalah karena perlu penjelasan lagi.
D. Aplikasi Teori Behavioristik dalam Pembelajaran
Aplikasi teori behavioristik dalam kegiatan pembelajaran tergantung dari beberapa hal seperti: tujuan pembelajaran, sifat materi pelajaran, karakteristik pebelajar, media dan fasilitas pembelajaran yang tersedia. Pembelajaran yang dirancang dan berpijak pada teori behavioristik memandang bahwa pengetahuan adalah obyektif, pasti, tetap, tidak berubah. Pengetahuan telah terstruktur dengan rapi, sehingga belajar adalah perolehan pengetahuan, sedangkan mengajar adalah memindahkan pengetahuan (transfer of knowledge) ke orang yang belajar atau pebelajar. Fungsi pikiran adalah untuk menjiplak struktur pengetahuan yang sudah ada melalui proses berpikir yang dapat dianalisis dan dipilah, sehingga makna yang dihasilkan dari proses berpikir seperti ini ditentukan oleh karakteristik struktur pengetahuan tersebut. Pebelajar diharapkan akan memiliki pemahaman yang sama terhadap pengetahuan yang diajarkan. Artinya, apa yang dipahami oleh pengajar atau guru itulah yang harus dipahami oleh murid.
Demikian halnya dalam pembelajaran, pebelajar dianggap sebagai objek pasif yang selalu membutuhkan motivasi dan penguatan dari pendidik. Oleh karena itu, para pendidik mengembangkan kurikulum yang terstruktur dengan menggunakan standar-standar tertentu dalam proses pembelajaran yang harus dicapai oleh para pebelajar. Begitu juga dalam proses evaluasi belajar pebelajar diukur hanya pada hal-hal yang nyata dan dapat diamati sehingga hal-hal yang bersifat tidak teramati kurang dijangkau dalam proses evaluasi.
Implikasi dari teori behavioristik dalam proses pembelajaran dirasakan kurang memberikan ruang gerak yang bebas bagi pebelajar untuk berkreasi, bereksperimentasi dan mengembangkan kemampuannya sendiri. Karena sistem pembelajaran tersebut bersifat otomatis-mekanis dalam menghubungkan stimulus dan respon sehingga terkesan seperti kinerja mesin atau robot. Akibatnya pebelajar kurang mampu untuk berkembang sesuai dengan potensi yang ada pada diri mereka.
Karena teori behavioristik memandang bahwa pengetahuan telah terstruktur rapi dan teratur, maka pebelajar atau orang yang belajar harus dihadapkan pada aturan-aturan yang jelas dan ditetapkan terlebih dulu secara ketat. Pembiasaan dan disiplin menjadi sangat esensial dalam belajar, sehingga pembelajaran lebih banyak dikaitkan dengan penegakan disiplin. Kegagalan atau ketidakmampuan dalam penambahan pengetahuan dikategorikan sebagai kesalahan yang perlu dihukum dan keberhasilan belajar atau kemampuan dikategorikan sebagai bentuk perilaku yang pantas diberi hadiah. Demikian juga, ketaatan pada aturan dipandang sebagai penentu keberhasilan belajar. Pebelajar atau peserta didik adalah objek yang berperilaku sesuai dengan aturan, sehingga kontrol belajar harus dipegang oleh sistem yang berada di luar diri pebelajar.
Tujuan pembelajaran menurut teori behavioristik ditekankan pada penambahan pengetahuan, sedangkan belajar sebagi aktivitas “mimetic”, yang menuntut pebelajar untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes. Penyajian isi atau materi pelajaran menekankan pada ketrampian yang terisolasi atau akumulasi fakta mengikuti urutan dari bagian ke keseluruhan. Pembelajaran mengikuti urutan kurikulum secara ketat, sehingga aktivitas belajar lebih banyak didasarkan pada buku teks/buku wajib dengan penekanan pada ketrampilan mengungkapkan kembali isi buku teks/buku wajib tersebut. Pembelajaran dan evaluasi menekankan pada hasil belajar.
Evaluasi menekankan pada respon pasif, ketrampilan secara terpisah, dan biasanya menggunakan paper and pencil test. Evaluasi hasil belajar menuntut jawaban yang benar. Maksudnya bila pebelajar menjawab secara “benar” sesuai dengan keinginan guru, hal ini menunjukkan bahwa pebelajar telah menyelesaikan tugas belajarnya. Evaluasi belajar dipandang sebagi bagian yang terpisah dari kegiatan pembelajaran, dan biasanya dilakukan setelah selesai kegiatan pembelajaran. Teori ini menekankan evaluasi pada kemampuan pebelajar secara individual.
E. Analisa Teori Behavioristik
Pandangan teori behavioristik telah cukup lama dianut oleh para pendidik. Namun dari semua teori yang ada, teori Skinnerlah yang paling besar pengaruhnya terhadap perkembangan teori belajar behavioristik. Program-program pembelajaran seperti Teaching Machine, Pembelajaran berprogram, modul dan program-program pembelajaran lain yang berpijak pada konsep hubungan stimulus-respons serta mementingkan faktor-faktor penguat (reinforcement), merupakan program pembelajaran yang menerapkan teori belajar yang dikemukakan Skiner.
Teori behavioristik banyak dikritik karena teori ini tidak mampu menjelaskan penyimpangan-penyimpangan yang terjadi dalam hubungan stimulus dan respon. Pandangan behavioristik juga kurang dapat menjelaskan adanya variasi tingkat emosi pebelajar, walaupun mereka memiliki pengalaman penguatan yang sama. Pandangan ini tidak dapat menjelaskan mengapa dua anak yang mempunyai kemampuan dan pengalaman penguatan yang relatif sama, ternyata perilakunya terhadap suatu pelajaran berbeda, juga dalam memilih tugas sangat berbeda tingkat kesulitannya. Pandangan behavioristik hanya mengakui adanya stimulus dan respon yang dapat diamati. Mereka tidak memperhatikan adanya pengaruh pikiran atau perasaan yang mempertemukan unsur-unsur yang diamati tersebut.
Teori behavioristik juga cenderung mengarahkan pebelajar untuk berfikir linier, konvergen, tidak kreatif dan tidak produktif. Pandangan teori ini bahwa belajar merupakan proses pembentukan atau shaping, yaitu membawa pebelajar menuju atau mencapai target tertentu, sehingga menjadikan peserta didik tidak bebas berkreasi dan berimajinasi. Padahal banyak faktor yang mempengaruhi proses belajar, proses belajar tidak sekedar pembentukan atau shaping.
Skinner dan tokoh-tokoh lain pendukung teori behavioristik memang tidak menganjurkan digunakannya hukuman dalam kegiatan pembelajaran. Namun apa yang mereka sebut dengan penguat negatif (negative reinforcement) cenderung membatasi pebelajar untuk berpikir dan berimajinasi
Menurut Edwin Guthrie hukuman memegang peranan penting dalam proses belajar. Namun ada beberapa alasan mengapa Skinner tidak sependapat dengan Guthrie, yaitu:
•Pengaruh hukuman terhadap perubahan tingkah laku sangat bersifat sementara.
•Dampak psikologis yang buruk mungkin akan terkondisi (menjadi bagian dari jiwa si terhukum) bila hukuman berlangsung lama.
•Hukuman yang mendorong si terhukum untuk mencari cara lain (meskipun salah dan buruk) agar ia terbebas dari hukuman. Dengan kata lain, hukuman dapat mendorong si terhukum melakukan hal-hal lain yang kadangkala lebih buruk daripada kesalahan yang diperbuatnya.
Skinner lebih percaya kepada apa yang disebut sebagai penguat negatif. Penguat negatif tidak sama dengan hukuman. Ketidaksamaannya terletak pada bila hukuman harus diberikan (sebagai stimulus) agar respon yang muncul berbeda dengan respon yang sudah ada, sedangkan penguat negatif (sebagai stimulus) harus dikurangi agar respon yang sama menjadi semakin kuat. Misalnya, seorang Pebelajar perlu dihukum karena melakukan kesalahan. Jika pebelajar tersebut masih saja melakukan kesalahan, maka hukuman harus ditambahkan. Tetapi jika sesuatu tidak mengenakkan pebelajar (sehingga ia melakukan kesalahan) dikurangi (bukan malah ditambah) dan pengurangan ini mendorong pebelajar untuk memperbaiki kesalahannya, maka inilah yang disebut penguatan negatif. Lawan dari penguatan negatif adalah penguatan positif (positive reinforcement). Keduanya bertujuan untuk memperkuat respon. Namun bedanya adalah penguat positif menambah, sedangkan penguat negatif adalah mengurangi agar memperkuat respons.
BABIII
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Teori behavioristik merupakan teori yang menggunakan hubungan stimulus-responnya dan menganggap orang yang belajar sebagai individu yang pasif. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut.
Diantara tokoh-tokoh aliran behavioristik, teori Skinnerlah yang paling besar pengaruhnya terhadap perkembangan teori belajar behavioristik. Program-program pembelajaran seperti Teaching Machine, Pembelajaran berprogram, modul dan program-program pembelajaran lain yang berpijak pada konsep hubungan stimulus-respons, merupakan program pembelajaran yang menerapkan teori belajar yang dikemukakan Skiner.
Teori behavioristik tidak mampu menjelaskan situasi belajar yang kompleks, sebab banyak variabel atau hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan dan/atau belajar yang dapat diubah menjadi sekedar hubungan stimulus dan respon. Pandangan behavioristik juga kurang dapat menjelaskan adanya variasi tingkat emosi pebelajar, walaupun mereka memiliki pengalaman penguatan yang sama.
Penerapan teori behaviroristik yang salah dalam suatu situasi pembelajaran mengakibatkan terjadinya proses pembelajaran yang sangat tidak menyenangkan bagi siswa yaitu guru sebagai central, bersikap otoriter, komunikasi berlangsung satu arah, guru melatih dan menentukan apa yang harus dipelajari murid.
Metode behavioristik ini sesuai untuk perolehan kemampaun yang membuthkan praktek dan pembiasaan juga sesuai diterapkan untuk melatih anak-anak yang masih membutuhkan dominansi peran orang dewasa.
B. Saran
Pengertian, prinsip, dan perkembangan teori pembelajaran hendaknya dipahami oleh para pendidik dan diterapkan dalam dunia pendidikan dengan benar, sehingga tujuan pendidikan akan benar-benar dapat dicapai. Dengan memahami berbagai teori belajar, prinsip-prinsip pembelajaran dan pengajaran, pendidikan yang berkembang di bangsa kita niscaya akan menghasilkan output-output yang berkualitas yang mampu membentuk manusia Indonesia seutuhnya.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Supriono, Widodo. 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Baharuddin dan Wahyuni, Nur. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogajakarta : Ar-Ruz Media Group.
Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar. 2007. Bandung:Sinar Baru Algesindo Offset
Sudjana, Nana. 1989. Teori-teori Belajar Untuk Pengajaran. Jakarta: UI Press.
Syah,Muhibbin. 2009. Psikologi Belajar. Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam dunia pendidikan teori dan praktik pendidikan dipengaruhi oleh aliran filsafat pendidikan. beberapa aliran filsafat pendidikan yang dapat diaplikasikan dalam system pembelajaran adalah teori behavioristik, teori kognitif, dan teori konstruktivisme
Dua aliran filsafat pendidikan yang memengaruhi arah pengembangan teori dan praktik pendidikan dewasa ini adalah aliran behavioristik dan kognitif-konstruktivistik. Aliran behavioristik menekankan terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar, sedangkan aliran kognitif-konstruktivistik lebih menekankan pembentukan perilaku internal yang sangat memengaruhi perilaku yang tampak itu.
Teori behavioristik dengan model hubungan Stimulus-Response (S-R) mendudukkan pebelajar pada posisi pasif. Respon (perilaku) tertentu dapat dibentuk karena dikondisikan dengan cara tertentu, menggunakan metode drill (pembiasaan) semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan reinforcement (dorongan), dan akan menghilang bila dikenakan hukuman. Hubungan S-R, individu pasif, perilaku yang tampak, pembentukan perilaku dengan penataan kondisi secara ketat, reinforcement dan hukuman merupakan unsur-unsur terpenting dalam teori behavioristik.
Pandangan teori behavioristik telah cukup lama dianut oleh para pendidik. Teori behavioristik banyak dikritik karena seringkali tidak mampu menjelaskan situasi belajar yang kompleks. Selain itu pandangan behavioristik juga kurang dapat menjelaskan adanya variasi tingkat emosi pebelajar, walaupun mereka memiliki pengalaman penguatan yang sama.
B. Permsalahan
Permasalahan yang timbul pada teori ini adalah apakah ada perbedaan teori ini dengan teori sebelumya dan juga bagaimana konsep teori psikologi belajar behavioristik, apakah kekurangan dan kelebihan teori ini untuk materi pembelajaran tertentu disekolah dan bagaimana cara implikasi dari teori behaviristik.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Teori Belajar Behavioristik
Teori Behavioristik merupakan sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman. Kemudian teori ini berkembang menjadi aliran psikologi belajar yang berpengaruh terhadap pengembangan teori pendidikan dan pembelajaran yang dikenal sebagai aliran behavioristik. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar.
Teori behavioristik dengan model hubungan stimulus-responnya, mendudukkan orang yang belajar sebagai individu yang pasif. Respon atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman.
Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon. Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pebelajar, sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan pebelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur. Yang dapat diamati adalah stimulus dan respon, oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pebelajar (respon) harus dapat diamati dan diukur. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut.
B. Prinsip-Prinsip dalam Teori Behavioristik
1. Perilaku nyata dan terukur memiliki makna tersendiri, bukan sebagai perwujudan dari jiwa atau mental yang abstrak
2. Aspek mental dari kesadaran yang tidak memiliki bentuk fisik adalah pseudo problem untuk sciene, harus dihindari.
3. Penganjur utama adalah Watson : overt, observable behavior, adalah satu-satunya subyek yang sah dari ilmu psikologi yang benar.
4. Dalam perkembangannya, pandangan Watson yang ekstrem ini dikembangkan lagi oleh para behaviorist dengan memperluas ruang lingkup studi behaviorisme dan akhirnya pandangan behaviorisme juga menjadi tidak seekstrem Watson, dengan mengikutsertakan faktor-faktor internal juga, meskipun fokus pada overt behavior tetap terjadi.
5. Aliran behaviorisme juga menyumbangkan metodenya yang terkontrol dan bersifat positivistik dalam perkembangan ilmu psikologi.
6. Banyak ahli membagi behaviorisme ke dalam dua periode, yaitu behaviorisme awal dan yang lebih belakangan.
C. Tokoh-Tokoh Aliran Behavioristik
1. Edward Lee Thorndike (1874 - 1949)
Menurut Thorndike, belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon. Stimulus adalah apa yang merangsang terjadinya kegiatan belajar seperti pikiran, perasaan atau hal-hal lain yang dapat ditangkap melalui alat indera. Respon adalah reaksi yang dimunculkan peserta didik ketika belajar, juga dapat berupa pikiran, perasaan, gerakan atau tindakan. Teori Thorndike ini sering disebut teori koneksionisme.
Prinsip pertama teori koneksionisme adalah belajar suatu kegiatan membentuk asosiasi (connection) antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak. Misalnya, jika anak merasa senang atau tertarik pada kegiatan jahit-menjahit, maka ia akan cenderung mengerjakannya. Apabila hal ini dilaksanakan, ia merasa puas dan belajar menjahit akan menghasilkan prestasi memuaskan.
Dengan adanya pandangan-pandangan Thorndike yang memberikan sumbangan cukup besar di dunia pendidikan tersebut, maka ia dinobatkan sebagai salah satu tokoh pelopor dalam psikologi pendidikan. Selain itu, bentuk belajar yang paling khas baik pada hewan maupun pada manusia menurutnya adalah “trial and error learning atau selecting and connecting learning” dan berlangsung menurut hukum-hukum tertentu. Menurut Thorndike terdapat tiga hukum belajar yang utama yaitu :
a. The Law of Effect (Hukum Akibat)
Hukum akibat yaitu hubungan stimulus respon yang cenderung diperkuat bila akibatnya menyenangkan dan cenderung diperlemah jika akibatnya tidak memuaskan. Hukum ini menunjuk pada makin kuat atau makin lemahnya koneksi sebagai hasil perbuatan. Suatu perbuatan yang disertai akibat menyenangkan cenderung dipertahankan dan lain kali akan diulangi. Sebaliknya, suatu perbuatan yang diikuti akibat tidak menyenangkan cenderung dihentikan dan tidak akan diulangi.
Koneksi antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak dapat menguat atau melemah, tergantung pada “buah” hasil perbuatan yang pernah dilakukan. Misalnya, bila anak mengerjakan PR, ia mendapatkan muka manis gurunya. Namun, jika sebaliknya, ia akan dihukum. Kecenderungan mengerjakan PR akan membentuk sikapnya
b. The Law of Exercise (Hukum Latihan)
Hukum latihan yaitu semakin sering tingkah laku diulang/dilatih (digunakan), maka asosiasi tersebut akan semakin kuat. Dalam hal ini, hukum latihan mengandung dua hal:
• The Law of Use : hubungan-hubungan atau koneksi-koneksi akan menjadi bertambah kuat, kalau ada latihan yang sifatnya lebih memperkuat hubungan itu.
• The Law of Disue : hubungan-hubungan atau koneksi-koneksi akan menjadi bertambah lemah atau terlupa kalau latihan-latihan dihentikan, karena sifatnya yang melemahkan hubungan tersebut.
c. The Law of Readiness (Hukum Kesiapan)
Hukum kesiapan yaitu semakin siap suatu organisme memperoleh suatu perubahan tingkah laku, maka pelaksanaan tingkah laku tersebut akan menimbulkan kepuasan individu sehingga asosiasi cenderung diperkuat.
Prinsip pertama teori koneksionisme adalah belajar merupakan suatu kegiatan membentuk asosiasi (connection) antara kesan panca indera dengan kecenderungan bertindak. Misalnya, jika anak merasa senang atau tertarik pada kegiatan jahit-menjahit, maka ia akan cenderung mengerjakannya. Apabila hal ini dilaksanakan, ia merasa puas dan belajar menjahit akan menghasilkan prestasi memuaskan
2. John Watson (1878 - 1958)
Watson adalah seorang behavioris murni, kajiannya tentang belajar disejajarkan dengan ilmu-ilmu lain seperi Fisika atau Biologi yang sangat berorientasi pada pengalaman empirik semata, yaitu sejauh mana dapat diamati dan diukur.
Menurut Watson, belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon, namun stimulus dan respon tersebut harus dapat diamati dan diukur. Jadi perubahan-perubahan mental dalam diri seseorang selama proses belajar, tidak perlu diperhitungkan karena tidak dapat diamati.
Pandangan utama Watson:
a. Psikologi mempelajari stimulus dan respons (S-R Psychology). Yang dimaksud dgn stimulus adalah semua obyek di lingkungan, termasuk juga perubahan jaringan dalam tubuh. Respon adalah apapun yang dilakukan sebagai jawaban terhadap stimulus, mulai dari tingkat sederhana hingga tingkat tinggi, juga termasuk pengeluaran kelenjar. Respon ada yang overt dan covert, learned dan unlearned
b. Tidak mempercayai unsur herediter (keturunan) sebagai penentu perilaku. Perilaku manusia adalah hasil belajar sehingga unsur lingkungan sangat penting (lihat pandangannya yang sangat ekstrim menggambarkan hal ini pada Lundin, 1991 p. 173). Dengan demikian pandangan Watson bersifat deterministik, perilaku manusia ditentukan oleh faktor eksternal, bukan berdasarkan free will.
c. Dalam kerangka mind-body, pandangan Watson sederhana saja. Baginya, mind mungkin saja ada, tetapi bukan sesuatu yang dipelajari ataupun akan dijelaskan melalui pendekatan ilmiah. Jadi bukan berarti bahwa Watson menolak mind secara total. Ia hanya mengakui body sebagai obyek studi ilmiah. Penolakan dari consciousness, soul atau mind ini adalah ciri utama behaviorisme dan kelak dipegang kuat oleh para tokoh aliran ini, meskipun dalam derajat yang berbeda-beda. [Pada titik ini sejarah psikologi mencatat pertama kalinya sejak jaman filsafat Yunani terjadi penolakan total terhadap konsep soul dan mind. Tidak heran bila pandangan ini di awal mendapat banyak reaksi keras, namun dengan berjalannya waktu behaviorisme justru menjadi populer.
d. Sejalan dengan fokusnya terhadap ilmu yang obyektif, maka psikologi harus menggunakan metode empiris. Dalam hal ini metode psikologi adalah observation, conditioning, testing, dan verbal reports.
e. Secara bertahap Watson menolak konsep insting, mulai dari karakteristiknya sebagai refleks yang unlearned, hanya milik anak-anak yang tergantikan oleh habits, dan akhirnya ditolak sama sekali kecuali simple reflex seperti bersin, merangkak, dan lain-lain.
f. Sebaliknya, konsep learning adalah sesuatu yang vital dalam pandangan Watson, juga bagi tokoh behaviorisme lainnya. Habits yang merupakan dasar perilaku adalah hasil belajar yang ditentukan oleh dua hukum utama, recency dan frequency. Watson mendukung conditioning respon Pavlov dan menolak law of effect dari Thorndike. Maka habits adalah proses conditioning yang kompleks. Ia menerapkannya pada percobaan phobia (subyek Albert). Kelak terbukti bahwa teori belajar dari Watson punya banyak kekurangan dan pandangannya yang menolak Thorndike salah.
g. Pandangannya tentang memory membawanya pada pertentangan dengan William James. Menurut Watson apa yang diingat dan dilupakan ditentukan oleh seringnya sesuatu digunakan/dilakukan. Dengan kata lain, sejauh smana sesuatu dijadikan habits. Faktor yang menentukan adalah kebutuhan.
h. Proses thinking and speech terkait erat. Thinking adalah subvocal talking. Artinya proses berpikir didasarkan pada keterampilan berbicara dan dapat disamakan dengan proses bicara yang ‘tidak terlihat’, masih dapat diidentifikasi melalui gerakan halus seperti gerak bibir atau gesture lainnya.
3. Sumbangan utama Watson adalah ketegasan pendapatnya bahwa perilaku dapat dikontrol dan ada hukum yang mengaturnya. Jadi psikologi adlaah ilmu yang bertujuan meramalkan perilaku. Pandangan ini dipegang terus oleh banyak ahli dan diterapkan pada situasi praktis. Dengan penolakannya pada mind dan kesadaran, Watson juga membangkitkan kembali semangat obyektivitas dalam psikologi yang membuka jalan bagi riset-riset empiris pada eksperimen terkontrol.
3. Clark L. Hull (1884 - 1952)
Clark Hull juga menggunakan variable hubungan antara stimulus dan respon untuk menjelaskan pengertian belajar. Menurut Clark Hull, semua fungsi tingkah laku bermanfaat terutama untuk menjaga agar organisme tetap bertahan hidup. Oleh sebab itu Hull mengatakan kebutuhan biologis (drive) dan pemuasan kebutuhan biologis (drive reduction) adalah penting dan menempati posisi sentral dalam seluruh kegiatan manusia, sehingga stimulus (stimulus dorongan) dalam belajarpun hampir selalu dikaitkan dengan kebutuhan biologis, walaupun respon yang akan muncul mungkin dapat berwujud macam-macam.
Prinsip-prinsip utama teorinya :
•Reinforcement adalah faktor penting dalam belajar yang harus ada. Namun fungsi reinforcement bagi Hull lebih sebagai drive reduction daripada satisfied factor.
•Dalam mempelajari hubungan S-R yang diperlu dikaji adalah peranan dari intervening variable (atau yang juga dikenal sebagai unsure O (organisma)). Faktor O adalah kondisi internal dan sesuatu yang disimpulkan (inferred), efeknya dapat dilihat pada faktor R yang berupa output. Karena pandangan ini Hulldikritik karena bukan behaviorisme sejati.
•Proses belajar baru terjadi setelah keseimbangan biologis terjadi. Di sini tampak pengaruh teori Darwin yang mementingkan adaptasi biologis organism.
4. Edwin Guthrie
Azas belajar Guthrie yang utama adalah hukum kontiguiti. Yaitu gabungan stimulus-stimulus yang disertai suatu gerakan. Guthrie juga menggunakan variabel hubungan stimulus dan respon untuk menjelaskan terjadinya proses belajar. Belajar terjadi karena gerakan terakhir yang dilakukan mengubah situasi stimulus sedangkan tidak ada respon lain yang dapat terjadi.
Hubungan antara stimulus dan respon bersifat sementara, sehingga dalam kegiatan belajar peserta didik perlu diberi stimulus dengan sering agar hubungan stimulus dan respon bersifat lebih kuat dan menetap. Guthrie juga percaya bahwa hukuman (punishment) memegang peranan penting dalam proses belajar. Hukuman yang diberikan pada saat yang tepat akan mampu mengubah tingkah laku seseorang.
5. Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990)
Konsep-konsep yang dikemukanan Skinner tentang belajar lebih mengungguli konsep para tokoh sebelumnya. Ia mampu menjelaskan konsep belajar secara sederhana, namun lebih komprehensif. Menurut Skinner hubungan antara stimulus dan respon yang terjadi melalui interaksi dengan lingkungannya, yang kemudian menimbulkan perubahan tingkah laku, tidaklah sesederhana yang dikemukakan oleh tokoh tokoh sebelumnya. Menurutnya respon yang diterima seseorang tidak sesederhana itu, karena stimulus-stimulus yang diberikan akan saling berinteraksi dan interaksi antar stimulus itu akan mempengaruhi respon yang dihasilkan. Respon yang diberikan ini memiliki konsekuensi-konsekuensi. Konsekuensi-konsekuensi inilah yang nantinya mempengaruhi munculnya perilaku.
Oleh karena itu dalam memahami tingkah laku seseorang secara benar harus memahami hubungan antara stimulus yang satu dengan lainnya, serta memahami konsep yang mungkin dimunculkan dan berbagai konsekuensi yang mungkin timbul akibat respon tersebut. Skinner juga mengemukakan bahwa dengan menggunakan perubahan-perubahan mental sebagai alat untuk menjelaskan tingkah laku hanya akan menambah rumitnya masalah karena perlu penjelasan lagi.
D. Aplikasi Teori Behavioristik dalam Pembelajaran
Aplikasi teori behavioristik dalam kegiatan pembelajaran tergantung dari beberapa hal seperti: tujuan pembelajaran, sifat materi pelajaran, karakteristik pebelajar, media dan fasilitas pembelajaran yang tersedia. Pembelajaran yang dirancang dan berpijak pada teori behavioristik memandang bahwa pengetahuan adalah obyektif, pasti, tetap, tidak berubah. Pengetahuan telah terstruktur dengan rapi, sehingga belajar adalah perolehan pengetahuan, sedangkan mengajar adalah memindahkan pengetahuan (transfer of knowledge) ke orang yang belajar atau pebelajar. Fungsi pikiran adalah untuk menjiplak struktur pengetahuan yang sudah ada melalui proses berpikir yang dapat dianalisis dan dipilah, sehingga makna yang dihasilkan dari proses berpikir seperti ini ditentukan oleh karakteristik struktur pengetahuan tersebut. Pebelajar diharapkan akan memiliki pemahaman yang sama terhadap pengetahuan yang diajarkan. Artinya, apa yang dipahami oleh pengajar atau guru itulah yang harus dipahami oleh murid.
Demikian halnya dalam pembelajaran, pebelajar dianggap sebagai objek pasif yang selalu membutuhkan motivasi dan penguatan dari pendidik. Oleh karena itu, para pendidik mengembangkan kurikulum yang terstruktur dengan menggunakan standar-standar tertentu dalam proses pembelajaran yang harus dicapai oleh para pebelajar. Begitu juga dalam proses evaluasi belajar pebelajar diukur hanya pada hal-hal yang nyata dan dapat diamati sehingga hal-hal yang bersifat tidak teramati kurang dijangkau dalam proses evaluasi.
Implikasi dari teori behavioristik dalam proses pembelajaran dirasakan kurang memberikan ruang gerak yang bebas bagi pebelajar untuk berkreasi, bereksperimentasi dan mengembangkan kemampuannya sendiri. Karena sistem pembelajaran tersebut bersifat otomatis-mekanis dalam menghubungkan stimulus dan respon sehingga terkesan seperti kinerja mesin atau robot. Akibatnya pebelajar kurang mampu untuk berkembang sesuai dengan potensi yang ada pada diri mereka.
Karena teori behavioristik memandang bahwa pengetahuan telah terstruktur rapi dan teratur, maka pebelajar atau orang yang belajar harus dihadapkan pada aturan-aturan yang jelas dan ditetapkan terlebih dulu secara ketat. Pembiasaan dan disiplin menjadi sangat esensial dalam belajar, sehingga pembelajaran lebih banyak dikaitkan dengan penegakan disiplin. Kegagalan atau ketidakmampuan dalam penambahan pengetahuan dikategorikan sebagai kesalahan yang perlu dihukum dan keberhasilan belajar atau kemampuan dikategorikan sebagai bentuk perilaku yang pantas diberi hadiah. Demikian juga, ketaatan pada aturan dipandang sebagai penentu keberhasilan belajar. Pebelajar atau peserta didik adalah objek yang berperilaku sesuai dengan aturan, sehingga kontrol belajar harus dipegang oleh sistem yang berada di luar diri pebelajar.
Tujuan pembelajaran menurut teori behavioristik ditekankan pada penambahan pengetahuan, sedangkan belajar sebagi aktivitas “mimetic”, yang menuntut pebelajar untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes. Penyajian isi atau materi pelajaran menekankan pada ketrampian yang terisolasi atau akumulasi fakta mengikuti urutan dari bagian ke keseluruhan. Pembelajaran mengikuti urutan kurikulum secara ketat, sehingga aktivitas belajar lebih banyak didasarkan pada buku teks/buku wajib dengan penekanan pada ketrampilan mengungkapkan kembali isi buku teks/buku wajib tersebut. Pembelajaran dan evaluasi menekankan pada hasil belajar.
Evaluasi menekankan pada respon pasif, ketrampilan secara terpisah, dan biasanya menggunakan paper and pencil test. Evaluasi hasil belajar menuntut jawaban yang benar. Maksudnya bila pebelajar menjawab secara “benar” sesuai dengan keinginan guru, hal ini menunjukkan bahwa pebelajar telah menyelesaikan tugas belajarnya. Evaluasi belajar dipandang sebagi bagian yang terpisah dari kegiatan pembelajaran, dan biasanya dilakukan setelah selesai kegiatan pembelajaran. Teori ini menekankan evaluasi pada kemampuan pebelajar secara individual.
E. Analisa Teori Behavioristik
Pandangan teori behavioristik telah cukup lama dianut oleh para pendidik. Namun dari semua teori yang ada, teori Skinnerlah yang paling besar pengaruhnya terhadap perkembangan teori belajar behavioristik. Program-program pembelajaran seperti Teaching Machine, Pembelajaran berprogram, modul dan program-program pembelajaran lain yang berpijak pada konsep hubungan stimulus-respons serta mementingkan faktor-faktor penguat (reinforcement), merupakan program pembelajaran yang menerapkan teori belajar yang dikemukakan Skiner.
Teori behavioristik banyak dikritik karena teori ini tidak mampu menjelaskan penyimpangan-penyimpangan yang terjadi dalam hubungan stimulus dan respon. Pandangan behavioristik juga kurang dapat menjelaskan adanya variasi tingkat emosi pebelajar, walaupun mereka memiliki pengalaman penguatan yang sama. Pandangan ini tidak dapat menjelaskan mengapa dua anak yang mempunyai kemampuan dan pengalaman penguatan yang relatif sama, ternyata perilakunya terhadap suatu pelajaran berbeda, juga dalam memilih tugas sangat berbeda tingkat kesulitannya. Pandangan behavioristik hanya mengakui adanya stimulus dan respon yang dapat diamati. Mereka tidak memperhatikan adanya pengaruh pikiran atau perasaan yang mempertemukan unsur-unsur yang diamati tersebut.
Teori behavioristik juga cenderung mengarahkan pebelajar untuk berfikir linier, konvergen, tidak kreatif dan tidak produktif. Pandangan teori ini bahwa belajar merupakan proses pembentukan atau shaping, yaitu membawa pebelajar menuju atau mencapai target tertentu, sehingga menjadikan peserta didik tidak bebas berkreasi dan berimajinasi. Padahal banyak faktor yang mempengaruhi proses belajar, proses belajar tidak sekedar pembentukan atau shaping.
Skinner dan tokoh-tokoh lain pendukung teori behavioristik memang tidak menganjurkan digunakannya hukuman dalam kegiatan pembelajaran. Namun apa yang mereka sebut dengan penguat negatif (negative reinforcement) cenderung membatasi pebelajar untuk berpikir dan berimajinasi
Menurut Edwin Guthrie hukuman memegang peranan penting dalam proses belajar. Namun ada beberapa alasan mengapa Skinner tidak sependapat dengan Guthrie, yaitu:
•Pengaruh hukuman terhadap perubahan tingkah laku sangat bersifat sementara.
•Dampak psikologis yang buruk mungkin akan terkondisi (menjadi bagian dari jiwa si terhukum) bila hukuman berlangsung lama.
•Hukuman yang mendorong si terhukum untuk mencari cara lain (meskipun salah dan buruk) agar ia terbebas dari hukuman. Dengan kata lain, hukuman dapat mendorong si terhukum melakukan hal-hal lain yang kadangkala lebih buruk daripada kesalahan yang diperbuatnya.
Skinner lebih percaya kepada apa yang disebut sebagai penguat negatif. Penguat negatif tidak sama dengan hukuman. Ketidaksamaannya terletak pada bila hukuman harus diberikan (sebagai stimulus) agar respon yang muncul berbeda dengan respon yang sudah ada, sedangkan penguat negatif (sebagai stimulus) harus dikurangi agar respon yang sama menjadi semakin kuat. Misalnya, seorang Pebelajar perlu dihukum karena melakukan kesalahan. Jika pebelajar tersebut masih saja melakukan kesalahan, maka hukuman harus ditambahkan. Tetapi jika sesuatu tidak mengenakkan pebelajar (sehingga ia melakukan kesalahan) dikurangi (bukan malah ditambah) dan pengurangan ini mendorong pebelajar untuk memperbaiki kesalahannya, maka inilah yang disebut penguatan negatif. Lawan dari penguatan negatif adalah penguatan positif (positive reinforcement). Keduanya bertujuan untuk memperkuat respon. Namun bedanya adalah penguat positif menambah, sedangkan penguat negatif adalah mengurangi agar memperkuat respons.
BABIII
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Teori behavioristik merupakan teori yang menggunakan hubungan stimulus-responnya dan menganggap orang yang belajar sebagai individu yang pasif. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut.
Diantara tokoh-tokoh aliran behavioristik, teori Skinnerlah yang paling besar pengaruhnya terhadap perkembangan teori belajar behavioristik. Program-program pembelajaran seperti Teaching Machine, Pembelajaran berprogram, modul dan program-program pembelajaran lain yang berpijak pada konsep hubungan stimulus-respons, merupakan program pembelajaran yang menerapkan teori belajar yang dikemukakan Skiner.
Teori behavioristik tidak mampu menjelaskan situasi belajar yang kompleks, sebab banyak variabel atau hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan dan/atau belajar yang dapat diubah menjadi sekedar hubungan stimulus dan respon. Pandangan behavioristik juga kurang dapat menjelaskan adanya variasi tingkat emosi pebelajar, walaupun mereka memiliki pengalaman penguatan yang sama.
Penerapan teori behaviroristik yang salah dalam suatu situasi pembelajaran mengakibatkan terjadinya proses pembelajaran yang sangat tidak menyenangkan bagi siswa yaitu guru sebagai central, bersikap otoriter, komunikasi berlangsung satu arah, guru melatih dan menentukan apa yang harus dipelajari murid.
Metode behavioristik ini sesuai untuk perolehan kemampaun yang membuthkan praktek dan pembiasaan juga sesuai diterapkan untuk melatih anak-anak yang masih membutuhkan dominansi peran orang dewasa.
B. Saran
Pengertian, prinsip, dan perkembangan teori pembelajaran hendaknya dipahami oleh para pendidik dan diterapkan dalam dunia pendidikan dengan benar, sehingga tujuan pendidikan akan benar-benar dapat dicapai. Dengan memahami berbagai teori belajar, prinsip-prinsip pembelajaran dan pengajaran, pendidikan yang berkembang di bangsa kita niscaya akan menghasilkan output-output yang berkualitas yang mampu membentuk manusia Indonesia seutuhnya.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Supriono, Widodo. 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Baharuddin dan Wahyuni, Nur. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogajakarta : Ar-Ruz Media Group.
Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar. 2007. Bandung:Sinar Baru Algesindo Offset
Sudjana, Nana. 1989. Teori-teori Belajar Untuk Pengajaran. Jakarta: UI Press.
Syah,Muhibbin. 2009. Psikologi Belajar. Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada
Sastra Lisan Dan Sastra Tulisan
Sastra Lisan Dan Sastra Tulisan
Dalam khazanah kesusastraan Indonesia terdapat dua penggolongan besar sasta, yaitu sastra lisan dan sastra tulisan.
Baik sastra lisan maupun sastra tulisan mempunyai peranan penting dalam sejarah perkembangan kesusastraan indonesia.
a. Sastra Lisan
Dalam khazanah kesusastraan Melayu kuno tradisi sastra lisan baik syair maupun prosa merupakan kekhasan corak tersendiri yang memiliki relasi lajur sejarah yang cukup panjang. Satu pengaruh tradisi cina yang masuk melalui jalur perdagangan kemudian pengaruh India atau Hindu-Budha yang saat itu merupakan agama yang dianut sebagian besar kerajaan-kerajaan di Indinesia. Ditambah dengan sumbangan kebudayaan Arab-Islam yang dibawa oleh para musafir. Ketiga tradisi yang berbeda-beda tersebut tentunya sangat mewarnai sejarah perkembangan sastra di Indomesia khususnya sastra lisan.
Dalam perjalanannya sastra lisan menemukan tempat dan bentuknya masing-masing di tiap-tiap daerah pada ruang etnik dan suku yang mengusung flok budaya dan adat yang berbeda-beda. Heddy Shri Ahimsya-Putra (1966) mengatakan bahwa sebagai suatu bentuk ekspresi budaya masyarakat pemiliknya, sastra lisan tidak hanya mengandung unsur keindahan (estetik) tetapi juga mengandung berbagai informasi nilai-nilai kebudayaan tradisi yang bersangkutan. Oleh karenanya, sebagai salah satu data budaya sastra lisan dapat dianggap sebagai pintu untuk memahami salah satu atau mungkin keseluruhan unsur kebudayaan yang bersangkutan.
Sastra lisan telah bertahan cukup lama dalam mengiringi sejarah bangsa Indonesia dan menjadi semacam ekspresi estetik tiap-tiap daerah dan suku yang tersebar di seluruh nusantara.
Namun, seiring dengan perkembangan zaman, dalam khazanah kesusastraan modern Indonesia baik dalam ekspresi proses verbal kesastrawanan maupun dalam kajian, sastra tulisan lebih mendimonasi. Hal ini mulai berkembang ketika muncul anggapan bahwa sastra tulis mempunyai nilai yang lebih tinggi dibanding sastra lisan dalam konteks pembangunan kepribadian bangsa yang lebih maju. Ditambah lagi oleh arus modernisasi yang masuk dan membawa corak kebudayaan baru, maka posisi sastra lisan dalam masyarakat mulai pudar bahkan hampir dilupakan.
b. Sastra Tulisan
Sastra tulisan (written literature)yaitu sastra yang menggunakan media tulisan atau literal. Menurut Sulastin Sutrisno (1985) awal sejarah sastra tulis melayu bisa dirunut sejak abad ke-7 M. Berdasarkan penemuan prasasti bertuliskan huruf Pallawa peninggalan kerajaan Sriwijawa di Kedukan Bukit (683) Talang Tuo (684) Kota Kapur (686) dan Karang Berahi (686). Walaupun tulisan pada prasasti-prasati tersebut masih pendek-pendek, tetapi prasasti-prasasti yang merupakan benda peninggalan sejarah itu dapat disebut sebagai cikal bakal lahirnya tradisi menulis atau sebuah bahasa yang dituangkan dalam bentuk tulisan.
Sastra tulis dianggap sebagai ciri sastra modern karena bahasa tulisan dianggap sebagai refleksi peradaban masyarakat yang lebih maju. Menurut Ayu Sutarto (2004) dan Daniel Dakhidae (1996) tradisi sastra lisan menjadi penghambat bagi kemajuan bangsa. Maka, tradisi lisan harus diubah menjadi tradisi menulis. Karena budaya tulis-menulis selalu identik dengan kemajuan peradaban keilmuan. Pendapat ini mungkin tidak keliru. Tapi, bukan berarti kita dengan begitu saja mengabaikan atau bahkan meninggalkan tradisi sastra lisan yang sudah mengakar dan menjadi identitas kultural masing-masing suku dan daerah di seluruh kepulauan Indonesia.
Pada akhirnya, proses pergeseran dari tradisi sastra lisan menuju sastra tulisan tidak dapat dihindari. Karena sadar atau tidak, bagaimanapun proses pertumbuhan sastra akan mengarah dan berusaha menemukan bentuk yang kebih maju dan lebih sempurna sebagaimana terjadi pada bidang yang lainnya. Karena proses perubahan seperti ini merupakan sebuah keniscayaan terutama dalam struktur masyarakat yang dinamis.
Belum ditemukan data yang pasti, yang menunjukan kapan tepatnya tradisi sastra tulis dimulai. Sastra tulis yang tercarat dalam sejarah kesusastraan Indonesia mungkin bisa dikatakan dimulai sejak sebelum abad ke-20, yaitu pada periode Pujangga Lama. Dan, kemudian mulai menunjukan wujudnya yang lebih nyata pada periode Balai Pustaka yang bisa disebut sebagai tonggak perkembangan sejarah kesusastraan modern Indonesia. Dimana dengan lahirnya penerbit pertama di Indonesia ini, bidang kesusastraan mulai dikembangkan secara lebih terorganisir. Dan, pada periode berikutnya, terus berkembang secara lebih luas.
c. Kedudukan Sastra Lisan dan Sastra Tulisan
Sejatinya baik sastra lisan maupun tulisan masing-masing mempunyai kedudukan yang sama-sama penting dalam perkembangan sastra di Indonesia. Walaupun pada kenyataannya sastra lisan sering kali dianggap sudah tidak relevan lagi dengan perkembanfan zaman. Tapi, seperti yang sudah disinggung sebelumnya bahwa sastra lisan mempunyai akar yang berkaitan erat dengan sejarah bangsa Indonedia baik aspek sosio-kultural, moral, religi hingga aspek politik.
Jadi, pada dasarnya dua bentuk sastra ini tidak bisa dipisahkan satu sama lain sebagaimana dalam konsepsi A. Theeuw (1983) bahwa dari segi sejarah maupun tipologi adalah tidak baik jika dilakukan pemisahan antara sastra lisan dan sastra tulis. Keduanya harus dipandang sebagai kesatuan dan keseluruhan sehingga tidak boleh lebih mengutamakan satu dari pada yang lain. Sebaliknya, dua jenis karya sastra ini seyogianya saling mendukung dan melengkapi untuk lebih memperkaya khazanah kesusastraan bangsa. Karena pada hakikatnya sastra lisan merupakan sumber utama bagi penciptaan sastra tulisan sebagaimana sastra lama merupakan penunjang lahirnya sastra modern.
Dalam khazanah kesusastraan Indonesia terdapat dua penggolongan besar sasta, yaitu sastra lisan dan sastra tulisan.
Baik sastra lisan maupun sastra tulisan mempunyai peranan penting dalam sejarah perkembangan kesusastraan indonesia.
a. Sastra Lisan
Dalam khazanah kesusastraan Melayu kuno tradisi sastra lisan baik syair maupun prosa merupakan kekhasan corak tersendiri yang memiliki relasi lajur sejarah yang cukup panjang. Satu pengaruh tradisi cina yang masuk melalui jalur perdagangan kemudian pengaruh India atau Hindu-Budha yang saat itu merupakan agama yang dianut sebagian besar kerajaan-kerajaan di Indinesia. Ditambah dengan sumbangan kebudayaan Arab-Islam yang dibawa oleh para musafir. Ketiga tradisi yang berbeda-beda tersebut tentunya sangat mewarnai sejarah perkembangan sastra di Indomesia khususnya sastra lisan.
Dalam perjalanannya sastra lisan menemukan tempat dan bentuknya masing-masing di tiap-tiap daerah pada ruang etnik dan suku yang mengusung flok budaya dan adat yang berbeda-beda. Heddy Shri Ahimsya-Putra (1966) mengatakan bahwa sebagai suatu bentuk ekspresi budaya masyarakat pemiliknya, sastra lisan tidak hanya mengandung unsur keindahan (estetik) tetapi juga mengandung berbagai informasi nilai-nilai kebudayaan tradisi yang bersangkutan. Oleh karenanya, sebagai salah satu data budaya sastra lisan dapat dianggap sebagai pintu untuk memahami salah satu atau mungkin keseluruhan unsur kebudayaan yang bersangkutan.
Sastra lisan telah bertahan cukup lama dalam mengiringi sejarah bangsa Indonesia dan menjadi semacam ekspresi estetik tiap-tiap daerah dan suku yang tersebar di seluruh nusantara.
Namun, seiring dengan perkembangan zaman, dalam khazanah kesusastraan modern Indonesia baik dalam ekspresi proses verbal kesastrawanan maupun dalam kajian, sastra tulisan lebih mendimonasi. Hal ini mulai berkembang ketika muncul anggapan bahwa sastra tulis mempunyai nilai yang lebih tinggi dibanding sastra lisan dalam konteks pembangunan kepribadian bangsa yang lebih maju. Ditambah lagi oleh arus modernisasi yang masuk dan membawa corak kebudayaan baru, maka posisi sastra lisan dalam masyarakat mulai pudar bahkan hampir dilupakan.
b. Sastra Tulisan
Sastra tulisan (written literature)yaitu sastra yang menggunakan media tulisan atau literal. Menurut Sulastin Sutrisno (1985) awal sejarah sastra tulis melayu bisa dirunut sejak abad ke-7 M. Berdasarkan penemuan prasasti bertuliskan huruf Pallawa peninggalan kerajaan Sriwijawa di Kedukan Bukit (683) Talang Tuo (684) Kota Kapur (686) dan Karang Berahi (686). Walaupun tulisan pada prasasti-prasati tersebut masih pendek-pendek, tetapi prasasti-prasasti yang merupakan benda peninggalan sejarah itu dapat disebut sebagai cikal bakal lahirnya tradisi menulis atau sebuah bahasa yang dituangkan dalam bentuk tulisan.
Sastra tulis dianggap sebagai ciri sastra modern karena bahasa tulisan dianggap sebagai refleksi peradaban masyarakat yang lebih maju. Menurut Ayu Sutarto (2004) dan Daniel Dakhidae (1996) tradisi sastra lisan menjadi penghambat bagi kemajuan bangsa. Maka, tradisi lisan harus diubah menjadi tradisi menulis. Karena budaya tulis-menulis selalu identik dengan kemajuan peradaban keilmuan. Pendapat ini mungkin tidak keliru. Tapi, bukan berarti kita dengan begitu saja mengabaikan atau bahkan meninggalkan tradisi sastra lisan yang sudah mengakar dan menjadi identitas kultural masing-masing suku dan daerah di seluruh kepulauan Indonesia.
Pada akhirnya, proses pergeseran dari tradisi sastra lisan menuju sastra tulisan tidak dapat dihindari. Karena sadar atau tidak, bagaimanapun proses pertumbuhan sastra akan mengarah dan berusaha menemukan bentuk yang kebih maju dan lebih sempurna sebagaimana terjadi pada bidang yang lainnya. Karena proses perubahan seperti ini merupakan sebuah keniscayaan terutama dalam struktur masyarakat yang dinamis.
Belum ditemukan data yang pasti, yang menunjukan kapan tepatnya tradisi sastra tulis dimulai. Sastra tulis yang tercarat dalam sejarah kesusastraan Indonesia mungkin bisa dikatakan dimulai sejak sebelum abad ke-20, yaitu pada periode Pujangga Lama. Dan, kemudian mulai menunjukan wujudnya yang lebih nyata pada periode Balai Pustaka yang bisa disebut sebagai tonggak perkembangan sejarah kesusastraan modern Indonesia. Dimana dengan lahirnya penerbit pertama di Indonesia ini, bidang kesusastraan mulai dikembangkan secara lebih terorganisir. Dan, pada periode berikutnya, terus berkembang secara lebih luas.
c. Kedudukan Sastra Lisan dan Sastra Tulisan
Sejatinya baik sastra lisan maupun tulisan masing-masing mempunyai kedudukan yang sama-sama penting dalam perkembangan sastra di Indonesia. Walaupun pada kenyataannya sastra lisan sering kali dianggap sudah tidak relevan lagi dengan perkembanfan zaman. Tapi, seperti yang sudah disinggung sebelumnya bahwa sastra lisan mempunyai akar yang berkaitan erat dengan sejarah bangsa Indonedia baik aspek sosio-kultural, moral, religi hingga aspek politik.
Jadi, pada dasarnya dua bentuk sastra ini tidak bisa dipisahkan satu sama lain sebagaimana dalam konsepsi A. Theeuw (1983) bahwa dari segi sejarah maupun tipologi adalah tidak baik jika dilakukan pemisahan antara sastra lisan dan sastra tulis. Keduanya harus dipandang sebagai kesatuan dan keseluruhan sehingga tidak boleh lebih mengutamakan satu dari pada yang lain. Sebaliknya, dua jenis karya sastra ini seyogianya saling mendukung dan melengkapi untuk lebih memperkaya khazanah kesusastraan bangsa. Karena pada hakikatnya sastra lisan merupakan sumber utama bagi penciptaan sastra tulisan sebagaimana sastra lama merupakan penunjang lahirnya sastra modern.
drama paskah
Suatu Saat Menjelang Paskah
Anton!!!” panggil Astrid. Yang dipanggil hanya tersenyum merasa tidak bersalah.
“Kemana aja sih kamu kemarin ?” tanya Astrid. “Semua orang mencari kamu. HP kamu juga kamu matikan.” Anton hanya cuek membaca buku bacaannya. Astrid jadi gemes melihat kelakuan cowoknya ini.
“Anton!” panggil Astrid kembali.
“Ya ?”
“Kemana kamu kemarin ? Kamu kan harusnya latihan drama untuk perayaan Paskah di gereja ?” Astrid meminta penjelasan Anton. “Kenapa kamu nggak datang ?”
“Lho aku kan sudah katakan, kalau aku belum tentu bisa hadir.” jelas Anton.
“Anton, kamu nggak bisa seenaknya begitu dong. Aku yang malu, tahu.”
“Kenapa malu?” tanya Anton bego. Astrid jadi jengkel juga melihat kebegoan Anton itu pengen rasanya dia jitak kepala cowok didepannya ini.
“Tentu aku malu, semua teman bertanya mana Anton, mengapa tidak datang. Sedang aku ceweknya nggak tahu cowoknya kemana.”
Anton tertawa mengakak mendengar keluhan Astrid.
“Nggak lucu.”
“Memang aku bukan pelawak kok.”
Wajah Astrid cemberut. Sebel deh ngelihat cowok satu ini. Kemarin wajahnya sampai memanas ketika teman-teman bertanya kemana Anton. Apalagi ketika pastor Jon juga sempat menanyakan, entah mau diletakkan dimana wajah Astrid.
“Anton, kamu ikut drama Perayaan Paskah kan bukan untuk main-main. Serius sedikit dong.”
“Aku kan sudah katakan sebelumnya bahwa aku nggak pasti.”
“Lho tapi kamu kan sudah mengatakan bersedia untuk melayani dalam drama Perayaan Paskah tahun ini.”
“Aku kan cuma mengatakan kalau nggak ada orang yang bisa memerankan Yesus, aku bersedia. Tetapi kamu belom mencari orang lain sudah menunjuk diriku”
“Aduh Anton, Anton please jangan begitu dong.” rengek Astrid.
“Maksudmu jangan begitu?”
Gemes banget deh kalau mendengar perkataan cowoknya ini cuwek n’ bego. Kalau dilanjutkan rasanya ‘makan hati’.
“Astrid……” panggil Anton.
“Lho kok diam As. Marah ya ?”
Bukan marah lagi, tensi darah Astrid mungkin sudah kelewat batas maksimum. Kalau ada guling disitu kepala Anton pasti jadi sasaran gebuk Astrid. Udah tahu marah, masih nanya lagi. Sebelin!
“As, besok jadi latihan drama lagi ?” tanya Anton mengalihkan pembicaraan. Astrid yang masih marahan, jadi diem aja. Tanpa menjawab pertanyaan Anton. Biar tahu rasa, demikian pikir Astrid.
“Wah, aku ada kelas nih As. Aku pergi dulu ya. Sampai besok.” Anton pun berdiri sambil membenahi buku-bukunya yang berserakan di meja kantin.
“Anton!” panggil Astrid.
“Kamu kok begitu sih.” seru Astrid dengan nada putus asa.
“Begitu bagaimana sih maksudmu ?” tanya Anton.
“Aku dicuekin.”
“Lho dicuekin gihmana toh Non. Aku kan tadi sudah ngajak kamu ngobrol. Kamunya diem aja.”
“Jadi besok kamu datang latihan kan ?” tanya Astrid memastikan.
“Aku usahakan.” jawab Anton santai.
“Aduh Anton, jangan begitu dong jawabnya.”
“Lho, jawabanku benar kan? Masa aku dapat memastikan bahwa besok aku akan pasti datang ke latihan. Inget tuh apa kata Alkitab, ‘kamu tidak tahu apa yang akan terjadi besok’.”
“Udah, kamu jangan sok mengutip ayat Alkitab hanya untuk membela dirimu.” bantah Astrid. Kalau sudah begini Astrid jadi galak, maka tidak heran dia diberi tugas untuk membuat drama Perayaan Paskah tahun ini.
“Anton, kamu masih sayang nggak sih sama aku ?” Lho, kok Astrid tiba-tiba membuat pertanyaan yang diluar dugaan.
“Lho? Kenapa kamu bertanya demikian?” Anton membalas bertanya.
“Kamu jangan balas tanya dong. Jawab dulu pertanyaanku.” sahut Astrid gondok.
“Pertanyaan kamu kok aneh sih? Kalau masih sayang kenapa ?” Anton kembali bertanya dengan tidak mau kalah. Tidak heran tubuh Astrid yang kurus tidak bakalan menjadi gemuk karena kalau bicara dengan Anton, dia selalu nggak pernah menang.
“Kalau orang masih sayang kan harus memperhatikan orang yang disayangi.” jawab Astrid. “Kalau kamu masih sayang aku, tentu kamu mau membantu aku.”
Anton masih bengong menebak kemana arah pembicaraan Astrid itu.
“Jadi besok tolong bantu aku, pastikan kamu datang latihan. Besok latihan terakhir. Aku tahu kamu berbakat untuk bermain drama, tetapi sebagai orang Kristen kamu harus tanggung jawab dan memberi contoh pada yang lain.”
“Ok. Ok. Aku akan datang. Aku usahakan semaksimal mungkin untuk datang.” sahut Anton memotong pembicaraan Astrid, yang kalau tidak dipotong mungkin Astrid bisa berkotbah di depan kantin.
***
Sabtu siang, arah jarum jam di dinding gereja telah menunjukkan ke angka lima. Padahal latihan drama dimulai jam dua. Tiga jam Astrid mengharap kedatangan Anton, ternyata kekuatirannya terjadi. Sampai jam lima, Anton masih belum kelihatan batang hidungnya. Anton memang keterlaluan, Astrid sendiri tidak tahu dimana Anton berada sekarang. HP-nya dimatikan. Kalau Astrid sendirian di ruang kebaktian ini tentu ia sudah menangis. Kesal banget rasanya.
Astrid sudah menelpon ke rumah Anton. Mama Anton mengatakan bahwa Anton dari tadi siang sudah keluar rumah. Berbagai perasaan berkecamuk dalam hati Astrid. Entah bagaimana ia akan menjawab pertanyaan pastor Jon, kenapa Anton tidak datang latihan terakhir.
Tiba-tiba telepon disamping Astrid berdering mengagetkan dirinya.
“Halo Astrid….” Astrid segera mengenali, itu suara Anton. Rasa kesal Astrid kembali memuncak.
“Halo…….” panggil Anton kembali. Astrid hanya diam saja. Tetapi pikirannya mengatakan dia harus membicarakan hal ini dengan Anton.
“Anton ?”
“Astrid, sorry aku nggak bisa datang latihan drama.” Astrid sudah menduga Anton pasti berkata demikian dan pasti ditambah dengan alasan yang lain tentunya.
“Kenapa?” tanya Astrid dingin. Setelah Anton menjawab dengan alasannya, Astrid pengennya memuntahkan semua peluru kekesalannya.
“Aku mengalami kecelakaan.” kata Anton.
Deg! Hati Astrid tercekat!
“Halo…..halo Astrid.” panggil Anton.
“Ya ampun! Apa yang terjadi Anton?”
“Aku tadinya mau datang ke latihan drama, tetapi mobilku ditabrak mobil orang lain.”
“Aduh, kasihan banget. Tapi kamu nggak kenapa-napa kan?” tanya Astrid prihatin. Lupa semua kekesalannya pada Anton.
“Puji Tuhan, nggak kenapa. Cuma jidatku yang kebentur setir mobil. Aku sekarang berada di rumah sakit. Sedang menunggu dokter untuk mengijinkan aku pulang.”
“Aku segera akan kesana ya.” sahut Astrid cepat. Ah ternyata Anton masih sayang Astrid kok. Buktinya Anton mau pergi ke latihan drama. Sekarang dia hanya ingin melihat Anton tidak kekurangan sesuatu apa pun.
Memilih Salib
Submitted by Abemoms on Fri, 02/20/2009 - 01:58.
PEMAIN
1. Seseorang (Penjual Salib)
2. Pria
3. Pemuda
4. Manajer
5. Si Kaya
NASKAH
Panggung dalam keadaan kosong, tanpa dekor apa pun. Terdengar suara
hiruk-pikuk seperti di jalan ramai.
Seorang lelaki setengah baya muncul dari kanan panggung sambil
membawa sebuah tas perjalanan dan beberapa buah salib dengan
berbagai ukuran, besar sekali, besar, sedang, dan kecil.
Seseorang:
----------
"Aaaah ... lelah sekali rasanya, setelah menempuh perjalanan yang
jauh. Saudara-saudara, bolehkah saya numpang beristirahat sejenak di
sini? Saya berasal dari negeri yang jauh, sepanjang perjalanan, saya
telah menawarkan salib. Banyak orang telah mengambilnya, dari ukuran
yang besar sampai yang kecil dengan berbagai alasan. Tentu saja yang
kecil yang paling laris, saya tidak tahu mengapa begitu. Dan
anehnya, yang paling besar ini, sampai sekarang belum ada
peminatnya. Barangkali di antara Saudara ada yang berminat? Ayo,
salib, salib. Siapa yang mau, silakan datang dan pilih sendiri. Ayo,
tidak usah bayar alias gratis!
Nah, itu ada seseorang sedang menuju ke mari, coba saya tawarkan
dia. Selamat pagi, Pak. Maukah Bapak mampir sejenak untuk memilih
sebuah salib?"
Pria:
-----
"Maaf. Saya sedang terburu-buru, saya tidak mempunyai cukup waktu
untuk urusan seperti ini, lain kali saja. Ngemis kok di sembarang
tempat, huh!" [Sambil beranjak pergi.]
Seseorang:
----------
"Sungguh kasihan. Ia tidak tahu, betapa pentingnya salib bagi
hidupnya. Apakah tidak ada seseorang yang pernah memberitahukannya?"
Pemuda:
-------
"Permisi! Bolehkah saya meminta sebuah salib, Pak?"
Seseorang:
----------
"Oh, tentu saja, tentu saja boleh!"
[Kepada Penonton] "Ini baru kejutan! Belum ditawari, sudah meminta!"
"Ayo, silakan Dik, pilih mana yang kau suka! Gratis, lho ..."
Pemuda:
-------
"Gratis?"
[Seseorang menganggukkan kepalanya, Pemuda memilih-milih salib, lalu
mengambil salib terbesar kedua.]
"Ah, kukira yang ini cocok untukku!"
Seseorang:
----------
"Mengapa begitu?"
Pemuda:
-------
"Pertama-tama, tentu saja karena gratis, maka kupilih yang cukup
besar. Kedua, aku masih muda, masih mampu memikul salib yang besar.
Lagipula, sangat membanggakan rasanya, di mana-mana orang dapat
melihat salib yang kubawa. Yah, aku pilih yang ini saja!"
Seseorang:
----------
"Tunggu dulu! Kalau begitu, mengapa tidak kaupilih yang paling besar
saja?"
Pemuda:
-------
"Waaah .... Kalau yang itu terlalu berat untukku. Lagipula, kayunya
kasar dan tampak buruk lagi! Ah, sudahlah, aku pilih yang ini saja.
Boleh kan?"
Seseorang:
----------
"Oh, boleh, boleh ... Sangaaat ... boleh! Silakan kau ambil yang itu
saja!"
Pemuda:
-------
"Terima kasih!" [Berlalu sambil membawa salibnya.]
Seseorang:
----------
"Haaaahh ..." [Menarik napas panjang.]
"Di mana-mana anak muda selalu sama, semangat tinggi, ingin selalu
menonjol, tapi ... takut, kalau diberi tanggung jawab yang lebih
besar. Haaaaahhh ..."
Manajer:
--------
[Masuk dari kiri panggung, berdasi, membawa tas kantor, seorang
eksekutif muda] "Lho, kok pagi-pagi sudah mengeluh panjang pendek,
ada apa ini?"
Seseorang:
----------
"Oh, tidak, tidak, saya sedang latihan ilmu pernapasan! Apakah
Saudara juga berminat dengan salib-salib ini?"
Manajer:
--------
"Salib? Wah, kebetulan sekali. Saya memang sedang mencari-cari salib
yang cocok untuk saya."
Seseorang:
----------
"Maksud Saudara?"
Manajer:
--------
"Begini! Sebagai seseorang yang sedang memperoleh karir yang baik,
saya membutuhkan sebuah salib yang cocok yang dapat mewakili
keberadaan saya."
Seseorang:
----------
[Menunjuk pada salib yang paling besar.] "Kalau begitu, salib yang
besar itu pasti cocok untuk menjadi simbol kehebatan Saudara!
Bukankah begitu?"
Manajer:
--------
"Oh, bukan, bukan itu maksud saya!"
Seseorang:
----------
"Lalu, bagaimana maksud Saudara yang sebenarnya? Coba katakan!"
Manajer:
--------
"Bukan maksud saya untuk memilih sebuah salib besar yang dapat
melambangkan kehebatan saya! Bukan, sama sekali, bukan!"
Seseorang:
----------
"Lantas, bagaimana?"
Manajer:
--------
"Justru, sebaliknya. Saya menginginkan sebuah salib yang fleksibel.
Yang mudah diajak menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi saya.
Jadi, sebuah salib yang sedang besarnya dan cantik penampilannya."
Seseorang:
----------
"Yang sedang besarnya, banyak, yang cantik penampilannya, banyak,
yang bisa dua-duanya yah cuma ini!" [Menunjuk salib yang sedang.]
Manajer:
--------
[Mengambil dengan antusias.] "Ini yang gue cari ...!"
Seseorang:
----------
"Huss! Seperti iklan saja!"
Manajer:
--------
"Oh iya, lupa! Oke, saya ambil salib yang ini saja! Cantik
penampilannya, besarnya pun sedang. Mudah terlihat pada saat
diperlukan, sesuai dengan jabatan dan kedudukan saya, mudah pula
disembunyikan bilamana membahayakan karir saya. [Membuka tas dan
memasukkan salib.]
Seseorang:
----------
"Oooh ... begitu ...." [Mengangguk-anggukkan kepala] "Pintar sekali
Saudara ini!"
Manajer:
--------
"Yaah ... bukankah Tuhan mengatakan bahwa kita harus cerdik seperti
ular, ya itulah yang kulakukan!"
Seseorang:
----------
"Oooh ...." [Sambil terus mengangguk-anggukkan kepala.]
Manager:
--------
"Oke, terima kasih, Pak untuk salibnya ini. Permisi."
Seseorang:
----------
[Seperti tersentak dari lamunan.] "O, ya ... ya ... ya ... silakan,
silakan."
[Manajer berlalu.]
Seseorang:
----------
[Menggumam sendiri.] "Cerdik ... se ... per ... ti ... u ... lar,
cerdik seperti ular, cerdik sep ... [Membuka-buka kitab yang
dibawanya.] Ah, ini dia ... cerdik seperti ular dan tulus seperti
merpati. Hei, hei, hei ...! Merpatinya ma ... na ...!"
Si Kaya:
--------
[Berdasi, memakai setelan jas, dan segala atribut yang menunjukkan
kekayaannya, masuk langsung menghampiri Seseorang.] "Saya dengar
Saudara mempunyai koleksi berbagai macam salib."
Seseorang:
----------
"Betul, Pak ... betul!" [Dengan sikap hormat.]
Si Kaya:
--------
"Tolong carikan sebuah yang pas untuk saya. Berapa pun akan saya
bayar." [Mengeluarkan seikat uang kertas.]
Seseorang:
----------
"Tidak, tidak perlu! Bapak tidak perlu membayar sepeser pun. Salib
ini diberikan dengan cuma-cuma, asal saja Bapak mau memilikinya!"
Si Kaya:
--------
"Kalau begitu, ambil saja uang itu untukmu. Terserah mau kamu
apakan!"
Seseorang:
----------
"Terima kasih, Pak, terima kasih. Bapak seorang yang sangat
dermawan. Nanti uangnya akan saya berikan kepada mereka yang
membutuhkannya. Sekali lagi terima kasih, Pak!"
Si Kaya:
--------
"Tidak apa-apa. Ayo, mana salibnya?"
Seseorang:
----------
"Saya kira ... [Memandang sejenak ke Si Kaya, lalu ke arah salib,
beberapa kali.] Ah, yang ini ... [Mengambil salib paling besar.]
Sangat cocok untuk Bapak!"
Si Kaya:
--------
"Apa?! [Terkejut.] Sebesar dan seburuk itu? Tidak, tidak, jangan
paksa aku untuk memikul salib sebesar dan seburuk itu! Aku tidak
akan sanggup!"
Seseorang:
----------
"Silakan bapak pilih sendiri, salib yang bapak suka."
Si Kaya:
--------
[Melihat-lihat dan menimbang-nimbang salib yang ada.] "Nah, yang ini
saja!" [Mengambil salib yang paling kecil dengan gembira.]
Seseorang:
----------
"Sekecil itu?"
Si Kaya:
--------
"Yah, aku kira yang ini paling cocok untukku, kecil dan praktis.
Untuk seorang businessman seperti aku yang selalu sibuk, tidak akan
cukup waktuku jika harus memilih salib yang besar-besar."
Seseorang:
----------
"O,ya? Begitukah?"
Si Kaya:
--------
"Ya, salib yang besar kan cocoknya untuk mereka yang masih muda dan
punya banyak waktu. Kalau bagiku, hanya bikin repot saja. Enak yang
seperti ini (Memperlihatkan salib yang kecil) "Cilik yo ...!" Ah,
maaf saya tidak punya lebih banyak waktu lagi, saya harus segera
berangkat ke luar negeri. Sampai jumpa. [Keluar.]
Seseorang:
----------
"Benarkan Saudara-saudara. Seperti yang saya katakan pada awal saya
baru tiba tadi. Ternyata di sini pun tidak ada yang berminat dengan
salib yang besar dan buruk itu. Lalu ke mana lagi saya harus
menawarkannya? Saya sudah lelah, terus memikulnya kian kemari.
Haruskah saya terus memikulnya sendirian? Atau begini saja, salib
ini saya titipkan saja di sini, barangkali saja suatu hari nanti ada
yang berminat. Atau, barangkali di antara saudara-saudara ada yang
ingin memikulnya? Maaf, saya harus berangkat lagi. Terima kasih,
telah memperbolehkan saya beristirahat sejenak di sini. Permisi!
Sampai jumpa! Seseorang berjalan keluar diiringi musik yang meriah.
Disusul suara hiruk-pikuk seperti di jalan raya. Selesai!"
- Salib Kristus adalah sebuah beban, sama seperti jangkar pada
perahu atau sepasang sayap pada burung. - Samuel Rutherford -
- Tidak ada penerima mahkota di sorga yang bukan seorang pemikul
salib di dunia. - Charles Haddon Spurgeon -
- Pelayanan tanpa pengorbanan tidak akan menghasilkan apa-apa.
- John Henry Jowett -
Bahan diambil dari sumber:
Di Taman Getsemani
Karakter yang diperankan:
- Narator
- Yesus
- Dua orang sebagai Tikus.
Perlengkapan:
Lonceng untuk memberi tanda dimulai dan berakhirnya drama.
Teks Drama:
Narator : "Halo, adakah di antara kalian yang mengingat pertunjukan drama yang lalu dimana kita bersama-sama Yesus ada di ruang paling atas sebuah rumah? Hari ini kita akan pergi ke sebuah tempat yang sunyi -- Taman Getsemani. Seperti minggu lalu kami akan minta kalian, anak-anak dan dua ekor tikus menolong kami dalam pertunjukan drama ini."
[Dua pemeran tikus naik ke sudut panggung dan berdiri di depan mikrophone]
Tikus (1): "Aku kok tidak senang ya berada di taman. Lebih hangat dan lebih nyaman saat kita berada di ruang atas rumah itu."
Tikus (2): "Ohhh ... kamu ingin bilang kita seharusnya tidak berada di sini? Lho bukannya ini idemu mengikuti Yesus sampai ke taman ini?"
Tikus (1): "Iya memang. Tapi aku kan hanya ingin tahu tentang rencana rahasia yang Yesus bicarakan dengan para murid- Nya di ruang atas itu."
Tikus (2): "Ssssttt! Diam ... itu mereka datang!"
Narator : "Selamat datang! Permainan kali ini membawa kita ke sebuah taman, dan kami membutuhkan kalian untuk membuat suasana di taman ini hidup. Saya mau kalian membentuk 4 kelompok. Setiap orang pergi ke taman, pasti kalian sering menggunakan hidung untuk menghirup berbagai aroma dalam taman tersebut. Tapi kali ini, selain aroma dalam taman, ada juga suara-suara. Sebagai contoh (tunjuk kelompok 1), mereka adalah sekelompok pohon Zaitun. Kira- kira bagaimana keadaan dan suara pohon Zaitun saat angin menggoyangkan mereka? [Peragakan dengan menggoyang- goyangkan badan Anda dan keluarkan suara yang mirip seperti suara dedaunan yang tertiup angin; peragaan ini adalah peragaan yang harus dilakukan oleh kelompok 1. Narator lalu berjalan ke kelompok 2.]
Kelompok 2 akan menjadi sungai yang mengalir. Bersuaralah seperti air yang sedang mengalir dan gerakkan tangan kalian seperti aliran sungai yang melewati bebatuan. [Selagi kelompok 2 mempratikkan gerakan mereka, beralihlah ke kelompok 3.]
Setiap taman membutuhkan bunga. Beberapa bunga sedang bertumbuh. Coba kalian bilang, `Bong! Bong! Bong!` Lalu rentangkan tangan dan kaki kalian pada saat kalian, bunga-bunga, sedang bertumbuh. [Biarkan kelompok itu mempraktikkannya sambil narator beralih ke kelompok 4.]
Kelompok 4 akan menjadi sekelompok pohon anggur, mari kita coba peragaan kalian. Katakan `oooo` sembari secara perlahan gerakkan tanganmu ke atas seperti daun yang sedang merambat.
Nah, sekarang selama permainan berlangsung, aku akan mengangkat jariku saat aku membutuhkan peragaan dan suara kalian. Satu jari untuk pohon Zaitun, dua jari untuk sungai yang sedang mengalir, tiga jari untuk untuk bunga, dan empat jari untuk pohon anggur. Teruslah bersuara sampai saya menepukkan tangan, sebagai tanda selesai. Mari kita praktikkan dulu. [Peragakan semua gerakan dengan petunjuk-petunjuk Anda sebanyak satu kali untuk setiap kelompok.]
Masuklah Yesus ke taman ini. Dia terlihat sedih dan penuh rasa takut. Dia tidak akan melihat keindahan taman ini dan menghirup aroma wangi dari bunga-bungaan dan pohon di dalamnya karena Dia datang ke sini untuk berdoa. Sekarang kita siap untuk memulai cerita ini."
[Lonceng berbunyi tiga kali sebagai tanda dimulainya drama. Perlahan Narator mengangkat satu jarinya sebagai tanda untuk pohon Zaitun, dua jari untuk sungai yang mengalir, dan yang lainnya sampai semua kelompok memperagakan bagiannya masing-masing. Biarkan beberapa saat sampai narator menepukkan tangannya pertanda mereka harus menghentikan peragaannya.]
Yesus : "Hatiku begitu sedih. Tinggal dan berjaga-jagalah bersama dengan-Ku."
Tikus (1): "Dia berbicara kepada kita?"
Tikus (2): "Aku juga tidak tahu, tetapi lebih baik kita ikuti saja apa yang Dia minta walaupun aku yakin kita pasti lelah."
Tikus (1): [Menguap] Sekarang saja aku sudah ngantuk. Soalnya tadi kekenyangan makan.
[Para tikus memperagakan adegan tidur sambil berpura-pura mendengkur. Biarkan suara dengkuran tikus-tikus ini selama beberapa detik.]
Yesus : [Berbicara dengan suara cukup keras ke arah penonton.] "Kalian tidur? [Tiba-tiba para tikus terbangun kaget dan Yesus berbicara lagi tapi kali ini lebih lembut.] Tidak dapatkah kalian tetap terjaga dan berdoa bersamaku untuk beberapa saat saja? Waktuku akan segera tiba."
[Yesus menundukkan kepala, melipat tangan, dan kembali berdoa.]
Tikus (1): "Dia terlihat begitu sedih."
Tikus (2): "Kira-kira apa ya yang Dia doakan?"
Tikus (1): "Aku juga tidak tahu apa yang Dia doakan sampai-sampai Dia terlihat begitu sedih dan tersiksa."
[Para tikus mencoba untuk tetap terjaga, tetapi mereka menguap dan tertidur kembali. Biarkan adegan tikus tidur ini beberapa detik.]
Yesus : [Berbicara dengan suara keras.] "Bangunlah! Bangun! Anak Manusia akan segera diserahkan ke tangan orang berdosa!"
Tikus (1): "Lihat! Ada kerumunan orang datang dari sana! Wah, mereka pasti datang untuk menyakiti Dia!"
Tikus (2): "Ya ... mereka pasti datang untuk menangkap-Nya!"
Tikus (1): "Ayo cepat kita sembunyi di balik batu ini."
Tikus (2): "Aku kira kemarin Dia berkata bahwa ada sebuah rencana."
Tikus (1): "Harapanku Dia mengetahui rencana itu. Yang Dia dapatkan saat ini hanyalah kesukaran demi kesukaran saja."
[Lonceng berbunyi tiga kali tanda pertunjukkan drama telah selesai.)
Narator : "Yesus tetap memiliki sebuah rencana -- jauh dari situasi yang menegang ini. Sebuah jalan keluar yang bukan untuk Dia saja, tetapi untuk saya dan kalian."
[Tutuplah dengan sebuah pujian yang sudah dipersiapkan sebelumnya kemudian ajak anak-anak untuk berdoa.]
Drama: Di Taman Getsemani
Dia Hidup
Dalam drama pendek ini, Anda memerlukan dua orang yang mengenakan
pakaian pada zaman Alkitab dan dua wanita.
Maria Magdalena: Petrus! Yohanes! Cepat kemari!
Petrus : Ada apa?
Maria Magdalena: Dia hilang. Yesus tidak ada.
Yohanes : Tenang, ayo masuk. Aku akan ambilkan minum.
Petrus : Maria, kita melihat dia meninggal. Kita tahu Dia
meninggal.
Maria Magdalena: Tidak, kamu tidak mengerti.
Yohanes : Tenanglah. Aku tahu kamu sedih. Masuklah dan duduk.
Maria : Tolong dengarkan aku. Kami pergi ke kubur pagi ini
untuk meminyaki tubuh Yesus. Kami khawatir tidak
bisa menggulingkan batu di depan kubur itu.
Maria Magdalena: Tetapi saat kami sampai di sana, tidak hanya
batunya yang tidak ada, tubuh Yesus pun juga tidak
ada.
Petrus : Dan kamu yakin kamu pergi ke tempat yang benar.
Maria : Tentu kami yakin. Kami mengikuti Yusuf saat dia
membawa tubuh Yesus dari kayu salib.
Yohanes : Kamu yakin kuburan itu kosong?
Maria Magdalena: Kami bukan wanita bodoh. Aku mengatakan yang aku
lihat. Yesus sudah tidak ada.
Yohanes : Aku harus melihatnya.
Petrus : Tunggu, Yohanes. Aku ikut denganmu.
(Semuanya keluar. Beberapa saat kemudian Petrus,
Yohanes, dan Maria masuk.)
Petrus : Aku tidak tahu apa yang harus aku percayai. Aku
tidak mengerti ini.
Yohanes : Aku percaya Dia hidup.
Maria : Tetapi Yohanes, bagaimana dia bisa hidup. Kamu
melihat dia mati. Aku melihat Yusuf menempatkan dia
di taman kuburan. Dia meninggal dengan cara yang
sangat hina.
Petrus : Aku tidak pernah bermimpi hal ini bisa terjadi.
Aku pikir Yesus akan menyelamatkan kita dari
orang-orang Roma.
Maria : Aku juga berpikiran begitu. Aku memandang Yesus
sebagai raja baru kita. Ingat, aku pernah meminta
supaya kedua anakku dijadikan tangan kanan-Nya dan
sekarang lihat apa yang terjadi pada-Nya. Aku tidak
percaya ini semua telah terjadi.
Maria Magdalena: (Berteriak) Aku melihat Dia. Aku melihat Yesus.
Dia hidup.
Yohanes : Aku tahu itu.
Petrus : Tenang dan katakan apa yang terjadi.
Maria Magdalena: Saat kamu pergi, aku kembali ke kubur itu, tetapi
saat aku melihat ke dalam, aku melihat dua
malaikat. Mereka sangat cantik.
Yohanes : Dan di mana kamu melihat Yesus?
Maria Magdalena: Saat aku menoleh ke belakang, aku melihat seorang
pria. Aku kira dia seorang tukang kebun. Lalu aku
minta dia katakan di mana dia meletakkan Yesus.
Petrus : Jadi, tukang kebun itu memindahkan Yesus ke
kuburan lain. Aku tahu pastinya begitu.
Maria Magdalena: Dia menyebut namaku.
Maria : Tukang kebun itu mengenalmu?
Maria Magdalena: Tidak, dia bukan tukang kebun. Dia adalah Yesus.
Petrus : Aku tahu engkau sangat dekat dengan Yesus. Kamu
benar-benar mengasihi Yesus. Maksudku karena Yesus
telah melakukan sesuatu kepadamu. Tetapi Yesus
sudah meninggal.
Maria Magdalena: Dia memanggil namaku. Aku tahu dia adalah Yesus,
tak ada yang memanggilku seperti Yesus memanggilku.
Aku ingin memeluk Dia dan tidak akan melepaskannya,
namun Dia malah mengutusku untuk mengatakan hal ini
kepada kamu. Yesus telah hidup. Aku melihat Dia.
Dia hidup. (t/Ratri)
Diterjemahkan dari:
Nama situs : Let Us Teach Kids
Judul asli artikel: He`s Alive
Kubur yang Kosong
Pemain:
Prajurit Roma 1, Prajurit Roma 2, Maria, Maria Magdalena, Yohana,
Malaikat, Yesus, Yohanes, Petrus.
Peralatan:
1. Pakaian.
2. Kubur (dapat dibuat dari kayu dan ditutup dengan kain supaya
terlihat seperti batu, dapat berupa sebuah tenda (dome) yang
ditutup dengan kain abu-abu, atau dapat juga lorong buntu yang
ditempatkan di panggung).
3. Pintu yang dibuat seperti pintu batu.
4. Pelbet yang ditutup dengan kain putih.
5. Jubah putih dengan kerudung untuk Yesus.
6. Lampu yang terang di dalam kubur.
7. Tombak dan perapian untuk para prajurit (jika ada).
8. Efek suara batu digeser.
9. Tiga jambangan atau kotak tempat rempah-rempah untuk orang mati.
Dekorasi:
Kubur dengan perapian di depannya. Akan lebih baik jika adegan
didukung dengan pencahayaan yang redup. "Kubur yang Kosong" paling
efektif jika dimainkan pada awal kebaktian segera setelah pujian.
Skenario:
[Prajurit 1 dan 2 masuk. Prajurit 1 duduk di dekat perapian;
prajurit 2 berjalan mondar-mandir.]
Prajurit 1 : Apa yang kita kerjakan di sini? Masa kita harus menjaga kuburan orang mati? Siapa juga Dia ini sebenarnya?
Prajurit 2 : Dia seorang tukang kayu dari Nazaret, tapi banyak orang yang percaya bahwa Dia lebih dari itu. Ada legenda yang dipercayai bangsa ini bahwa Raja dari segala raja akan dilahirkan di sebuah kota kecil yang bernama Betlehem, di dekat daerah ini. Mereka akan memanggil Raja ini Kristus. Banyak orang yang percaya bahwa orang dari Nazaret ini adalah Kristus yang dijanjikan itu.
Prajurit 1 : Hmm, Dia sekarang adalah Raja yang sudah mati dan kuburan-Nya ini adalah kerajaan-Nya. Bagaimana kamu tahu semua itu?
Prajurit 2 : [mengangkat bahu dan berpura-pura tidak tertarik sambil menjelaskan dengan berjalan mondar-mandir lagi] Kepercayaan orang-orang di sini menarik juga. Dan ... aku melihat Dia mati. Ada tulisan di salib-Nya. Tulisan itu bunyinya Raja orang Yahudi. Ada juga gempa bumi, tidak seperti biasanya ....
Prajurit 1 : O, ya? Kalau memang Dia raja, Dia sekarang sudah mati. Apa yang bisa Dia lakukan?
Prajurit 2 : [berhenti berjalan dan berbicara menghadap jemaat] Dia menyembuhkan orang buta, tuli, dan lumpuh. Dia mengusir roh jahat dan membangkitkan orang mati.
Prajurit 1 : Kamu tidak percaya itu semua, kan?
Prajurit 2 : [berjalan lagi] Aku tidak tahu. Aku dengar Dia mengatakan kepada murid-murid-Nya bahwa Dia akan mati dan akan bangkit lagi pada hari yang ketiga.
Prajurit 1 : Tak seorang pun akan keluar dari kubur batu itu.
Prajurit 2 : Bagaimana jika para pengikut-Nya mencoba untuk mencuri mayat-Nya dan kemudian mengatakan bahwa Dia telah menepati janji-Nya?
Prajurit 1 : Kita ini prajurit. Kita punya tombak. Kita bisa mengatasi masalah seperti itu. Sekarang, aku mau tidur dulu sebentar. Kamu yang menjaga batu itu kalau memang kamu begitu khawatir tentangnya. [menyandarkan kepalanya ke lutut lalu tidur]
[Terdengar suara batu digeser ketika muncul cahaya yang terang dari
dalam kubur dan malaikat menggeser batu penutup kubur itu tanpa
terlihat.]
Prajurit 2 : [membangunkan Prajurit 1] Batu itu bergeser!
Prajurit 1 : [berjalan mendekati kubur] Mayat itu hilang! Ada
di mana mayat itu?
Prajurit 2 : Aku tidak tahu! Aku tidak melihat apa-apa!
Prajurit 1 : Lebih baik kita laporkan saja kejadian ini! Ayo!
[Para prajurit lari keluar dan meninggalkan tombak mereka. Kuburan
menjadi sunyi dan perlahan cahaya diatur lebih terang. Yohana,
Maria, dan Maria Magdalena masuk membawa rempah-rempah untuk
mengurapi orang mati.]
Yohana : Aku senang matahari sudah terbit. Lebih mudah
melihat jalan setapak ini. Aku yakin prajurit yang
disuruh menjaga kubur itu akan menghadang kita di
sini.
Maria : Mereka tidak punya alasan untuk menghadang kita.
Kita harus meminyaki tubuh Guru kita dengan baik.
Apakah menurutmu kita bisa membujuk para prajurit
itu untuk menggeser batu itu untuk kita?
Maria Magdalena : Ah, prajurit Roma! Sepertinya tidak. Kita harus
meminta tolong pada orang lain.
Yohana : [nampak terkejut dan menjatuhkan kotak rempah-
rempah] Lihat! Batu itu sudah bergeser!
[Ketiga wanita itu bergegas menuju kubur itu dan melihat ke
dalamnya.]
Malaikat : [muncul] Jangan takut. Aku tahu kalian mencari
Yesus yang disalibkan itu. Dia tidak ada di sini.
Dia sudah bangkit dari kematian seperti yang
dikatakan-Nya kepada kalian. Pergilah dan
katakanlah kepada murid-murid-Nya bahwa Ia telah
bangkit!
[Maria dan Yohana segera keluar, Maria Magdalena tetap tinggal di
situ sambil menangis. Yesus masuk.]
Yesus : Ibu, mengapa engkau menangis?
Maria Magdalena : Mereka sudah mengambil Tuhanku dan aku tidak tahu
ke mana mereka membawa-Nya.
Yesus : Siapa yang engkau cari?
Maria Magdalena : [melihat Dia untuk yang pertama kalinya] Apakah
Engkau penunggu taman? Apakah Engkau yang mengambil
Tuhanku itu? Tuan, katakanlah di mana Dia sekarang
dan aku akan pergi mencari-Nya.
Yesus : Maria, apakah Engkau tidak mengenali Aku?
Maria Magdalena : [berlutut dan berniat memegang Dia] Rabuni!
Yesus : Janganlah engkau memegang Aku, Maria, sebab Aku
belum pergi kepada Bapa. Pergilah dan katakan
kepada saudara-saudara-Ku bahwa Aku akan kembali
kepada Bapa-Ku.
[Maria Magdalena segera keluar; Yesus diikuti oleh Malaikat keluar
melalui arah yang berlawanan lebih perlahan-lahan. Yohanes, kemudian
Petrus dan Maria Magdalena masuk.]
Yohanes : [berlutut di luar kubur] Dia tidak ada di tempat
kami meletakkan Dia.
Petrus : [masuk ke dalam kubur dan menyentuh kain kafan]
Dia sudah bangkit! Sekarang aku tahu. Kuasa-Nya
lebih besar dari para raja yang ada; Dia telah
mengalahkan maut!
[Mereka bertiga berdiri dan berkata satu kepada yang lain dan kepada
jemaat: "Kristus telah bangkit! Tuhan Yesus Kristus telah bangkit
hari ini!" Keluar melalui tiga arah yang berbeda jika memungkinkan.]
Anton!!!” panggil Astrid. Yang dipanggil hanya tersenyum merasa tidak bersalah.
“Kemana aja sih kamu kemarin ?” tanya Astrid. “Semua orang mencari kamu. HP kamu juga kamu matikan.” Anton hanya cuek membaca buku bacaannya. Astrid jadi gemes melihat kelakuan cowoknya ini.
“Anton!” panggil Astrid kembali.
“Ya ?”
“Kemana kamu kemarin ? Kamu kan harusnya latihan drama untuk perayaan Paskah di gereja ?” Astrid meminta penjelasan Anton. “Kenapa kamu nggak datang ?”
“Lho aku kan sudah katakan, kalau aku belum tentu bisa hadir.” jelas Anton.
“Anton, kamu nggak bisa seenaknya begitu dong. Aku yang malu, tahu.”
“Kenapa malu?” tanya Anton bego. Astrid jadi jengkel juga melihat kebegoan Anton itu pengen rasanya dia jitak kepala cowok didepannya ini.
“Tentu aku malu, semua teman bertanya mana Anton, mengapa tidak datang. Sedang aku ceweknya nggak tahu cowoknya kemana.”
Anton tertawa mengakak mendengar keluhan Astrid.
“Nggak lucu.”
“Memang aku bukan pelawak kok.”
Wajah Astrid cemberut. Sebel deh ngelihat cowok satu ini. Kemarin wajahnya sampai memanas ketika teman-teman bertanya kemana Anton. Apalagi ketika pastor Jon juga sempat menanyakan, entah mau diletakkan dimana wajah Astrid.
“Anton, kamu ikut drama Perayaan Paskah kan bukan untuk main-main. Serius sedikit dong.”
“Aku kan sudah katakan sebelumnya bahwa aku nggak pasti.”
“Lho tapi kamu kan sudah mengatakan bersedia untuk melayani dalam drama Perayaan Paskah tahun ini.”
“Aku kan cuma mengatakan kalau nggak ada orang yang bisa memerankan Yesus, aku bersedia. Tetapi kamu belom mencari orang lain sudah menunjuk diriku”
“Aduh Anton, Anton please jangan begitu dong.” rengek Astrid.
“Maksudmu jangan begitu?”
Gemes banget deh kalau mendengar perkataan cowoknya ini cuwek n’ bego. Kalau dilanjutkan rasanya ‘makan hati’.
“Astrid……” panggil Anton.
“Lho kok diam As. Marah ya ?”
Bukan marah lagi, tensi darah Astrid mungkin sudah kelewat batas maksimum. Kalau ada guling disitu kepala Anton pasti jadi sasaran gebuk Astrid. Udah tahu marah, masih nanya lagi. Sebelin!
“As, besok jadi latihan drama lagi ?” tanya Anton mengalihkan pembicaraan. Astrid yang masih marahan, jadi diem aja. Tanpa menjawab pertanyaan Anton. Biar tahu rasa, demikian pikir Astrid.
“Wah, aku ada kelas nih As. Aku pergi dulu ya. Sampai besok.” Anton pun berdiri sambil membenahi buku-bukunya yang berserakan di meja kantin.
“Anton!” panggil Astrid.
“Kamu kok begitu sih.” seru Astrid dengan nada putus asa.
“Begitu bagaimana sih maksudmu ?” tanya Anton.
“Aku dicuekin.”
“Lho dicuekin gihmana toh Non. Aku kan tadi sudah ngajak kamu ngobrol. Kamunya diem aja.”
“Jadi besok kamu datang latihan kan ?” tanya Astrid memastikan.
“Aku usahakan.” jawab Anton santai.
“Aduh Anton, jangan begitu dong jawabnya.”
“Lho, jawabanku benar kan? Masa aku dapat memastikan bahwa besok aku akan pasti datang ke latihan. Inget tuh apa kata Alkitab, ‘kamu tidak tahu apa yang akan terjadi besok’.”
“Udah, kamu jangan sok mengutip ayat Alkitab hanya untuk membela dirimu.” bantah Astrid. Kalau sudah begini Astrid jadi galak, maka tidak heran dia diberi tugas untuk membuat drama Perayaan Paskah tahun ini.
“Anton, kamu masih sayang nggak sih sama aku ?” Lho, kok Astrid tiba-tiba membuat pertanyaan yang diluar dugaan.
“Lho? Kenapa kamu bertanya demikian?” Anton membalas bertanya.
“Kamu jangan balas tanya dong. Jawab dulu pertanyaanku.” sahut Astrid gondok.
“Pertanyaan kamu kok aneh sih? Kalau masih sayang kenapa ?” Anton kembali bertanya dengan tidak mau kalah. Tidak heran tubuh Astrid yang kurus tidak bakalan menjadi gemuk karena kalau bicara dengan Anton, dia selalu nggak pernah menang.
“Kalau orang masih sayang kan harus memperhatikan orang yang disayangi.” jawab Astrid. “Kalau kamu masih sayang aku, tentu kamu mau membantu aku.”
Anton masih bengong menebak kemana arah pembicaraan Astrid itu.
“Jadi besok tolong bantu aku, pastikan kamu datang latihan. Besok latihan terakhir. Aku tahu kamu berbakat untuk bermain drama, tetapi sebagai orang Kristen kamu harus tanggung jawab dan memberi contoh pada yang lain.”
“Ok. Ok. Aku akan datang. Aku usahakan semaksimal mungkin untuk datang.” sahut Anton memotong pembicaraan Astrid, yang kalau tidak dipotong mungkin Astrid bisa berkotbah di depan kantin.
***
Sabtu siang, arah jarum jam di dinding gereja telah menunjukkan ke angka lima. Padahal latihan drama dimulai jam dua. Tiga jam Astrid mengharap kedatangan Anton, ternyata kekuatirannya terjadi. Sampai jam lima, Anton masih belum kelihatan batang hidungnya. Anton memang keterlaluan, Astrid sendiri tidak tahu dimana Anton berada sekarang. HP-nya dimatikan. Kalau Astrid sendirian di ruang kebaktian ini tentu ia sudah menangis. Kesal banget rasanya.
Astrid sudah menelpon ke rumah Anton. Mama Anton mengatakan bahwa Anton dari tadi siang sudah keluar rumah. Berbagai perasaan berkecamuk dalam hati Astrid. Entah bagaimana ia akan menjawab pertanyaan pastor Jon, kenapa Anton tidak datang latihan terakhir.
Tiba-tiba telepon disamping Astrid berdering mengagetkan dirinya.
“Halo Astrid….” Astrid segera mengenali, itu suara Anton. Rasa kesal Astrid kembali memuncak.
“Halo…….” panggil Anton kembali. Astrid hanya diam saja. Tetapi pikirannya mengatakan dia harus membicarakan hal ini dengan Anton.
“Anton ?”
“Astrid, sorry aku nggak bisa datang latihan drama.” Astrid sudah menduga Anton pasti berkata demikian dan pasti ditambah dengan alasan yang lain tentunya.
“Kenapa?” tanya Astrid dingin. Setelah Anton menjawab dengan alasannya, Astrid pengennya memuntahkan semua peluru kekesalannya.
“Aku mengalami kecelakaan.” kata Anton.
Deg! Hati Astrid tercekat!
“Halo…..halo Astrid.” panggil Anton.
“Ya ampun! Apa yang terjadi Anton?”
“Aku tadinya mau datang ke latihan drama, tetapi mobilku ditabrak mobil orang lain.”
“Aduh, kasihan banget. Tapi kamu nggak kenapa-napa kan?” tanya Astrid prihatin. Lupa semua kekesalannya pada Anton.
“Puji Tuhan, nggak kenapa. Cuma jidatku yang kebentur setir mobil. Aku sekarang berada di rumah sakit. Sedang menunggu dokter untuk mengijinkan aku pulang.”
“Aku segera akan kesana ya.” sahut Astrid cepat. Ah ternyata Anton masih sayang Astrid kok. Buktinya Anton mau pergi ke latihan drama. Sekarang dia hanya ingin melihat Anton tidak kekurangan sesuatu apa pun.
Memilih Salib
Submitted by Abemoms on Fri, 02/20/2009 - 01:58.
PEMAIN
1. Seseorang (Penjual Salib)
2. Pria
3. Pemuda
4. Manajer
5. Si Kaya
NASKAH
Panggung dalam keadaan kosong, tanpa dekor apa pun. Terdengar suara
hiruk-pikuk seperti di jalan ramai.
Seorang lelaki setengah baya muncul dari kanan panggung sambil
membawa sebuah tas perjalanan dan beberapa buah salib dengan
berbagai ukuran, besar sekali, besar, sedang, dan kecil.
Seseorang:
----------
"Aaaah ... lelah sekali rasanya, setelah menempuh perjalanan yang
jauh. Saudara-saudara, bolehkah saya numpang beristirahat sejenak di
sini? Saya berasal dari negeri yang jauh, sepanjang perjalanan, saya
telah menawarkan salib. Banyak orang telah mengambilnya, dari ukuran
yang besar sampai yang kecil dengan berbagai alasan. Tentu saja yang
kecil yang paling laris, saya tidak tahu mengapa begitu. Dan
anehnya, yang paling besar ini, sampai sekarang belum ada
peminatnya. Barangkali di antara Saudara ada yang berminat? Ayo,
salib, salib. Siapa yang mau, silakan datang dan pilih sendiri. Ayo,
tidak usah bayar alias gratis!
Nah, itu ada seseorang sedang menuju ke mari, coba saya tawarkan
dia. Selamat pagi, Pak. Maukah Bapak mampir sejenak untuk memilih
sebuah salib?"
Pria:
-----
"Maaf. Saya sedang terburu-buru, saya tidak mempunyai cukup waktu
untuk urusan seperti ini, lain kali saja. Ngemis kok di sembarang
tempat, huh!" [Sambil beranjak pergi.]
Seseorang:
----------
"Sungguh kasihan. Ia tidak tahu, betapa pentingnya salib bagi
hidupnya. Apakah tidak ada seseorang yang pernah memberitahukannya?"
Pemuda:
-------
"Permisi! Bolehkah saya meminta sebuah salib, Pak?"
Seseorang:
----------
"Oh, tentu saja, tentu saja boleh!"
[Kepada Penonton] "Ini baru kejutan! Belum ditawari, sudah meminta!"
"Ayo, silakan Dik, pilih mana yang kau suka! Gratis, lho ..."
Pemuda:
-------
"Gratis?"
[Seseorang menganggukkan kepalanya, Pemuda memilih-milih salib, lalu
mengambil salib terbesar kedua.]
"Ah, kukira yang ini cocok untukku!"
Seseorang:
----------
"Mengapa begitu?"
Pemuda:
-------
"Pertama-tama, tentu saja karena gratis, maka kupilih yang cukup
besar. Kedua, aku masih muda, masih mampu memikul salib yang besar.
Lagipula, sangat membanggakan rasanya, di mana-mana orang dapat
melihat salib yang kubawa. Yah, aku pilih yang ini saja!"
Seseorang:
----------
"Tunggu dulu! Kalau begitu, mengapa tidak kaupilih yang paling besar
saja?"
Pemuda:
-------
"Waaah .... Kalau yang itu terlalu berat untukku. Lagipula, kayunya
kasar dan tampak buruk lagi! Ah, sudahlah, aku pilih yang ini saja.
Boleh kan?"
Seseorang:
----------
"Oh, boleh, boleh ... Sangaaat ... boleh! Silakan kau ambil yang itu
saja!"
Pemuda:
-------
"Terima kasih!" [Berlalu sambil membawa salibnya.]
Seseorang:
----------
"Haaaahh ..." [Menarik napas panjang.]
"Di mana-mana anak muda selalu sama, semangat tinggi, ingin selalu
menonjol, tapi ... takut, kalau diberi tanggung jawab yang lebih
besar. Haaaaahhh ..."
Manajer:
--------
[Masuk dari kiri panggung, berdasi, membawa tas kantor, seorang
eksekutif muda] "Lho, kok pagi-pagi sudah mengeluh panjang pendek,
ada apa ini?"
Seseorang:
----------
"Oh, tidak, tidak, saya sedang latihan ilmu pernapasan! Apakah
Saudara juga berminat dengan salib-salib ini?"
Manajer:
--------
"Salib? Wah, kebetulan sekali. Saya memang sedang mencari-cari salib
yang cocok untuk saya."
Seseorang:
----------
"Maksud Saudara?"
Manajer:
--------
"Begini! Sebagai seseorang yang sedang memperoleh karir yang baik,
saya membutuhkan sebuah salib yang cocok yang dapat mewakili
keberadaan saya."
Seseorang:
----------
[Menunjuk pada salib yang paling besar.] "Kalau begitu, salib yang
besar itu pasti cocok untuk menjadi simbol kehebatan Saudara!
Bukankah begitu?"
Manajer:
--------
"Oh, bukan, bukan itu maksud saya!"
Seseorang:
----------
"Lalu, bagaimana maksud Saudara yang sebenarnya? Coba katakan!"
Manajer:
--------
"Bukan maksud saya untuk memilih sebuah salib besar yang dapat
melambangkan kehebatan saya! Bukan, sama sekali, bukan!"
Seseorang:
----------
"Lantas, bagaimana?"
Manajer:
--------
"Justru, sebaliknya. Saya menginginkan sebuah salib yang fleksibel.
Yang mudah diajak menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi saya.
Jadi, sebuah salib yang sedang besarnya dan cantik penampilannya."
Seseorang:
----------
"Yang sedang besarnya, banyak, yang cantik penampilannya, banyak,
yang bisa dua-duanya yah cuma ini!" [Menunjuk salib yang sedang.]
Manajer:
--------
[Mengambil dengan antusias.] "Ini yang gue cari ...!"
Seseorang:
----------
"Huss! Seperti iklan saja!"
Manajer:
--------
"Oh iya, lupa! Oke, saya ambil salib yang ini saja! Cantik
penampilannya, besarnya pun sedang. Mudah terlihat pada saat
diperlukan, sesuai dengan jabatan dan kedudukan saya, mudah pula
disembunyikan bilamana membahayakan karir saya. [Membuka tas dan
memasukkan salib.]
Seseorang:
----------
"Oooh ... begitu ...." [Mengangguk-anggukkan kepala] "Pintar sekali
Saudara ini!"
Manajer:
--------
"Yaah ... bukankah Tuhan mengatakan bahwa kita harus cerdik seperti
ular, ya itulah yang kulakukan!"
Seseorang:
----------
"Oooh ...." [Sambil terus mengangguk-anggukkan kepala.]
Manager:
--------
"Oke, terima kasih, Pak untuk salibnya ini. Permisi."
Seseorang:
----------
[Seperti tersentak dari lamunan.] "O, ya ... ya ... ya ... silakan,
silakan."
[Manajer berlalu.]
Seseorang:
----------
[Menggumam sendiri.] "Cerdik ... se ... per ... ti ... u ... lar,
cerdik seperti ular, cerdik sep ... [Membuka-buka kitab yang
dibawanya.] Ah, ini dia ... cerdik seperti ular dan tulus seperti
merpati. Hei, hei, hei ...! Merpatinya ma ... na ...!"
Si Kaya:
--------
[Berdasi, memakai setelan jas, dan segala atribut yang menunjukkan
kekayaannya, masuk langsung menghampiri Seseorang.] "Saya dengar
Saudara mempunyai koleksi berbagai macam salib."
Seseorang:
----------
"Betul, Pak ... betul!" [Dengan sikap hormat.]
Si Kaya:
--------
"Tolong carikan sebuah yang pas untuk saya. Berapa pun akan saya
bayar." [Mengeluarkan seikat uang kertas.]
Seseorang:
----------
"Tidak, tidak perlu! Bapak tidak perlu membayar sepeser pun. Salib
ini diberikan dengan cuma-cuma, asal saja Bapak mau memilikinya!"
Si Kaya:
--------
"Kalau begitu, ambil saja uang itu untukmu. Terserah mau kamu
apakan!"
Seseorang:
----------
"Terima kasih, Pak, terima kasih. Bapak seorang yang sangat
dermawan. Nanti uangnya akan saya berikan kepada mereka yang
membutuhkannya. Sekali lagi terima kasih, Pak!"
Si Kaya:
--------
"Tidak apa-apa. Ayo, mana salibnya?"
Seseorang:
----------
"Saya kira ... [Memandang sejenak ke Si Kaya, lalu ke arah salib,
beberapa kali.] Ah, yang ini ... [Mengambil salib paling besar.]
Sangat cocok untuk Bapak!"
Si Kaya:
--------
"Apa?! [Terkejut.] Sebesar dan seburuk itu? Tidak, tidak, jangan
paksa aku untuk memikul salib sebesar dan seburuk itu! Aku tidak
akan sanggup!"
Seseorang:
----------
"Silakan bapak pilih sendiri, salib yang bapak suka."
Si Kaya:
--------
[Melihat-lihat dan menimbang-nimbang salib yang ada.] "Nah, yang ini
saja!" [Mengambil salib yang paling kecil dengan gembira.]
Seseorang:
----------
"Sekecil itu?"
Si Kaya:
--------
"Yah, aku kira yang ini paling cocok untukku, kecil dan praktis.
Untuk seorang businessman seperti aku yang selalu sibuk, tidak akan
cukup waktuku jika harus memilih salib yang besar-besar."
Seseorang:
----------
"O,ya? Begitukah?"
Si Kaya:
--------
"Ya, salib yang besar kan cocoknya untuk mereka yang masih muda dan
punya banyak waktu. Kalau bagiku, hanya bikin repot saja. Enak yang
seperti ini (Memperlihatkan salib yang kecil) "Cilik yo ...!" Ah,
maaf saya tidak punya lebih banyak waktu lagi, saya harus segera
berangkat ke luar negeri. Sampai jumpa. [Keluar.]
Seseorang:
----------
"Benarkan Saudara-saudara. Seperti yang saya katakan pada awal saya
baru tiba tadi. Ternyata di sini pun tidak ada yang berminat dengan
salib yang besar dan buruk itu. Lalu ke mana lagi saya harus
menawarkannya? Saya sudah lelah, terus memikulnya kian kemari.
Haruskah saya terus memikulnya sendirian? Atau begini saja, salib
ini saya titipkan saja di sini, barangkali saja suatu hari nanti ada
yang berminat. Atau, barangkali di antara saudara-saudara ada yang
ingin memikulnya? Maaf, saya harus berangkat lagi. Terima kasih,
telah memperbolehkan saya beristirahat sejenak di sini. Permisi!
Sampai jumpa! Seseorang berjalan keluar diiringi musik yang meriah.
Disusul suara hiruk-pikuk seperti di jalan raya. Selesai!"
- Salib Kristus adalah sebuah beban, sama seperti jangkar pada
perahu atau sepasang sayap pada burung. - Samuel Rutherford -
- Tidak ada penerima mahkota di sorga yang bukan seorang pemikul
salib di dunia. - Charles Haddon Spurgeon -
- Pelayanan tanpa pengorbanan tidak akan menghasilkan apa-apa.
- John Henry Jowett -
Bahan diambil dari sumber:
Di Taman Getsemani
Karakter yang diperankan:
- Narator
- Yesus
- Dua orang sebagai Tikus.
Perlengkapan:
Lonceng untuk memberi tanda dimulai dan berakhirnya drama.
Teks Drama:
Narator : "Halo, adakah di antara kalian yang mengingat pertunjukan drama yang lalu dimana kita bersama-sama Yesus ada di ruang paling atas sebuah rumah? Hari ini kita akan pergi ke sebuah tempat yang sunyi -- Taman Getsemani. Seperti minggu lalu kami akan minta kalian, anak-anak dan dua ekor tikus menolong kami dalam pertunjukan drama ini."
[Dua pemeran tikus naik ke sudut panggung dan berdiri di depan mikrophone]
Tikus (1): "Aku kok tidak senang ya berada di taman. Lebih hangat dan lebih nyaman saat kita berada di ruang atas rumah itu."
Tikus (2): "Ohhh ... kamu ingin bilang kita seharusnya tidak berada di sini? Lho bukannya ini idemu mengikuti Yesus sampai ke taman ini?"
Tikus (1): "Iya memang. Tapi aku kan hanya ingin tahu tentang rencana rahasia yang Yesus bicarakan dengan para murid- Nya di ruang atas itu."
Tikus (2): "Ssssttt! Diam ... itu mereka datang!"
Narator : "Selamat datang! Permainan kali ini membawa kita ke sebuah taman, dan kami membutuhkan kalian untuk membuat suasana di taman ini hidup. Saya mau kalian membentuk 4 kelompok. Setiap orang pergi ke taman, pasti kalian sering menggunakan hidung untuk menghirup berbagai aroma dalam taman tersebut. Tapi kali ini, selain aroma dalam taman, ada juga suara-suara. Sebagai contoh (tunjuk kelompok 1), mereka adalah sekelompok pohon Zaitun. Kira- kira bagaimana keadaan dan suara pohon Zaitun saat angin menggoyangkan mereka? [Peragakan dengan menggoyang- goyangkan badan Anda dan keluarkan suara yang mirip seperti suara dedaunan yang tertiup angin; peragaan ini adalah peragaan yang harus dilakukan oleh kelompok 1. Narator lalu berjalan ke kelompok 2.]
Kelompok 2 akan menjadi sungai yang mengalir. Bersuaralah seperti air yang sedang mengalir dan gerakkan tangan kalian seperti aliran sungai yang melewati bebatuan. [Selagi kelompok 2 mempratikkan gerakan mereka, beralihlah ke kelompok 3.]
Setiap taman membutuhkan bunga. Beberapa bunga sedang bertumbuh. Coba kalian bilang, `Bong! Bong! Bong!` Lalu rentangkan tangan dan kaki kalian pada saat kalian, bunga-bunga, sedang bertumbuh. [Biarkan kelompok itu mempraktikkannya sambil narator beralih ke kelompok 4.]
Kelompok 4 akan menjadi sekelompok pohon anggur, mari kita coba peragaan kalian. Katakan `oooo` sembari secara perlahan gerakkan tanganmu ke atas seperti daun yang sedang merambat.
Nah, sekarang selama permainan berlangsung, aku akan mengangkat jariku saat aku membutuhkan peragaan dan suara kalian. Satu jari untuk pohon Zaitun, dua jari untuk sungai yang sedang mengalir, tiga jari untuk untuk bunga, dan empat jari untuk pohon anggur. Teruslah bersuara sampai saya menepukkan tangan, sebagai tanda selesai. Mari kita praktikkan dulu. [Peragakan semua gerakan dengan petunjuk-petunjuk Anda sebanyak satu kali untuk setiap kelompok.]
Masuklah Yesus ke taman ini. Dia terlihat sedih dan penuh rasa takut. Dia tidak akan melihat keindahan taman ini dan menghirup aroma wangi dari bunga-bungaan dan pohon di dalamnya karena Dia datang ke sini untuk berdoa. Sekarang kita siap untuk memulai cerita ini."
[Lonceng berbunyi tiga kali sebagai tanda dimulainya drama. Perlahan Narator mengangkat satu jarinya sebagai tanda untuk pohon Zaitun, dua jari untuk sungai yang mengalir, dan yang lainnya sampai semua kelompok memperagakan bagiannya masing-masing. Biarkan beberapa saat sampai narator menepukkan tangannya pertanda mereka harus menghentikan peragaannya.]
Yesus : "Hatiku begitu sedih. Tinggal dan berjaga-jagalah bersama dengan-Ku."
Tikus (1): "Dia berbicara kepada kita?"
Tikus (2): "Aku juga tidak tahu, tetapi lebih baik kita ikuti saja apa yang Dia minta walaupun aku yakin kita pasti lelah."
Tikus (1): [Menguap] Sekarang saja aku sudah ngantuk. Soalnya tadi kekenyangan makan.
[Para tikus memperagakan adegan tidur sambil berpura-pura mendengkur. Biarkan suara dengkuran tikus-tikus ini selama beberapa detik.]
Yesus : [Berbicara dengan suara cukup keras ke arah penonton.] "Kalian tidur? [Tiba-tiba para tikus terbangun kaget dan Yesus berbicara lagi tapi kali ini lebih lembut.] Tidak dapatkah kalian tetap terjaga dan berdoa bersamaku untuk beberapa saat saja? Waktuku akan segera tiba."
[Yesus menundukkan kepala, melipat tangan, dan kembali berdoa.]
Tikus (1): "Dia terlihat begitu sedih."
Tikus (2): "Kira-kira apa ya yang Dia doakan?"
Tikus (1): "Aku juga tidak tahu apa yang Dia doakan sampai-sampai Dia terlihat begitu sedih dan tersiksa."
[Para tikus mencoba untuk tetap terjaga, tetapi mereka menguap dan tertidur kembali. Biarkan adegan tikus tidur ini beberapa detik.]
Yesus : [Berbicara dengan suara keras.] "Bangunlah! Bangun! Anak Manusia akan segera diserahkan ke tangan orang berdosa!"
Tikus (1): "Lihat! Ada kerumunan orang datang dari sana! Wah, mereka pasti datang untuk menyakiti Dia!"
Tikus (2): "Ya ... mereka pasti datang untuk menangkap-Nya!"
Tikus (1): "Ayo cepat kita sembunyi di balik batu ini."
Tikus (2): "Aku kira kemarin Dia berkata bahwa ada sebuah rencana."
Tikus (1): "Harapanku Dia mengetahui rencana itu. Yang Dia dapatkan saat ini hanyalah kesukaran demi kesukaran saja."
[Lonceng berbunyi tiga kali tanda pertunjukkan drama telah selesai.)
Narator : "Yesus tetap memiliki sebuah rencana -- jauh dari situasi yang menegang ini. Sebuah jalan keluar yang bukan untuk Dia saja, tetapi untuk saya dan kalian."
[Tutuplah dengan sebuah pujian yang sudah dipersiapkan sebelumnya kemudian ajak anak-anak untuk berdoa.]
Drama: Di Taman Getsemani
Dia Hidup
Dalam drama pendek ini, Anda memerlukan dua orang yang mengenakan
pakaian pada zaman Alkitab dan dua wanita.
Maria Magdalena: Petrus! Yohanes! Cepat kemari!
Petrus : Ada apa?
Maria Magdalena: Dia hilang. Yesus tidak ada.
Yohanes : Tenang, ayo masuk. Aku akan ambilkan minum.
Petrus : Maria, kita melihat dia meninggal. Kita tahu Dia
meninggal.
Maria Magdalena: Tidak, kamu tidak mengerti.
Yohanes : Tenanglah. Aku tahu kamu sedih. Masuklah dan duduk.
Maria : Tolong dengarkan aku. Kami pergi ke kubur pagi ini
untuk meminyaki tubuh Yesus. Kami khawatir tidak
bisa menggulingkan batu di depan kubur itu.
Maria Magdalena: Tetapi saat kami sampai di sana, tidak hanya
batunya yang tidak ada, tubuh Yesus pun juga tidak
ada.
Petrus : Dan kamu yakin kamu pergi ke tempat yang benar.
Maria : Tentu kami yakin. Kami mengikuti Yusuf saat dia
membawa tubuh Yesus dari kayu salib.
Yohanes : Kamu yakin kuburan itu kosong?
Maria Magdalena: Kami bukan wanita bodoh. Aku mengatakan yang aku
lihat. Yesus sudah tidak ada.
Yohanes : Aku harus melihatnya.
Petrus : Tunggu, Yohanes. Aku ikut denganmu.
(Semuanya keluar. Beberapa saat kemudian Petrus,
Yohanes, dan Maria masuk.)
Petrus : Aku tidak tahu apa yang harus aku percayai. Aku
tidak mengerti ini.
Yohanes : Aku percaya Dia hidup.
Maria : Tetapi Yohanes, bagaimana dia bisa hidup. Kamu
melihat dia mati. Aku melihat Yusuf menempatkan dia
di taman kuburan. Dia meninggal dengan cara yang
sangat hina.
Petrus : Aku tidak pernah bermimpi hal ini bisa terjadi.
Aku pikir Yesus akan menyelamatkan kita dari
orang-orang Roma.
Maria : Aku juga berpikiran begitu. Aku memandang Yesus
sebagai raja baru kita. Ingat, aku pernah meminta
supaya kedua anakku dijadikan tangan kanan-Nya dan
sekarang lihat apa yang terjadi pada-Nya. Aku tidak
percaya ini semua telah terjadi.
Maria Magdalena: (Berteriak) Aku melihat Dia. Aku melihat Yesus.
Dia hidup.
Yohanes : Aku tahu itu.
Petrus : Tenang dan katakan apa yang terjadi.
Maria Magdalena: Saat kamu pergi, aku kembali ke kubur itu, tetapi
saat aku melihat ke dalam, aku melihat dua
malaikat. Mereka sangat cantik.
Yohanes : Dan di mana kamu melihat Yesus?
Maria Magdalena: Saat aku menoleh ke belakang, aku melihat seorang
pria. Aku kira dia seorang tukang kebun. Lalu aku
minta dia katakan di mana dia meletakkan Yesus.
Petrus : Jadi, tukang kebun itu memindahkan Yesus ke
kuburan lain. Aku tahu pastinya begitu.
Maria Magdalena: Dia menyebut namaku.
Maria : Tukang kebun itu mengenalmu?
Maria Magdalena: Tidak, dia bukan tukang kebun. Dia adalah Yesus.
Petrus : Aku tahu engkau sangat dekat dengan Yesus. Kamu
benar-benar mengasihi Yesus. Maksudku karena Yesus
telah melakukan sesuatu kepadamu. Tetapi Yesus
sudah meninggal.
Maria Magdalena: Dia memanggil namaku. Aku tahu dia adalah Yesus,
tak ada yang memanggilku seperti Yesus memanggilku.
Aku ingin memeluk Dia dan tidak akan melepaskannya,
namun Dia malah mengutusku untuk mengatakan hal ini
kepada kamu. Yesus telah hidup. Aku melihat Dia.
Dia hidup. (t/Ratri)
Diterjemahkan dari:
Nama situs : Let Us Teach Kids
Judul asli artikel: He`s Alive
Kubur yang Kosong
Pemain:
Prajurit Roma 1, Prajurit Roma 2, Maria, Maria Magdalena, Yohana,
Malaikat, Yesus, Yohanes, Petrus.
Peralatan:
1. Pakaian.
2. Kubur (dapat dibuat dari kayu dan ditutup dengan kain supaya
terlihat seperti batu, dapat berupa sebuah tenda (dome) yang
ditutup dengan kain abu-abu, atau dapat juga lorong buntu yang
ditempatkan di panggung).
3. Pintu yang dibuat seperti pintu batu.
4. Pelbet yang ditutup dengan kain putih.
5. Jubah putih dengan kerudung untuk Yesus.
6. Lampu yang terang di dalam kubur.
7. Tombak dan perapian untuk para prajurit (jika ada).
8. Efek suara batu digeser.
9. Tiga jambangan atau kotak tempat rempah-rempah untuk orang mati.
Dekorasi:
Kubur dengan perapian di depannya. Akan lebih baik jika adegan
didukung dengan pencahayaan yang redup. "Kubur yang Kosong" paling
efektif jika dimainkan pada awal kebaktian segera setelah pujian.
Skenario:
[Prajurit 1 dan 2 masuk. Prajurit 1 duduk di dekat perapian;
prajurit 2 berjalan mondar-mandir.]
Prajurit 1 : Apa yang kita kerjakan di sini? Masa kita harus menjaga kuburan orang mati? Siapa juga Dia ini sebenarnya?
Prajurit 2 : Dia seorang tukang kayu dari Nazaret, tapi banyak orang yang percaya bahwa Dia lebih dari itu. Ada legenda yang dipercayai bangsa ini bahwa Raja dari segala raja akan dilahirkan di sebuah kota kecil yang bernama Betlehem, di dekat daerah ini. Mereka akan memanggil Raja ini Kristus. Banyak orang yang percaya bahwa orang dari Nazaret ini adalah Kristus yang dijanjikan itu.
Prajurit 1 : Hmm, Dia sekarang adalah Raja yang sudah mati dan kuburan-Nya ini adalah kerajaan-Nya. Bagaimana kamu tahu semua itu?
Prajurit 2 : [mengangkat bahu dan berpura-pura tidak tertarik sambil menjelaskan dengan berjalan mondar-mandir lagi] Kepercayaan orang-orang di sini menarik juga. Dan ... aku melihat Dia mati. Ada tulisan di salib-Nya. Tulisan itu bunyinya Raja orang Yahudi. Ada juga gempa bumi, tidak seperti biasanya ....
Prajurit 1 : O, ya? Kalau memang Dia raja, Dia sekarang sudah mati. Apa yang bisa Dia lakukan?
Prajurit 2 : [berhenti berjalan dan berbicara menghadap jemaat] Dia menyembuhkan orang buta, tuli, dan lumpuh. Dia mengusir roh jahat dan membangkitkan orang mati.
Prajurit 1 : Kamu tidak percaya itu semua, kan?
Prajurit 2 : [berjalan lagi] Aku tidak tahu. Aku dengar Dia mengatakan kepada murid-murid-Nya bahwa Dia akan mati dan akan bangkit lagi pada hari yang ketiga.
Prajurit 1 : Tak seorang pun akan keluar dari kubur batu itu.
Prajurit 2 : Bagaimana jika para pengikut-Nya mencoba untuk mencuri mayat-Nya dan kemudian mengatakan bahwa Dia telah menepati janji-Nya?
Prajurit 1 : Kita ini prajurit. Kita punya tombak. Kita bisa mengatasi masalah seperti itu. Sekarang, aku mau tidur dulu sebentar. Kamu yang menjaga batu itu kalau memang kamu begitu khawatir tentangnya. [menyandarkan kepalanya ke lutut lalu tidur]
[Terdengar suara batu digeser ketika muncul cahaya yang terang dari
dalam kubur dan malaikat menggeser batu penutup kubur itu tanpa
terlihat.]
Prajurit 2 : [membangunkan Prajurit 1] Batu itu bergeser!
Prajurit 1 : [berjalan mendekati kubur] Mayat itu hilang! Ada
di mana mayat itu?
Prajurit 2 : Aku tidak tahu! Aku tidak melihat apa-apa!
Prajurit 1 : Lebih baik kita laporkan saja kejadian ini! Ayo!
[Para prajurit lari keluar dan meninggalkan tombak mereka. Kuburan
menjadi sunyi dan perlahan cahaya diatur lebih terang. Yohana,
Maria, dan Maria Magdalena masuk membawa rempah-rempah untuk
mengurapi orang mati.]
Yohana : Aku senang matahari sudah terbit. Lebih mudah
melihat jalan setapak ini. Aku yakin prajurit yang
disuruh menjaga kubur itu akan menghadang kita di
sini.
Maria : Mereka tidak punya alasan untuk menghadang kita.
Kita harus meminyaki tubuh Guru kita dengan baik.
Apakah menurutmu kita bisa membujuk para prajurit
itu untuk menggeser batu itu untuk kita?
Maria Magdalena : Ah, prajurit Roma! Sepertinya tidak. Kita harus
meminta tolong pada orang lain.
Yohana : [nampak terkejut dan menjatuhkan kotak rempah-
rempah] Lihat! Batu itu sudah bergeser!
[Ketiga wanita itu bergegas menuju kubur itu dan melihat ke
dalamnya.]
Malaikat : [muncul] Jangan takut. Aku tahu kalian mencari
Yesus yang disalibkan itu. Dia tidak ada di sini.
Dia sudah bangkit dari kematian seperti yang
dikatakan-Nya kepada kalian. Pergilah dan
katakanlah kepada murid-murid-Nya bahwa Ia telah
bangkit!
[Maria dan Yohana segera keluar, Maria Magdalena tetap tinggal di
situ sambil menangis. Yesus masuk.]
Yesus : Ibu, mengapa engkau menangis?
Maria Magdalena : Mereka sudah mengambil Tuhanku dan aku tidak tahu
ke mana mereka membawa-Nya.
Yesus : Siapa yang engkau cari?
Maria Magdalena : [melihat Dia untuk yang pertama kalinya] Apakah
Engkau penunggu taman? Apakah Engkau yang mengambil
Tuhanku itu? Tuan, katakanlah di mana Dia sekarang
dan aku akan pergi mencari-Nya.
Yesus : Maria, apakah Engkau tidak mengenali Aku?
Maria Magdalena : [berlutut dan berniat memegang Dia] Rabuni!
Yesus : Janganlah engkau memegang Aku, Maria, sebab Aku
belum pergi kepada Bapa. Pergilah dan katakan
kepada saudara-saudara-Ku bahwa Aku akan kembali
kepada Bapa-Ku.
[Maria Magdalena segera keluar; Yesus diikuti oleh Malaikat keluar
melalui arah yang berlawanan lebih perlahan-lahan. Yohanes, kemudian
Petrus dan Maria Magdalena masuk.]
Yohanes : [berlutut di luar kubur] Dia tidak ada di tempat
kami meletakkan Dia.
Petrus : [masuk ke dalam kubur dan menyentuh kain kafan]
Dia sudah bangkit! Sekarang aku tahu. Kuasa-Nya
lebih besar dari para raja yang ada; Dia telah
mengalahkan maut!
[Mereka bertiga berdiri dan berkata satu kepada yang lain dan kepada
jemaat: "Kristus telah bangkit! Tuhan Yesus Kristus telah bangkit
hari ini!" Keluar melalui tiga arah yang berbeda jika memungkinkan.]
Langganan:
Postingan (Atom)